2022年小学语文教师教材教法试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文老师教材教法（模拟）试题A、可爱的草塘B、大路盘旋而上C、排山倒海D、挑选住址名师归纳总结 第一部分基础学问（ 60% ）ng 9、（）是表示条件关系的关联词；第 1 页,共 5 页一、单项挑选题（每题2 分,共 20 分）；A、由于 , 所以 ,B、 假如 , 就,C、无论 , 都,D、不但 ,1、以下汉字按音序排列正确的哪一项（）而且,10、以下词语正确的一组是（）；昙藐歼肴敷懦A、 B、C、D、A、力声叫骂竖起拇指构思新颖B、纵横交口闻名遐迩枝2、下面拼音下写出的词语有误的哪一项（）折花落C、行动灵敏风吹雨打贮存食物D、清爽可辨步

2、调淡定扇A、b i g ng sh ng B、shng q ng b ng mo C、du mu sh n bi n D、j y ling y n 动翅膀二、词语、句子；（16 分）背弓蛇影声情并茂多谋善辩金 玉 良 言1、在（）里填上适当的字组成词语；4 分 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑 ”的意思的哪一项（）望（）成（）如（）添（）笨（）先（）照A、你跑不过他 |也得跑；B、你跑不过 |他也得跑；C、你跑 |不过他也得跑；（）画（）（）不（）传（）不（）让从（）不（）连（）4、书写完全正确的一组词语为（）；A、光采夺目日月如梭 B、励精图治再接再厉C、中流砥柱人才挤挤带（）2、

3、按要求各写两个四字词语； （4 分）5、词的分类有（） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、带“然”的：浑然一体_ _ _ _ 、_ _ _ 有 一 对 反 义 词 ： 南 辕 北 辙_ _ _ 、 _ _ 主谓式6、以下古诗哪一首不是王维的作品？（）_ _ A、江南春B、送元二使安西C、九月九日忆山东兄弟AABC 式： 翩翩起舞_ _ _、_ _ _ _ 7、“杨梅树舒展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢乐着；”这句ABCC 式： 众说纷纭_ _ _、_ _ _ _ 话采纳了（）的修辞方法；5、按要求连句子和写句子； （6 分）A、比如 B、比拟

4、C、借代（1）把能够搭配的用线连起来；8、以下这些短语,表示并列关系的是（）久旱逢甘雨,天际共此时；千里送鹅毛,患难- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 见真情；_ _ _ _ _ 海内存知已,他乡遇故知；岁寒知松柏,只缘2、联系上下文,估计“汩汩流出的 ”是什么呢？请在第 8自然段横线上填写 2 分；身在此山中；海上生明月,天际如比邻；不识庐山真面目,礼轻 3、文中马丁 路德 金的名言鼓励着一代又一代人,请你再写出一句有关“信念 ”情意重；的名言；（2）把下面的句子补充完整； （2 分）（3 分）一朵朵白云像；非 不行；4、人生无常,又总是布满着挫折和坎

5、坷,但只要信念不倒,就能从黑暗走向光三、阅读；（24 分）、明；那么请仿照第 8段画波浪线的句子,再写一句你对“信念”的生动描述； 30信念无敌 字左右, 4 分 一片茫茫无垠的沙漠,一支抢险队在负重 b sh；_ _ _ _ 阳光很猛烈；干燥的风沙漫天飘舞； 而口渴 r f n 的探险队员们没有了水；水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉；甚至是苦苦搜寻的求生的目标；船 过 三 峡（ 10 分）这时候,探险队的队长从腰间拿出一只水壶,说：“这里仍有一壶水；但穿 从重庆乘船到武汉,我游玩了世界闻名的长江三峡；越沙漠前,谁也不能喝；”三峡的山奇怪啊！夔门像刀砍剑劈,笔直 d u qio ,群山高耸,

6、那水壶从探险队员们手里依次传递开来,沉沉的；一种布满生气的幸福和云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样！欢乐在每个队员 b n l n 失望的脸上 mm n 开来；山峡的水好急啊！长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫；江水在山丛中七弯八拐,最终,探险队员们一步步摆脱了死亡线,坚强地穿越了茫茫沙漠；他们喜 极而泣的时候,突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水；东闯西撞；它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响；三峡的船好险啊！江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,名师归纳总结 （8）拧开壶盖,汩汩流出的却是满满一壶_；在沙漠里,干枯的沙子又像竹叶,随着浪花飘；有时像要碰着壁

7、；有时山岩又似乎要掉下来 第 2 页,共 5 页有时候可以是清冽的水 只要你的心里 zhzh 着清泉的信念；啊,百里山峡,好一幅百里山水画！“这个世界上,没有人能够使你倒下；假如你自己的信念仍站立的话；”这1、看拼音写词语,填在文中（）里；是美国闻名的黑人领导马丁路德 金的名言；2、“山巅”的“巅”是（）结构,用部首查字法应查（）部,除部首外1、把文中拼音换成汉字,依次写下来； （5 分）仍有（）画； “山巅”的意思是： _ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、这篇文章第 _、 _、_自然段的结构是相同的,都采纳了结构方（同学各抒己见,爱好盎然； ）

8、式,写 出了 三个 方面 的内容 ；一 是_,二 是 _,三是分析点评：_,（ 用 两 个 字 概 括 ）； 全 文 通 过 对 三 峡 的 描 绘 , 反 映 了 作 者_ 的思想感情；其次部分：教法试题（ 40% ）一、分析题（ 10 分）请依据新课程标准精神加以分二、结合您的教学实际,谈谈自己在教同学学习生字“ 菜” 的详细做法；10下面是坐井观天课堂实录的一个片段；分 析评点老师的做法是否得当；师：小鸟和青蛙谁说得对？生甲：小鸟说的对；生乙：我反对,我认为青蛙说得对；）三、写出下面这段话的教学目标；生丙：他们说得都对；小白兔弯着腰在山坡上割草；天气很闷,小白兔直起身子,伸伸腰；（众生哗

9、然；师如有所思,片刻停顿之后,即向同学投以称赞的目光；小燕子从他头上飞过；小白兔大声喊：燕子,燕子,你为什么飞得这么师：大家都有各自的看法,很好；假如能把理由说出来,那就更好了；低啊 . （一石激起千层浪,同学个个跃跃欲试； ）燕子边飞边说： 要下雨了；空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不生甲：（迫不及待）小鸟说得对,由于天的确大得很；高；我正忙着捉虫子呢 . 生乙：（胸有成竹）青蛙说得对,由于他在井底,只能看到井口那么大的是要下雨了吗 .小白兔往前一看,那边池子里的小鱼都游到水面上来了；奇名师归纳总结 天,它说得是实话,也没错；怪地问： “小鱼,小鱼,你今日怎么有kng 空出来啊？ ”小鱼

10、说： “要下雨了,水第 3 页,共 5 页生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情形说出来了,都很诚恳,里 m n闷得很,我到水面上来t u 透透气； ”应当都对；小白兔加快步伐往家跑；他一边跑一边喊：妈妈,妈妈,要下雨了 . 师：（点头确定,竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受,轰隆隆,天空响起了一阵雷声；哗,哗,哗,大雨真的下起来了.（要下雨说得都有道理；大家再想想,假如青蛙跳出井口,他仍想到什么,说些什么？了）大家争论争论,看谁想得好,说得棒；教学目标：（8 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、 任选一首描写景物的古诗,依据古诗意境,发挥想象,写一个景物描写 的片段；（不少于 200 个字）（12 分）古诗：片段：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页