2022年外研社新标准,三年级起点,六年级下册英语,教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - xx 学校（20222022 学年度其次学期）科 任 教 学 计 划班别：六（ 1）科目：英语科任： xxx 日期： 2022 年 2 月科任教学方案第 1 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本班级共有同学35 人,同学对英语表现出深厚爱好,并有了肯定的英语基础,能运用英语进行初步的交际；本学 班同学大多基础学问把握良好,把握了肯定的技能技巧,生 学风较正；但有少数同学由于学习态度不够端正,基础不情 扎实,才能也较差,学习比较困难；本学期的教学内容包况

2、含了一些新的语言现象, 如描述正在进行的动作, ；比较两分 个事物等；关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反析 复进行,要坚持大容量,长时间的输入；本学期要让同学把握必要的语言学问,形成必需的应用语言的才能；素养训练是训练的基本的内涵, 也是国家的训练方针；本教材正是依据以素养训练为根本的指导思想编写的；素教 学 指 导 思 想 和 目 的 要 求质训练要求培育同学的创新精神和实践才能,实现全面发 展,因此,本教材在培育同学的英语语言才能的同时,以 素养训练为核心, 以全面提高同学的综合素养为根本目的,促进同学的德、智、体、美、劳全面进展,开发同学的潜 力,培育他们的创新精神,引导他们形成开

3、放的合理的跨 文化认知与懂得观念；“ 面对世界,面对现代化,面对将来” 是素养训练的重要内涵；本教材坚持表达这一训练思想,使同学学会在科任教学方案第 2 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一个不断变化的、多元化的人类社会中生存与进展,并为 人类的连续目的进展做出应有的奉献；教学目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学 习英语的积极态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以 及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常 沟通的才能；同时,培育同学的观

4、看、记忆、思维和制造 才能；适当介绍中西方文化,培育同学爱国主义精神,增 强世界意识,为同学的进一步学习奠定良好的基础；本册教材共分 11 个模块,内含一个复习模块；每个模 块分两个单元；一般情形下,第一单元出现本模块所要学教 材 分 析习的语言内容,其次单元供应如干任务型练习,包括一首 歌谣或小诗；在这一册,是同学最终的总复习,所以设计 了一些日常生活中使用频率最高的语句,主要内容包括：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称,并赐予 回答；谈论人、物品、地点、动物；表达自己的喜好等；全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原就而出现 的,通过学习让同学结合语用和语境把握语句和语词的基科任

5、教学方案第 3 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本语义,逐步获得最基本的运用英语的才能；这册教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为 主线,兼顾语言结构,逐步引导同学运用英语完成有实际目的的语言任务；即：话题功能结构任务；这册教材吸取了交际教学思想,留意同学语言应用能 力的培育,教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学 方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际,表达语言的 交际才能；贯彻语言应用的基本原就,把学问和技能目标 融会在完成任务的过程之中,从而表达教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路

6、；依据同学年龄特点,在起始阶段采纳“全部动作反应法 ”,让同学在有节奏的说唱中体验语言, 在轻松开心的行动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学,从而为培育他 们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础；科任教学方案第 4 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、依据英语课程标准对学校阶段两级总体课程 目标和详细内容目标的要求,结合新标准英语教学内 容及老师用书中所供应的教学建议,三年级起点第八册第一模块至第十模块的教学任务；2、对于三年级起点第七册模块的教学,老师应依据学 生的实际水平和详细情形确

7、定自己的教学重点；对同学已落 实 教 学 措 施 或 具 体 措 施 方 案学过的内容,以进展同学综合运用英语的才能为目标,发 展同学用英语做事情的才能, 通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情形描述、说明等,对所学内容进行扩 展性的运用语言进行交际才能的训练,而不是简洁的机械 重复；同时,老师应在留意培育同学听、说英语才能的基 础上,逐步培育同学读和写的才能 3、新大纲的要求,使我摆正了教与学的关系,敏捷了教学方法；进行了一系列的改革,更加留意开发同学的潜 能、提高全体同学的基本素养、提高同学英语学习爱好的 方法；a. 创设和谐的课堂气氛 和谐的课堂气氛可以使同学的心情昂扬、优良好的心

8、 态,从而提高课堂成效；因此,老师们时刻留意着把微笑科任教学方案第 5 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 带进课堂,将欢快带给同学；在课堂上仔细；和气的对待 每一位同学,敬重同学的看法,信任他们向上的愿望,理 解他们的错误,鼓励每一位同学的进步,对学困生更要加 倍关注；和谐的课堂气氛培育了同学敢于摸索、勇于创新 的进取精神,使他们保持活拨、向上的心理态势的同时,获得了学问,提高了才能；b. 运用新奇、多样的教学手段和方法 在教学过程中,老师防止过于单一的教学方法,对不 同的内容、不同的同学实行了不同的教

9、学方法,使同学各 有所得；充分利用现代化教学手段,如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具,如：实物、图 片等为同学创设情形,让同学参加教学使他们更感爱好地 接受新学问；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学 生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己,提 高才能；c 在抓好课堂教学的同时,针对英语学科同学作业和 考试的问题,进行了多次地研讨并大胆地进行了改革,使 同学在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业；进步 较大的作业在全校进行展现；英语期中才能测试的不断改科任教学方案第 6 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - -

10、 - - - - - 进深受同学的喜爱,依据同学的年龄特点利用：唱一首英 文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情形对话、和 同伴编一段对话、 英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,期末考试试卷上具有我校自己特色的常识题、数学题等促 使同学在英语方面全面进展,增加了英语学习及运用的趣 味性；教学进度表周次教学内容课时备注1 预备周4 2 Exam: Module 1 、3 Exam: Module 24 4 Module 3 、Exam: Module 34 5 测 Module1,24 6 4 Module 4 、Exam: Module 4 7 测评,3,44 8 Module 5 、Exa

11、m: Module 54 9 4 复习 Module 1 2 3410 期中考试科任教学方案第7 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11 Module 6 Exam:Module 64 12 Module 7 、 Exam: Module 74 13 Module 8 、Exam: Module 84 14 4 Module 9 、Exam: Module 915 Module 10 、Exam: Module 104 16 Review Module4 17 总复习5 18 5 19 20 期末考试21 22 教诲 处审 批意 见xx 学校教诲处2022 年 月 日科任教学方案第 8 页 共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页