2022年八年级物理期末试卷质量分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级物理期末试卷质量分析本次期末考试集中阅卷工作已经终止物理考试及同学答题情形做试卷分析 . 一、试卷结构及特点1、试卷结构 1 挑选题 : 共 8 个小题占 24 分 2 填空题 : 共 6 个小题占 20 分 3 作图及探究题 : 共 4 个小题占 25 分 4 综合题 : 共 4 个小题占 31 分, 现就这次阅卷对八年级本试卷题型基本上是上学期期末试卷的沿续,留意在实际情形中 加强对学科概念和科学原理的考查；试题既重视了双基考查,也突出 了对才能、过程、讨论问题方法与思路的考查,充分表达了物理学科 特点；但试题没有贴

2、近生活,联系实际,没有关注生活、社会,没有 让同学通过题给材料信息,绽开思维,放开发散,发觉创新；没有充 分表达了新课改精神,没有为新课程教学起到了良好的导向作用；大 部分题目的送分不到位,部分重点学问突出不够,学问点重复,学问 掩盖面太小,第十章内容没有,难度要求偏高,总题量偏大,同学答 题时间不够充裕；二、同学答卷情形分析：全卷失分较高的题号有：1、2、3、11、19、21、22 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对失分造成的缘由进行分析后暴露出的主要问题是：1、总体是题目数量太少应再增加4 个

3、题目左右；运算题分值要减小 6 分左右,增加试验题的分值会更好一些,学问点少了点； 填空题每道的分值过大 ,显得学问点太少 ,而且相当重复 .一样的学问点考 4分左右 .如 11、12、13、14；2、基础学问不扎实；对概念、规律、公式的懂得不透彻、把握不牢固,从而造成判定错误,张冠李戴,如第1 题为：自然界只有两种电荷的规定,以及毛皮摩擦过的橡胶棒带负电等；第 11、12 题,13、14 题；2、文字表达才能差；同学对物理学问的语言表述的精确性存在肯定的障碍；主要表现在10、11、16、17、等题型中,这些题在回答过程中同学所答内容普遍存在只写出正确答案的表面学问,不够深化,使得答题不精确；

4、3、信息处理才能薄弱；同学对数据、图像等信息的分析处理才能缺 乏,解题思路单一,不够敏捷,问题无从下手,最终导致失分；如第2、3、8、13、17 导致失分；4、审题不认真,马虎大意；依据新理念要求试题必需贴近生活,联 系实际,因此,表述文字相对较多,解题条件或方法隐匿其中,稍不名师归纳总结 认真就会失误,如第12、13、16 题等；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、联系实际,敏捷应用学问才能有待提高；同学对物理学问的学习与生活实际不能有效地结合起来,对物理学问与生活现象之间的相互转换存在障碍,如第 1、4 题

5、这也正是平常教学中的薄弱环节；6、分析问题,提出问题才能薄弱；分析问题才能有欠缺,不善于透过物理现象提出问题,如第 该方面才能的培育；2、19、21 题等,说明平常教学忽视了7、运算才能有待加强；本试卷运算难度太高,而且学问点重复；但同学的答题也不尽如人意；同学的规范运算存在着不足,表达在思路不清,物理情形不明,入题慢,物理量随便代入等；如第 10、16、17、18 等题重复, 11 与 16 重复, 2 与 22 重复；三、教学建议：1、要重视基础学问与基本技能的教学,加强对基本概念、规律的懂得,注 意对课本内容（包括图片）的过关教学；2、在平常教学中,要重视坚持培育同学做题时认真、严谨的态

6、度,养成认 真读题、认真审题、规范答题的习惯；要留意培育同学的审题才能、语言表达能力；3、留意物理情境分析, 重视解题思路指导； 要帮忙同学真正懂得、 把握“ 控 制变量法” ；4、加强运算题训练；要加强基本公式及变形公式的懂得与训练,式中每个字母的物理意义；切忌死记硬背, 要懂得公要强调运算题的规范性, 对运算题的代人过程要加以强调,运算结果应保留小数；加强单位换算指导,特殊要留意焦耳、KWh等单位换算；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、加强试验教学,特殊要明确试验目的,重视把握电压表、电流表,电能表等基本仪器的正确使用及读数；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页