2022年五年级数学组合图形面积学科导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五年级 数学学科 导学案课题组合图形的面积课型综合课主备孟丽华审核学习目标：能综合运用学过的面积公式解决生活中有关组合图形面积运算问题；学习重难点：能依据各种组合图形数据的条件, 有效的挑选运算方法并正确解答；学 习自学内容学法指导随堂笔记）互动策略流程展现方案一、学问链接：课 前 延 伸 ：长方形面积 =（）正方形面积 =（课前5 分钟）课前独立完成, 组长检平行四边形的面积 =（）用字母表示（）查 , 人 人 过三角形的面积 =（）用字母表示（关；梯形的面积 =（）用字母表示（）知 识 链 接 展二、自主学习,探究新知；示

2、（ 3 分钟）探究一：熟悉组合图形自摸索： 1：什么是组合图形？独学：（ 8 分主钟）仔细阅读课本, 用红笔勾 画 出 知 识学2、生活中有哪些地方有组合图形？（说一说）点；说说自己习探究二 :运算组合图形的面积；的想法, 把问题带到组内 ；1、阅读课本 104 页的情境图,解决问题：（1）红红的算法：（）对学（ 3 分钟）对 子 交 换 检（2）聪聪的算法 : 查；（3）我的算法 :（）群学（ 5 分钟）2、下图是小华家的一面墙, 粉刷这面墙每平方米需用0、16争论沟通, 找千克水泥,一共需要多少千克水泥？出 本 小 组 出现的问题；（1）我的想法：名师归纳总结 - - - - - - -第

3、 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）我的算法：（3）仍有别的算法吗？通过学习探究我知道了：运算组合图形的面积要展现重点展现探究二展 示 合 作沟通问题,提升（12 分钟）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、尝试把组合图形用虚线分割成学过的图形；独立完成,达标2、判定；）对 子 交 换（1）任意两个三角形都能拼成一个平行四边形；（检查纠错；（2）两个直角三角形可以拼成一个长方形；（）（8 分钟）（3）两个完全一样的梯形肯定能拼成一个平行四边形；（）3、如图：有这样一面广告牌, 粉刷这面广告牌每平方分米需要0.15检测千克涂料,请问一共要用多少千克涂料？8dm 12dm 14dm 24dm 名师归纳总结 回忆通过本节课的学习,你仍有哪些问题,提出来让老师和同学帮你解整 理 本 节第 3 页,共 4 页决？学问, 找出反思存在问题；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -