2022年小学语文教师业务考试题试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师业务考试复习资料第一部分 训练理论与实践一、填空题 每空 0.5 分,共 5 分1.语文课程应致力于同学的形成与进展_；_；2.语文教学应在师生的过程中进行；同学是语文学习的, 老师是学习活动的和3.、 _、_、_是课程与教学评判的主要功能；4.自学 指导教学模式是指教学活动以为主 始终的教学模式；二、判定题 每道题 1 分,共 5 分_,老师的教学指导贯穿于同学自学1.工具性与规律性的统一,是语文课程的基本特点； 2.校外活动是课堂教学的连续； 3.环境对儿童的进展既有积极作用也有消极作用；4.训练的多元化就是指训练思想

2、的多元化； 5.训练必需适应儿童的身心进展水平； 其次部分专业基础学问一、积存与运用26 分 一填空题 6 分 1.依据拼音写汉字或填充成语 4 分 贪 l nyn 酿 m n灭 chu 躇 含辛苦角分明笑容可 名其实 2.小说的三要素是人物、；2 分 二单项挑选题 每道题 2 分,共 4 分 1.以下各句中,没有语病的一句是 ；A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,假如不想方法找到它 的演化原理,病情很简单快速扩散,给人类健康带来巨大威逼 B. 3 月 5 日那天,我市万名青年理想者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“ 弘”扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建

3、设和谐城市 C. 社区主任接受采访时表示,去年大家做了许多调解工作,今年会更多地为受到情感 和生活困扰的人供应帮忙,让他们不再那么痛楚、那么不知所措 D. 这次进展论坛在上海举办,参与论坛的中外各界人士在论坛期间就环境爱护、人才 培育、普及训练等众多议题为期两天发表看法并进行各种沟通 2.以下各句中,加点的成语使用不恰当的哪一项 ；A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们 仍是大事化小、小事化了吧 B. 身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应当奋勉有为,积极向上,刻苦学 习,为国家和社会多作奉献 C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺

4、腑,句句实在,没有套话和 假话,因此我们要更加重视 D. 今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比削减一半,这说明以往超过底价数十倍 成交的火爆场面已明日黄花 三默写题 11 分 1.前事不忘,； 1 分 名师归纳总结 2.依据举例,在每一个成语中填入一组意思相反的字；4 分 第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例：争 先恐后 惊动 弄成 扬避 转为 3.,不亦说乎 .1 分 4.,家事国事天下事事事关怀；1 分 5.景阳冈一文节选自我国四大名著之一的,其余三大名著分别是、和；4 分 四判定题 每道题 1 分,共 5

5、 分 1. “焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情颜色相同,都是褒义词；2. “春天的杭州是一年四季中最美的季节；” 与“两个新旧社会, 真是鲜明的对比啊 . ”都犯了语序颠倒的错误； 3. “海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年伴侣在阅读世界文学名著中所遇到的难题；” 这句话如缩写,应当是“ 出版社解决了难题”； 4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗 .” 改成间接转述应当是,蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军；” 5.孙慎是我国闻名的革命音乐家,镇海人； 二、阅读才能考查 34 分一古诗词鉴赏 4 分 阅读下面这首唐诗,回答疑题；

6、赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝；东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；1.赤壁是一首怀古咏史之作,是诗人经过赤壁这个古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的；诗人是由什么引发“怀古之幽情 ”的.2 分 2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝” ,你怎么看 .2 分 二科技文阅读 10 分 在走向茫茫宇宙的过程中,神通广大的航天器是人类战胜宇宙的最有力的武器；航天器可分为无人和载人两种；无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等 ;载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等；其中,正在讨论的“空天飞机 ”,有人将其誉为 21 世纪的 “ 全能超级明星 ”；空天飞机

7、是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具,它的全称是“国家航天航空飞机” ；在理论上,它结合了航空、航天两大领域的技术精华, 既有水平起飞、 水平降落和可重复使用的航空技术的优点,又具有高速、高空等航天技术优点,是集航空、 航天一体化的高技术密集的航空交通工具,具有极为迷人的进展前景；目前,英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发方案,在空天飞机的讨论上绽开了猛烈的竞争,从而在全球掀起了一股“空天飞机热 ” ,引起了世界的普遍关注；专家认为,空天飞机的投入使用,将给将来的空间方案带来更加光明的前景,将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化；空天飞机可以水平起飞,采纳航空喷

8、气发动机和火箭发动机两种推动系统,可谓是名师归纳总结 “ 空”和 “天” 的完善结合； 它具有异乎平常的性能；最高时速达3 万千米, 这是第一宇宙速度；第 2 页,共 8 页绕地飞行高度从零高度直达200 千米以上的绕地轨道高度；起降便利, 不受 “发射窗口 ”天气和起降地带的限制；一机多用, 既可作为太空作业平台,又可从事太空和常规军事活动；最重要的是,空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%,而且不需要- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 规模巨大、 设备复杂的航天发射场；学习必备欢迎下载修理至于在太空中完成航天飞机能完成的发射、回收

9、、卫星和飞船等航天器的任务,就更加简便易行了；空天飞机将是人类在21 世纪最引人注目的讨论课题；在繁星点点的夜里,当我们仰望黑漆漆的夜空,看到划过的一道流光,或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹；1.这篇文章说明的中心是什么 .2 分 2.文中说明的 “ 空天飞机 ” 的特点是什么 .2 分 3.第一段 “在理论上,它结合了航空、航天两大领域的技术精华 以删掉吗 .为什么 .2 分 4.第一段用了什么说明方法 .其作用是什么 .3 分 ”一句中, “在理论上 ” 可5.第三段是怎样说明空天飞机“ 异乎平常的性能”的.3 分 三文言文阅读 10 分 阅读下面的文言文,然后回答疑题；李迪字复古

10、,其先赵郡人；曾祖避五代乱,徙家濮；迪深厚有器局,尝携其所为文见柳 开,开奇之,曰： “ 公辅才也； ” 举进士第一,擢知制诰；真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州；亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得；迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒 贼,斩以徇；尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪；时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,就赋敛宽,民不劳矣；帝曰：“ 朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司；” 迪曰： “ 天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必 曰借； ”帝悦；初,上将立章献后, 迪屡上疏谏, 以章献起于寒微,不行母天下, 章献深衔之； 天禧

11、中,拜给事中；周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言；迪淡定奏曰：“ 陛下有几子,乃欲为此计； ” 上大寤,由是独诛怀政；仁宗即位, 章献太后预政, 贬寇准雷州, 以迪朋党傅会, 贬衡州； 丁谓使人迫之, 谓败,知河南府；来朝京师,时太后垂帘,语迪曰：“ 卿向不欲吾预国事,殆过矣；今日吾保养天 子至此,卿以为何如 .”迪对曰： “ 臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃 至于此； ”太后亦喜；知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜,其毋令往；”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意；李迪贤相也,方仁宗初立,章献临朝,颇挟其才

12、,将有* 之患,迪正色危言,能使宦官近习,不敢窥觎；而仁宗君德日就,章献亦全令名,古人所谓社稷臣,于斯见之；选自宋史 .李迪传,有删改 1.对以下句子中加点字的说明,正确的哪一项 ；1 分 A. 开奇之,曰： “ 公辅才也； ”奇：神奇 B. 以章献起于寒微起：出身 C. 上大寤,由是独诛怀政诛：惩处 D. 元昊攻延州,武事久弛驰：延缓 2.以下各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 ；1 分 A. 李迪字复古,其先赵郡人 祈祷非迪所宜,其毋令往 B. 发兵捕之,久不得周怀政之诛,帝怒甚 C. 是频岁蝗旱,问何以济 迪请发内藏库以佐国用D. 陛下有几子,乃欲为此计 3.以下句子中,都能表

13、现李迪臣不知皇太后盛德,乃至于此“ 胆识特殊 ” 的一组是 ；2 分 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 迪深厚有器局部勒骁锐士,学习必备欢迎下载迪屡上疏谏以迪朋党擒贼, 斩以徇上将立章献后,傅会,贬衡州迪欲行县因祠岳为上祈年守将或为他名以避兵,迪愿守边 A. B. C. D. 4.以下对原文有关内容的分析和概括,正确的哪一项 ； 2 分 A. 李迪原来是赵郡人,为了逃避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开 B. 李迪不同意章献做皇后,由于这件事,他立刻遭到了章献的打击报复,所以贬官衡 州 C. 周

14、怀政大事使皇帝特别愤怒,他想惩处太子；李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝 转变了初衷 D. 仁宗登基,章献成了太后；她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终仍 是和好了 5.将以下句子翻译成现代文；1语迪曰： “卿向不欲吾预国事,殆过矣；” 2分 2诏不许,然甚壮其意；2 分 四现代文阅读 10 分 阅读下面的文字,然后回答疑题；从一个微笑开头 刘心武 又是一年春柳绿；春光烂漫,心里却丝丝愁闷绞缠,问依依垂柳,怎么办 . 不要可怕开头,生活总是把我们送到起点,英勇些,请现出一个微笑,迎上前 . 一些固有的格局被打破了,现出一些生疏的局面,对面是何人.周遭何冷然 .心慌慌,真想退回到从前,但

15、是日历不能倒翻；当一个人在自己的屋里,无妨对镜深思,从现出一个微笑开头,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝聚为坦然；是的,眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑问、更多的苦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可以学着应变,努力耕耘,收成果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸；地球上的生灵中,唯有人会微笑； 群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成懂得,自我的微笑就是心灵的净化剂；遗忘微笑是一种严峻的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥出名誉、位置和金钱,却肯定不会有内心的安静和真正的幸福,他的生命中必有隐匿的遗憾；我们往往因胜利而狂喜不已,或往往因挫折而

16、痛不欲生；当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘,唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢；他人的微笑, 真伪难辨； 但即使是虚伪的笑,也不必怒目相视,仍可报之以粲然一笑 ;即使是阴冷的奸笑,也无妨仍之以笑颜；微笑战役,强似哀兵必胜,那微笑是赐予对手的饱含同情的批判；名师归纳总结 微笑毋庸学习,生而俱会, 然而微笑的才能却有可能退化；假如一个人完全丢失了微第 4 页,共 8 页笑的心绪, 那么, 他应当像防癌一样,赶快实行措施, 甚至对镜自视, 把心底的温顺、 顾念、自惜、 自信丝丝缕缕捡拾回来；从一个最淡的微笑开头,重构自己灵魂的免疫系统,再次将- -

17、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 胸怀拓宽；微笑吧学习必备欢迎下载;在每一个春天,面对着地上第一棵. 在每一个早晨,向着天涯第一缕阳光新草 ;在每一个起点,眺望着或许仍看不到的地平线 信任吧,从一个微笑开头,那就离胜利很近,离幸福不远 . 选自开发心大陆,吉林人民出版社 1.文章第段 “ 又是一年春柳绿”中为何用 “柳” 而不用 “ 草” .2分 2.赏析第段画线句子的修辞手法及其作用；3 分 3.联系全文,分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统” .3分 4.以下对本文的分析鉴赏,正确的两项是 ；2 分 A. 本文是一剂调适心灵的良药,号召大家从一个微

18、笑开头,坦然地面对世界、社会和 自己 B. 本文采纳象征手法,用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C. 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下” 有异曲同工之妙 D. 作者认为,只要微笑就会有内心的安静和真正的幸福 E. 本文在语言运用上很有制造力,就内容而言,也做到了条分缕析,使论点鲜明,论 据充分三、写作 30 分 认真阅读下面材料,依据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文；1慈母手中线, 游子身上衣； 临行密密缝, 意恐迟迟归； 谁言寸草心, 报得三春晖； 孟 郊游子吟 2中心电视台有一就公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆 婆洗脚；年幼的

19、孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一颠一颠地端到妈妈面前,说： “我也要给你洗脚；”要求：1内容详细,有真情实感; ; 2诗歌除外,文体不限3不少于 600 字；20XX 年学校语文老师 聘请考试 猜测试卷答案 第一部分 训练理论与实践 一、填空题 1. 语文素养 2. 公平对话主人组织者引导者 3. 导向功能诊断功能决策功能促进进展功能 4. 同学自学 二、判定题1. 错解析 新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“ 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点；”2. 错解析 校外活动不是课堂教学的连续,而是在老师的指导下,同学依据自己的兴 趣、爱好自愿参与的活动；3. 对解析 略

20、4. 错解析 训练的多元化包括训练思想、训练目标、办学模式、教学形式、评判标准等的多元化,它是社会生活的多元化和人的个性化要求在训练上的反映；5. 对解析 略名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分专业基础学问学习必备欢迎下载一、积存与运用 一填空题 1. 婪酝泯踌茹棱掬副 2. 故事情节环境 自然环境和社会环境 二单项挑选题 1. C解析 A 项“病情很简单快速扩散”暗换主语造成搭配不当,原先的主语是“甲型流感病毒 ”,可 在后一个分句 “ 不想方法找到它演化的原理,病情很简单快速扩散”的关联词 “ 假如 ”前加

21、 “我 们” ；B 项缺谓语,应在 “学雷锋活动 ” 前补出谓语 “ 开展 ” ;D项语序不当,将 “ 为期两天发表意见并进行各种沟通”改为 “ 发表看法并进行了为期两天的各种沟通” ；应选 C 项；2. B解析 寻根究底：查找根源,追究底细,弄清来龙去脉；与语境义相符合；春秋鼎盛：春秋,指年龄 ;鼎盛,正值旺盛之时；比如正值壮年；应用对象应当是人,不能用于修饰“时代 ” 等,使用对象错误；崇论宏议：指高明宏大的谈论或见解；与语境义相符合；明日黄花：原指重阳节过后逐步萎谢的菊花；后多比如已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物；应选B 项；三默写题 1. 后事之师 2. 惊天动地弄巧成拙扬长

22、避短转 危为 安 3. 有朋自远方来 4. 风声雨声读书声声声入耳 5. 水浒传西游记红楼梦三国演义四判定题 1. 错解析 “守株待兔 ”是贬义词,其他的是褒义词；2. 对解析 略3. 错解析 原句应缩写为 “世界文学名著漫画本解决了难题；”.”改成间接转述应4. 错解析 蔺相如对手下的人说：“ 秦王我都不怕,我会怕廉将军吗该是,蔺相如对手下的人说秦王他都不怕,他更不会怕廉将军；5. 错解析 孙慎是我国闻名的作曲家、音乐活动家,而不是革命音乐家；二、阅读才能考查 一古诗词鉴赏1.诗人是由一件古物引起对前朝人物和事迹的感叹；在那次大战中,遗留下来的一把折断了的铁戟, 沉没在水底沙中, 经过了六百

23、多年仍没有被时间销蚀掉,经过自己一番磨洗,鉴定了它的确是赤壁之战的遗物,不禁引发了“ 怀古之幽情 ” 2.如改为 “国破人亡在此朝”意思自然没错,但诗却失去了味道；用形象思维观看生活,别出心裁地反映生活,乃是诗的生命；杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,以小见大,正是此诗艺术处理上特殊的胜利之处；言之有理即可 二科技文阅读1.空天飞机是人类21 世纪普遍关注的讨论课题；或空天飞机具有极为迷人的进展前景 2. “空天飞机 ”既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优点,又具有高速、高空等航天技术优点；3.不行以； “在理论上 ” 精确地说明白空天飞机具有的优点目前仍只是猜测,没

24、有成为现名师归纳总结 实； 从反面说 “假如删掉,说明白已成为现实,就不精确了”也可 第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.分类别；突出说明白空天飞机的特点；5.用总分关系说明空天飞机异乎平常的性能：先总说空天飞机是“空 ”和“ 天”的完善结合,然后分条说明；三文言文阅读1. B解析 奇：意动用法,认为 诧异 ;诛：诛杀 ;弛：放松；应选B 项；2. D解析 A 项中第一个其是代词,代李迪 ;其次个其表祈使,当,可；B 项中第一个之是代词,代亡卒 ;其次个之取消句子的独立性,不译；C 项中第一个以是介词,“以何

25、”的倒装,凭借 ;其次个以是连词,来；D 项中的乃都是副词,竟然；3. C解析 说的是李迪有才情,、与 “ 胆识特殊 ” 无关,所以排除 ABD 项,选 C；4. D解析 A 项中不是李迪 “为了逃避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地”,而是他的曾祖；B 项中不是 “立刻 ”,是“ 仁宗即位,章献太后预政 应选 D 项；” 之后； C 项中 “ 不畏众怒 ” 错,“ 怒”的只有皇帝；5. 1 章献太后 告知李迪说： “ 你从前不想让我参与国家政事,从现在看 大致是你错了. ”2仁宗皇帝 下诏不批准,但却觉得他很有豪气；参考译文：李迪字复古,他的祖先是赵郡人；曾祖父逃避五代战乱,量学识,曾经携带自

26、己写的文章去见柳开,柳开很赏识,说：把家迁徙到濮；李迪深厚有器“先生有辅才； ” 后来参与科举考试,举士、进士均第一名,被升做知制诰；真宗驾临亳,李迪是留守判官,于是就任亳州知县；一群逃兵洗劫城邑,政府发兵搜捕,很久没有抓到；李迪到了之后,让所发的士兵休息,暗中察访流寇的去处,部署晓谕精锐士卒,一举擒获流贼,斩首后示众；李迪曾经回家沐浴,突然被传诏在东门面见皇上,皇上拿出三司使马元方上报的国家一年的收入与支出数目给李迪看；当时正值连年蝗灾旱灾,皇上问李迪如何渡过难关,李迪请求打开内府藏库来帮忙国家,这样赋税可以宽松一些,老百姓就不会过于劳累了；皇帝说：“ 朕想让李士衡替代马元方,等他到,应当拿

27、出金帛数百万借给三司；” 李迪说： “ 天子在财物上没有内外之分,期望下诏赐给三司,来表示陛下的恩德,何必说借；” 皇帝很兴奋；起初,皇上将立章献为皇后,李迪多次上疏劝谏,由于章献出身寒微,不行母仪天下,章献深深地痛恨他；天禧年间, 李迪任给事中； 周怀政的死令皇帝特别愤怒,想责备到太子,群臣没有人敢说话；李迪淡定上奏说：“陛下有几个皇子,竟然要出这个策略；” 皇上恍然大悟,因此只诛杀了周怀政；仁宗即位后,章献太后干预政事,贬寇准到雷州,由于有李迪结党营私的传言,贬李迪到衡州； 丁谓派人胁迫他, 没有胜利, 李迪任职于河南府；章献太后 告知李迪说： “你从前不想让我参与国家政事,来京师朝见皇上

28、, 当时太后垂帘,从现在看 大致是你错了 . 现在我爱护培育天子到这里,你以为怎么样 .”李迪回答说： “我受先帝深厚恩德,现在见到天子圣明,我不知皇太后盛德,竟然到这种地步；” 太后也兴奋；李迪任徐州知州,想到县里借祭祠之际为皇上祈年,仁宗对辅臣说：“ 祈祷不是李迪所应当做的,仍是让他不要去做；” 元昊攻打延州,军事长期松懈,守将借其他名义逃避战事,李迪情愿戍守边疆,仁宗皇帝 下诏不批准,但却觉得他很有豪气；李迪是贤相；当仁宗初立,章献临朝亲政,很倚仗自己的才能,将有 * 之隐患,李迪义正词严, 能使宦官遵守宫中规章而不敢有非分之想,等仁宗皇帝的声望与才能一每天显露出来后,章献也保全了好的名

29、声,古人所说的社稷臣在这里就看到了；四现代文阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.柳使人想到 “ 柳丝 ”,与文中 “ 丝丝愁闷 ” 切合 ;与下文 “问依依垂柳,怎么办”前后照料,且自然引出下文；2.运用排比增强语势,强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比如生动形象地突出了微笑的作用；3.1学会微笑,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝聚为坦然 ; 2带着心中的微笑,冷静英勇地面对生活中的不开心 ; 3实行措施,把心底的温顺、顾念、自惜、自信重新捡拾回来；4.AC 解析 B 项中

30、“ 托物言志 ” 错;D 项中 “只要 就 ” 错;E 项中 “ 论点鲜明, 论据充 AC；分” 错,由于本文不是谈论文；所以选 三、写作 例文：白发 岁月,从黑发中流过,风,传播爱的信息,将黑发一点点染白；童年, 梧桐树下, 透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮,那头黑发很长很长站 在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满是欢快的笑声；夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,由于书很重,长发怕这书包不能承担,于 是就在书包带上缝上了一点点爱；早晨, 短发背着这更加坚固的书包动身了,短发亲吻着长发,鼻尖,散发出清幽的香气；长发的发梢,触到短发的傍晚, 短发背着书包一蹿一蹿地回来了,

31、长发在门边悄悄地等待,望着回家的短发露出一点微笑；吃过晚饭,阳台上,长发为短发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上嬉笑,长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉,用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,然后用毛巾轻轻地为短发擦头；月光下,被清洗后的短发,显得乌黑光亮,就像长发一样,却不及长发长,长发轻轻 地摸着短发说：“ 孩子,会长长的,就像妈妈的一样；”长大后,短发离开了长发,长发为短发的书包缝补着,期望能承担更多的重量,而短发 离开后,长发就是无尽的想念、担忧,时间一点点消逝着,长发不再乌黑光亮,可仍是在静 静等待,等待短发的归来；梧桐树下,是长发等待,仍有 落了一地的梧桐叶,短发长长了,回来探望长发,而 在门边看到的仍是长发露出的一点点微笑,只是长发不再乌黑光亮；傍晚,仍是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为长发清洗,长 发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显出银白色的光泽；风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,让短发变得更长、更黑名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页