2022年人教版中考生物总复习提纲经典.docx

《2022年人教版中考生物总复习提纲经典.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版中考生物总复习提纲经典.docx（38页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中考生物总复习提纲七年级上册第一章熟悉生物第一单元生物和生物圈第一节生物的特点：1生物的生活需要养分 2生物能进行呼吸 3生物能排出身体内产生的废物 4生物能对外界的刺激做出反应 5生物能生长和繁殖；除病毒以外,生物都是由细胞构成的；调查是科学探究常用的方法之一 其次节调查我们身边的生物 科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达沟通 其次章 生物圈是全部生物的家 第一节生物圈是最大的生态系统 1生物圈的范畴：10 千米,下达 10 千米；大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 以海平面为准,上达 2生物圈中

2、的生物： a. 大气圈中主要有能够翱翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生物 b. 水圈中的生物大多数生活在水面 150 米以内 c. 岩石圈是一切陆生生物的“ 立足点”肯定的生存空间 3生物圈为生物生存供应基本的条件：养分物质、水、空气、阳光、相宜的温度、4生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生 态系统、农田生态系统、城市生态系统；5生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体；6爱护生物圈,人人有责；其次节环境对生物的影响 1非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等；（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行,

3、并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在相宜的温度下进行 当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡；（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和沟通；2生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响；生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系第三节生物对环境的适应和影响 1生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的外形结构和生活方式、生物的适应性 是普遍存在的；2生物对环境的影响：生物影响环境,例蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃；应和谐进展；第四节生态系统生

4、物与环境是一个统一的整体,1生态系统的概念：在肯定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫做生态系统；2生态系统的组成：生物部分生产者：能够直接制造有机物（如：植物）消费者：不能直接制造有机物,直接或间接地以植物食（如动物分解者：能够把有机物分解成简洁的无机物,供生产者重新利用（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等,为生物的生命活动供应物质和能量；3食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系；例如：草兔子狼（1）食物链肯定是从生产者开头（2）食物链中的箭头表示物质和能量的流淌方向名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - -

5、- - - - - - - （3）食物链是生产者和消费者之间的关系,分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构；（在食物网中数食物链时,从生产者到最终一级消费者,才构成一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流淌的,某些有害物质会通过食物链不断积存,在食物链中,养分级别越高的生物,体内积存的有毒物质越多；4生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态；5生态系统具有肯定的自我调剂才能,但这种调剂才能是有肯定限度的；（留意出分析说明题）第一章观看细胞的结构其次单元生物和细胞第一节练习使用显微镜1显微镜的构造（P36）2显微

6、镜的使用方法：1 取镜和安放 ; 右握左托（右手握镜臂,左手托镜座）2 对光：升、转、看、调3 观看：放、压、降、看、升、看、调4 整理取镜和安放 ：右手握住镜臂,左手托住镜座；把显微镜放在试验台距边缘 镜和物镜；对光 ：转动转换器,使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 准通7cm左右处,略偏左；安装好目 2cm距离）；把一个较大的光圈对通光孔；左眼凝视目镜内,右眼睁开；转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内；通过目镜可看到白 亮的圆形视野；观看 ：把所要观看的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住, 标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋,；双眼睁开, 左眼向目镜内看,使镜筒慢慢下降,

7、直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着物镜）同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋,使看到的 物像更加清楚；整理： 试验完毕,应当把显微镜的外表擦拭洁净,把物镜偏转到两旁,目镜放回镜头盒,把镜筒缓慢下降到最低处,再把显微镜放入镜箱内；3几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的 乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中心,玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角 的物象移到视野的中心,玻片就往左上角移动）,假如是将视野中心的物象移向某个方向,就将

8、玻片往相 反的方向移动；（4）放大倍数越小,视野范畴越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮；放大倍数越大,视野范畴越小,看到细胞数目越少,物象越大,光线越暗；（5）目镜长度与放大倍数成“ 反比” ,目镜越长,放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“ 正比” ,物镜越长,放大倍数越大；（6）视野中的污点有三种情形：物镜上,目镜上,装片上；移动目镜,假如污点随之移动,就污点在目 镜上；移动玻片标本,污点随之移动,就污点在玻片标本上；假如前两次都不能移动污点,就污点在物镜 上；（7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜,才能进入到人的眼睛；（8）低倍镜下观看到的物像清楚,换

9、上高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺旋进行调剂；（9）转换物镜时,应转动转换器的边缘,而不能直接用手扳动物镜；（10）镜头脏了,只能用擦镜纸擦拭；其次节观看植物细胞 一仿照制作临时装片 1重要的留意事项：材料要薄而透亮；盖盖玻片时要一边先接触水滴,再缓慢放下,防止显现气泡；2制作植物细胞临时装片的步骤名师归纳总结 观看洋葱表皮细胞：擦滴撕展盖染吸第 2 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 1）预备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液,假如要观看植物细胞中的叶绿体,就不需要染色）、吸 制作步骤：（1）擦 拭载玻

10、片和盖玻片（2）在洁净的载玻片中心 滴 一滴清水；（3）用镊子从鳞片叶的内面 撕 下一小块透亮的薄膜； （4）把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中,用解剖针轻轻地把它 展 平；（5）用 镊子夹住一块 盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可削减气泡产生；（ 6）碘液 染色；（ 7）用吸水纸从另一边 下观看 第三节观看动物细胞 1制作动物细胞临时装片的步骤 观看人体口腔上皮细胞：吸水,使染液很快地扩散到整个材料；最终放在低倍显微镜（1）预备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸（3）（1）在洁净的载玻片中心滴一滴生理盐水 ；（2）用凉

11、开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；显微镜下观看；2常见的玻片标本（4）盖上盖玻片； （5）碘液 染色；（6）低倍切片 ：用从生物体上切取的薄片制成的；如：叶的横切面切片 涂片 ：用液体的生物材料经涂抹制成的；如：血涂片 装片 ：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的；如：草履虫装片 3细胞是生命活动的基本结构和功能单位 植物、动物和人体都是由很多细胞构成的；人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的；全部的细胞都能显示诞生命的各种属性,在它们之中进行着新陈代谢活动；植物的光合作用就是在细胞里 进行的,细胞内

12、仍始终进行着呼吸作用；一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的；生命存在的一个重要表现是自我繁殖；细胞能通过分裂不断地产生新的细胞,细胞和生命一样,表现诞生 长、衰老、死亡的过程；这一切说明,细胞是生物体最小的结构和功能单位；（1） . 植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透亮,爱护和支持细胞 细胞膜：爱护细胞,掌握物质出入细胞 细胞质：含有大量的物质,里面有叶绿体、液泡,液泡中布满细胞液能流淌,从而加速细胞内、外的 物质交换 细胞核：含有遗传物质 植物相邻细胞通过胞间连丝相联系,相互沟通养分物质；（2） . 动物细胞的结构 细胞膜：爱护细胞,掌握物质出入细胞 细胞质：能流淌,可以

13、加速与外界的物质沟通 细胞核：含有遗传物质（3） . 细胞通过分裂产生细胞 分裂的过程：一个细胞分成两个细胞,使细胞数目增多；分裂时,细胞核先分裂,然后细胞质分裂（植物：在原先细胞的中部,逐步形成新的细胞膜和细胞壁；动 物：细胞中部的细胞膜向内凹陷,缢裂成两个）；细胞的生长表现为从四周环境中吸取养分物质并逐步长大,使细胞体积增大,（植物）生长时先显现很多 小液泡,最终合并为一个大液泡；细胞分裂的过程中,染色体的变化是：先加倍再减半,两个新细胞的染色体外形和数目与原细胞的染色 体外形和数目相同；生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）4动、植物细胞结构的主要不同点名师归纳总

14、结 相同点植物细胞动物细胞第 3 页,共 27 页都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；（2）植物细胞的液泡中含有细胞液,细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等；细胞是一个统一的整体,细胞是动、植物体结构和功能的基本单位；其次章 细胞的生活第一节 . 细胞的生活需要物质和能量1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位；细胞是物质、能量、和信息的统一体；细胞通过分裂产生新细胞；2、 细胞中的物质：有机物（一般含

15、碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物（一般不含碳） ：水、无机物、氧等,这些都是小分子3、 细胞膜掌握物质的进出,对物质有挑选性,有用物质进入,废物排出；P52 图4、 细胞内的能量转换器：线粒体 和叶绿体 是细胞里的能量转换器叶绿体：进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧；线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的“ 动力工厂” “ 发动机”二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用；动植物细胞都有线粒体其次节 . 细胞核是遗传信息库1、 遗传信息存在于细胞核中 多莉

16、羊的例子 p55 2、 细胞核中的遗传信息的载体DNA （1）、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断3、 DNA 和蛋白质组成染色体1 、 不同的生物个体,染色体的外形、数量完全不同2 、 同种生物个体,染色体在外形、数量保持肯定3 、 染色体简洁被碱性染料染成深色4 、 染色体数量要保持恒定,否就会有严峻的遗传病4、 细胞的掌握中心是细胞核第三节 . 细胞通过分裂产生新细胞1、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂2、 细胞的分裂 1 、染色体进行复制 2 、细胞核分成等同的两个细胞核 3 、细胞质分成两份3、植物细胞：在原细胞中间形成

17、新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐步内陷,便形成两个新细胞 . 新生命的开端 - 受精卵第三章 细胞是怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的1细胞分裂产生新细胞,这些细胞在外形、结构和功能上逐步发生了变化,即细胞分化,从而形成不同的组织；2组织：由很多外形相像,结构和功能相同的细胞,联合起来在一起而形成的细胞群；3组织的形成是细胞分化的结果；二识别人体的几种基本组织 人体 的四大组织： 上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织名称 组成 功能 举例上皮组织 由上皮细胞构成 爱护、分泌 人的口腔上皮、腺体结缔组织 分布广泛 连接、支持、爱护、养分等 骨

18、组织、血液、肌腱肌肉组织 由肌细胞构成 收缩、舒张 骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织 神经细胞 产生兴奋、传导兴奋三人体的结构层次：细胞组织器官系统人体名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1人体的生长发育也是从受精卵开头的；2受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成人体；（细胞组织器官系统人体）细胞：动物结构和功能的基本单位组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织器官：由不同的组织依据肯定的次序联合起来,形成具有肯定功能的结构；以某种组织为主；如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌 系统 ：能够共同完成

19、一种或几种生理功能,并依据肯定的次序构成的多个器官的总和；例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统）,在 神经调剂和体液调剂下,八大系统和谐协作,共同完成人体复杂的生命活动；其次节 植物体的结构层次一植物的几种主要组织 植物 的四大组织： 分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织 1爱护组织：由表皮细胞构成,具有爱护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）2养分组织：细胞壁薄,液泡较大,有贮存养分物质的功能；含有叶绿体的养分组织能进行光合作用；3分生组织：由具有分裂才能的细胞构成；其细胞的特点是：细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,

20、具有很强的分裂才能,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织；4输导组织：导管和筛管,导管能够运输水和无机盐,筛管能够运输有机物；二生物体结构的层次性：植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（植物无系统）动物体在神经系统和体液的调剂下组成一个统一的整体；三绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次 1绿开花植物即被子植物,生长发育是从受精卵开头的；2受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体；（细胞组织器官植物体）细胞：植物结构和功能的基本单位组织：爱护组织、养分组织、分生组织、疏导组织、机械组织 器官：由不同的组织依据肯定的次序联合起来,形成具有肯定

21、功能的结构；如：养分器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子；3绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于养分器官）4动物比植物多了“ 系统” 这一结构层次；、花、果实、种子（属于生殖器官）第三节 . 只有一个细胞的生物体酵母菌、 草履虫、 衣藻、 眼虫、 变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动；1单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物 2大多数单细胞生物生活在水域环境中3一个细胞就可以完成获得养分、气体交换、排出废物等各种生命活动4生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌）单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫）5单细胞生物的结构和生活 观看草履虫：单细胞藻类植物（如：衣藻

22、）等（1）将载玻片擦拭洁净,吸取表层的（氧气丰富）培育液一滴,滴在在玻片上（2）在在玻片中的培育液中放几丝棉花（限制草履虫运动,便于观看）,再盖上盖玻片（3）草履虫的结构图（4）草履虫的应激性6、病毒的外形结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成；没有细胞结构；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生活：必需寄生在活细胞中；第三单元生物圈中的绿色植物代表植物 衣藻、水绵、紫菜、海带墙藓、 葫芦藓肾蕨、 满江红第一章生物圈中有哪些绿

23、色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物生物圈中的绿色植物（1）藻类、苔藓、蕨类三类植物植物生活环境外形结构特点生殖用途类型方式藻类多数生活在水没有根、茎、叶的分化孢子药用和食用中生殖苔藓生活在阴湿的无根,只茎叶的分化,孢子监测空气污染程度地面或背阴处叶只有一层细胞生殖的指示植物蕨类生活在阴湿的有根茎叶的分化,体内孢子形成煤的主要植物环境有输导组织生殖1、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶；地下部分是地下茎和根；常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红；2、 蕨类植物显现根、茎、叶等器官的分化,而且仍具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大；3、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在

24、夏天生殖时可见到,当孢子萌发时 可形成原叶体；4、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观看；有些可作为优良的绿 肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的岁月,变成了煤；5、苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱；6、苔藓植物的根是假根,不能吸取水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分；所以苔藓植物不能脱离开水的环境；7、 苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持 具有肯定的作用；8、 苔藓植物对二氧化硫等

25、有毒气体非常敏锐,在污染严峻的城市和工厂邻近很难生存；人们利用这个特 点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物；9、 藻类植物的主要特点：结构简洁,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶 绿体,能进行光合作用；大都生活在水中；常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜；10、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气 中氧气的重要来源；11、 藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供 工业、医药上使用其次节 . 种子植物 种子的结构名师归纳总结 种皮：菜豆种子：种皮：玉米种子：第 6 页

26、,共 27 页爱护内部结构和果皮紧贴在一起,爱护内部结构胚子叶： 2 片,肥厚,贮存养分物质胚乳：贮存养分物质胚芽：发育成茎、叶子叶： 1 片,不肥厚,转运养分物质- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分胚根：发育成根 种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）菜豆种子相同点不同点有种皮 和胚无 胚乳,养分物质贮藏在子叶 里；子叶 两片 ；玉米种子有种皮 和胚有 胚乳,养分物质贮藏在胚乳 里；子叶 一片 ；种子萌发的条件 自身条件：种子必需是 完整 的,而且 胚必需是

27、活的、不在休眠期 外界条件： 相宜的温度、肯定的水分和充分的空气种子萌发的过程：先吸取水分 （运输养分物质的需要）,胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶 ；胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成；菜豆和玉米种子都有种皮 和胚 ,不同点 是：玉米种子有胚乳,贮存养分成分,子叶1 片,转运养分物质；菜豆种子无胚乳,子叶2 片,贮存养分；双子叶植物 ：种子的胚具有两片子叶,无胚乳,例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物 ：种子的胚具有一片子叶,有胚乳,例如：水稻、小麦、高粱、玉米 其次章 被子植物的一生 第一节种子的萌发 自身条件：种子是完整的、活的,种子不

28、在休眠状态 种子萌发的条件 1外界条件：相宜的温度、充分的空气和肯定的水分 2种子的萌发的过程：种子吸水膨胀 物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质 菜豆：子叶里 的养分物质转变为能够溶于水的物质,并转运给胚根、胚芽、胚轴 玉米：胚乳里胚根根；胚轴连接根和茎的部分；胚芽茎和叶3种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期；4种子的寿命：受外界条件的影响 5试验探究种子萌发的外界条件 其次节植株的生长 植株的生长：1） 幼根 的生长： 分生区 细胞的分裂增加数量和 2） 枝条 是由 芽发育成的；3）植株发育所需养分：水、无机盐和有机物；伸长区 细胞的长大增大体积含氮无机盐：促进枝叶的生长

29、；含磷无机盐：促进果实的生成 含钾无机盐：促进茎的生长 1幼根的生长：（1）水分和无机盐的吸取主要是根的根尖；（2）根尖的基本结构和主要功能：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 成熟区：吸取水分和无机盐的主要部位（由于表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的接触面积）伸长区：细胞停止分裂,快速伸长（细胞体积增加）,根根生长最快的部位；也能够吸取水分和无盐 使根的长度不断增加 分生区：有很强的分裂才能（细胞数量增加）冠：起爱护作用成熟区以上的结构：根毛脱落,吸取功能丢失,导管增多,疏导功能加强伸长区的细胞来自于

30、分生区的细胞分裂；2芽的发育过程：1）枝条是芽发育成的 2）芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和 芽组成的,枝条上的芽又能发育成新的枝条；3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽 第三节开发和结果桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊 （柱头、花柱、子房） 、雄蕊 （花药、花丝） ；1、花是由花芽发育而来的,花的结构：2、果实和种子的形成子房果实子房壁果皮胚珠种子珠被种皮受精卵胚 受精极核胚乳 1）被子植物生长到肯定时期就会开花,花药成熟后会自然裂开,散放出花粉；花粉从花药落到雌蕊柱头 上的过程,叫做传粉；2）花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开头萌

31、发,长出花粉管；3）花粉管穿过花柱,进入子房,始终到达胚珠；胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成 受精卵；4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房 连续发育,最终成为果实；四描述一种常见植物的栽培过程第三章 绿色植物与生物圈中的水循环 第一节 . 绿色植物的生活需要水 1植物生活为什么需要水（1）水是植物体的重要组成部分（3）无机盐只有融解在水中才能被吸取和运输 2水影响植物的分布（2）使植物体保持肯定的姿势（4）水参与植物的新陈代谢名师归纳总结 （1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原第 8 页,共 27 页-

32、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）水分充分的地方形成森林 3植物生长需要多种无机盐,其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：无机盐作用缺 乏 症 状例如含氮的促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂叶片发黄,植株矮小人畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放,使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎杆长得粗大,促进淀粉的形成植株易倒状草木灰其次节水分进入植物体内的途径 1根适合吸水的特点（1）水分和无机盐由根从土壤中吸取,根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区；（2）根尖的基本结构和主要功能：成熟区 ：吸取水

33、分和无机盐的主要部位（由于表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）根伸长区 ：细胞停止分裂,快速伸长,根生长最快的部位；也能够吸取水分和无机盐使根的长度不断增加分生区 ：有很强的分裂才能冠：起爱护作用成熟区及其上部结构：根毛脱落,失去吸取功能,显现导管,向上输送水分和无机盐；（3）根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛,使根的吸取面积大大增加,是根吸取水分和无机盐的主要部位；2）根毛细胞的细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大；3）伸长区和成熟区都可以吸取水分和无机盐；2水分的运输途径（1）导管：植物体内,由死细胞上下贯穿而形成的一根中空的管道；导管的功能：运输 水分 和无机盐 ；根毛 根内的导管 茎和叶

34、的导管（2）水分运输的途径：土壤中的水分水是由导管 从下往上 运输, 养分物质 由筛管 从上往下 运输 ；3形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间,形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,木本植物有形成层所以茎可以长的很粗,而草本植物没有,所 以茎不能长粗；4导管和筛管的比较：名称分布结构特点横壁功能细胞导管 木质部由很多死的管状细胞上下连接而成完全消逝由根向上部输送水分和无机盐筛管 韧皮部由很多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物根、茎、叶中的导管彼此相通,根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的；第三节、绿色植物参与生物圈的水循环 1蒸腾作用

35、使大量的水分散失（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程；表皮 表皮细胞：外有角质层,起爱护作用（2）观看叶片的结构（试验）保卫细胞（成对的半月形,内有叶绿体）：掌握气孔（气体进出的门户）的开闭 叶肉：细胞内含叶绿体,叶绿体内有叶绿素（3）场所：主要通过叶的气孔散失,叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行 气孔是蒸腾失水的“ 门户” ,也是气体交换的“ 窗口” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - （5）意义： 1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸取水分； 3 ）促进水分和无机盐的运输；2植物的蒸腾作用：植物靠根

36、系从土壤中吸取来的水分,绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去；例：一株玉米从出苗到牢固的一生中,大约要从土壤中吸取200 千克的水, 但 1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内,99%的水被蒸腾掉了；3绿色植物参与生物圈水循环,提高大气的湿度,增加降水,改善气候 补充, 保持水土,使地下水得到第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节、绿色植物通过光合作用制造有机物1、绿叶在光下制造有机物（试验）（1）方法步骤暗处理目的：让叶片内的有机物耗尽遮光照耀在黑暗处进行,上下两面要同时遮盖,遮光和不遮光处形成对比摘下叶片隔水加热,溶解叶绿素,叶片变成黄白色酒精褪色漂洗洁净 ,滴加碘液,观看结果

37、：叶片见光的部分遇碘变蓝（2）结论：绿叶在光下制造有机物淀粉 2、光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程；（3） 原料 ：二氧化碳、水（4） 产物 ：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气（5） 场所 ：叶绿体（6） 条件 ：光（7） 实质物质的转化：简洁的有机物复杂的有机物,并释放氧气能量的转化：光能有机物中的化学能（8） 意义 ：物质转化和能量流淌 1）为植物自身生长、发育、繁殖供应有机物 2）为生物圈中的其他生物供应基本的食物来源 3 ）有机物为动植物及人类生活供应所必需的能量来源 4 ）绿色植物通过光合作用消耗大气中

38、的二氧化碳,释放氧气（超过了自身对氧的需要）,维 持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平稳；其次节 . 绿色植物对有机物的利用 一绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能二绿色植物的呼吸作用：呼吸作用主要是在线粒体内进行的；1概念：植物体吸取空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出 来的过程；2反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量3场所：植物体内全部的活细胞（主要在线粒体内）4意义：呼吸作用释放出来的能量, 一部分满意生命活动需要,一部分以热的形式散放出去；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共

39、 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5与人类生产生活的关系：粮食贮存、中耕松土、准时排涝6外界条件对呼吸作用的影响：外界条件 影响 生产措施温度 随温度上升而加强,过高又减弱 贮存蔬菜、水果、粮食时保持低温水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前肯定要晒干氧气 在肯定浓度内随氧的浓度增加而加强 贮存水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）二氧化碳 二氧化碳浓度大时,受到抑制 充加二氧化碳延长水果、蔬菜的贮存时间7呼吸作用是生物的共同的特点；二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性；第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平稳呼吸作用与光合作用 的关系：光合作用 呼吸作用场所 含叶

40、绿体的细胞 全部活细胞条件 在光下才能进行 有光无光都能进行区 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气别 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来联系 光合作用为呼吸作用供应物质基础 呼吸作用为光合作用供应能量绿色植物为生物供应食物和能量；绿色植物有助于维护生物圈中的碳氧平稳；绿色植物在生物圈水循环中的作用第六章 爱惜植被、绿化祖国一我国植被面临的主要问题森林掩盖率低森林生态系统出现衰退趋势草场退化、沙化,土地沙漠化比较严峻二爱惜植被、绿化祖国1984 年颁布中华人民共和国森林

41、法 1985 年颁布中华人民共和国草原法每年3 月 12 日为全国的“ 植树节” 七年级下册第一章人的由来第四单元生物圈中的人第一节 . 人类的起源和进化1进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2人类的进化过程：缘由：森林大量消逝,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐步能直立行走、制造并使用工具、最终进化成人类；其次节 . 人的生殖1概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族连续的过程；2生殖系统1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素内生殖器 附睾：位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液

42、名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 外生殖器 阴囊：爱护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送卵细胞,受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出,胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动 卵细胞：雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期供应养分 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程；受精场所：输卵管 3胚胎的发育和养分：

43、1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后,在母体子宫内连续发育 40 周；受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕；胚泡连续细胞分裂和分化,发育成胚胎；胎盘是胎儿与母体物质交换的场所；怀孕后 8 周左右,胚胎发育成胎儿,出现出人的外形；胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩；2）养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的养分通过胎盘从母体获得；第三节 . 青春期1青春期身体发育：脑外形特点：身高、体重快速增长大功能特点心脏结构、功能完善化肺功能 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特点；性发育主要受到促性腺激素和性激素的调剂； 主要受到性激素的调剂其次性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象青春期外形发育的显著特点是身高和体重快速增长；青春期发育的突出特点是性发育和性成熟；2青春期的心理变化 1 ）独立意识增强与依靠性并存 2）