2022年《植物生产原理》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理教案授课时间 2007 年秋季教案编写时间 2007 年 6 月2007 年 8 月课程名称课程性质任课老师授课对象植物生产原理课程代码181051学分3必修课（）选修课（）总学时：40 学时理论课（）试验课（）田小海职称教授植保类专业2005 级 农学院同学教材 : 杨守仁、郑丕尧主编, 作物栽培学概论 ,农业出版社1990 年主要参考书目教材和主要参 考资料教学目的和教学要求掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,20

2、00 年刁操权主编 . 作物栽培学 （南方本）,农业出版社,1994 年作物栽培学 （通论）属于植保专业选修课；作物栽培学是争论植物（以农作物为主）生长发育、产量和品质形成规律及其与环境的关系,并在此基础上实行栽培措施以达到作物高产、稳产、 优质、高效目的的一门应用学科；它是农业生产类各专业的学科必修课；学习植物生产原理不仅是为熟悉和明白植物生长发育的基本规律,而且能将原先修课程的理论学问联为一体,为进一步学习打下一个坚实的基础；教学要求：1、 明白有关作物栽培学的一般学问及理论与方法；2、 把握农业栽培学的一般概念、原理及方法；3、 通过案例分析, 学会运用作物栽培学的原理分析与解决作物生产

3、的实际 问题；4、 明白国际国内作物栽培学的最新关注与争论热点问题,学习和摸索新的解决方法；5、 深刻领悟作物栽培学与植保专业的关系；教学重点 和 难 点重点：作物起源理论及其应用,作物分布理论及其利用,作物三性理论及其应 用,作物生物学原理及其应用,产量形成,品质的构成与调剂,施肥与 水分治理技术,栽培新技术等；难点：作物起源理论,作物生物学原理,产量形成,施肥与水分治理技术等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -

4、 - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第一章 绪 论（2 学时）3. 我国作教学目的使同学明白： 1.世界与中国作物生产概况； 2 .作物学及其争论法使同学把握： 1. 作物生产概况；2. 农业栽培学定义、内容与任务；和要求物分区教学重点重点： 1. 作物栽培学的定义与内涵；2. 作物栽培学争论法教学难点难点：无教法说明以多种方式形象直观展现内容一、作物生产概况 一）作物、作物生产与意义 二）作物生产的多重功能三）世界作物生产分布、种类、贸易 四）中国作物生产：面积、产量与历史 五）我国作物栽培历史及最近进展 教学进程二、作物栽培学 一）性质、任务与方法 二）与其

5、他学科的关系、面临的问题 三）世界各国的作物栽培学教学后记主要参考掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本） 第 2 页,共 15 页 董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年资料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -复习 摸索题名师精编优秀教案1什么叫“ 作物栽培学” 、它与育种学的关系如何？2WTO 对我国农业（作物生产）会产生哪些影响？其根源是什么？3. 我国各地如何正确处理种植粮食作物与经

6、济作物的比例？植物生产原理（章节备课）章 节其次章作物的起源、分类与分布（2 学时）系统介绍作物起源中心学说及其意义,分类体系和分布分区；教学目的和 要求教学重点教学难点教法说明明白：作物起源中心学说；世界和我国的作物分布 把握：作物分类、我国作物分区及其进展重点：作物分类、我国作物分区及其进展 难点：作物起源中心学说示例法一、 作物起源 1、物种起源与驯化的关系（达尔文学说）2、起源中心学说及详细作物的起源 3、对起源中心学说的进展与验证（举例）4、起源中心爱护理论 5、野生种与栽培中的区分 教学进程 二、分类 1、经典分类 2、其他分类 3、分类的应用 三、分布与区划1、世界分区 2、我国

7、分区细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主要参考 资料名师精编优秀教案掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 试述作物的经典分类内容？复习 2. 简谈长江中下游作物区的特点？摸索题 3. 世界作物起源中心与我国农业进展的关系如何？植物生产原理（章节备课）章 节第一次争论：我们身边的作物栽培教学目的 通过争论,使同学明白：我

8、们身边的作物种类、分布、重要性、生产条件、经 和要求 营、技术等；教学重点 教学难点 教法说明 由老师提出问题,同学环绕问题绽开争论；1、 假如你是农家子弟,请列出你家一年主要收入来源,并探讨作物种植的重 要性；2、 什么作物对你的家乡最重要？教学进程 3、 作物种植对你的家乡有何重要意义？4、 农夫需要哪些种植技术？5、 你认为农村要提高种植业水平,应从哪些方面着手？6、 你知道“ 绿色产品” 的含义吗？教学后记 主要参考 资料复习 摸索题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师

9、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生育期划分、各主要器官发育过程及其规律；明白：作物“ 三性” 概念；作物生殖生长过程把握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点 重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系教学难点 难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明 示例法第一节、生长发育概述（2）1、生长发育的概念 2、生育期的栽培学意义 3、生育期的打算模式（“ 三性” ）4、生育期的划分与记载 5、养分生长与生殖生长的关系教学

10、进程其次节、器官发生与生长2）1、种子及其萌发（2、根、茎（ 2）主要参考 资料3、叶及其功能（2）4、生殖器官与S 型生长（ 3）5、器官同伸与源库关系（4）掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 作物生育期长短打算的基本模式是什么？复习 2. 养分生长与生殖生长的关系如何？摸索题 3. 作物种子萌发、根、茎、叶和果实生长有何特点？4、简述作物叶龄模式的理论要点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归

11、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生育期划分、各主要器官发育过程及其规律；明白：作物“ 三性” 概念；作物生殖生长过程把握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点 重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系教学难点 难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明 示例法上节课内容的复习与补完；其次节、器官发生与生长 一、种子及其萌发（2 学时）1、种子的概念和外形教学进程2、种子的特性与重要性 3、种子的基本结构及其与发芽、出苗的

12、关系4、种子的活力及其衡量标准 5、种子的休眠与破除休眠 6、种子的萌发过程与主要影响因子 7、不同种子的播种技巧主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 简述种子的萌发过程与主要影响因子 复习 2. 简述种子的活力及其衡量标准 摸索题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课

13、）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生育期划分、各主要器官发育过程及其规律；明白：作物“ 三性” 概念；作物生殖生长过程把握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点 重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系教学难点 难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明 示例法上节课内容的复习与补完；其次节、器官发生与生长 二、根、茎（ 2 学时）1、单、双子叶作物根系的特点、断根、根系分布教学进程2、根系养分与培养 3、单子叶植物的茎特点；稻麦的分蘖；4、双子叶植物的茎特点；5、分蘖（枝）的利用 6、倒伏与抗倒 7、株高的概念及其相关功能主要参考 资料掘

14、 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 简述单、双子叶作物根系的特点、断根、根系分布及其与作物生长的关系复习2. 简述稻麦的分蘖的特点及其利用 第 7 页,共 15 页 摸索题3. 倒伏有几类,如何防止？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物

15、生育期划分、各主要器官发育过程及其规律；明白：作物“ 三性” 概念；作物生殖生长过程把握：作物生育期和生育时期概念、主要器官发育规律教学重点 重点：作物生育期及各生育阶段的任务、相互关系教学难点 难点：生殖器官生长、叶龄模式理论教法说明 示例法上节课内容的复习与补完；其次节、器官发生与生长三、叶及其功能（2 学时）1、叶的结构与外形概述教学进程 2、数目、大小与功能期、外形与空间配置3、叶层分组4、与叶有关的生理指标：LAI 、NAR 、LAD 、氮含量5、水平叶与平展叶两种群体光和性能的比较 6、水稻的几种叶形、卷叶性状主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）

16、董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 简述单、双子叶作物根系的特点、断根、根系分布及其与作物生长的关系复习2. 简述稻麦的分蘖的特点及其利用 第 8 页,共 15 页 摸索题3. 倒伏有几类,如何防止？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生殖器官发育过程及其与栽培的关系；明白：作物生殖生长过程

17、把握：作物生殖器官发育规律教学重点 重点：作物生殖生长过程教学难点 难点：生殖器官生长教法说明 示例法上节课内容的复习与补完；其次节、器官发生与生长 四、生殖器官与 S- 型生长（ 2 学时）1、生殖器官分化的界定、过程、时期划分 教学进程 2、开花方式、时间与授粉方式 3、生殖器官发育与牢固受环境影响影响的一般模式 4、发育过程与养分转变 5、S-型生长及其 5 个阶段的划分 6、S-型生长理论的应用主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 生殖器官分化发育的一般过程是什么？复习2. 环境条件影响作物生殖

18、生长的一般模式是什么？ 第 9 页,共 15 页 摸索题3. 简述 S-型生长及其5 个阶段的划分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第三章作物的生长与发育（15 学时）教学目的和 要求系统介绍作物器官同伸与源库关系；明白：作物器官同伸概念；作物源库关系理论把握：叶龄模式理论教学重点 重点：叶龄模式理论教学难点 难点：叶龄模式理论教法说明 示例法上节课内容的复习与补完；其次

19、节、器官发生与生长 五、器官同伸与源库关系（4 学时）1、器官同伸定义及其意义 教学进程 2、主要同伸关系 3、同伸关系的内在依据与变数 4、叶龄模式及其要点 5、源库关系定义 6、源库关系理论主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 禾谷类作物作物主要器官同伸关系如何？复习2. 简述叶龄模式的主要要点 第 10 页,共 15 页 摸索题3. 简述作物源库理论；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资

20、料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第四章作物生产与环境条（6 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生产与环境的关系；明白：作物生产与环境关系的实质；主要环境种类；环境影响作物的主要方式把握：主要环境影响作物的原理教学重点 重点：温度、水、光照及综合环境教学难点 难点：无教法说明 示例法第一节、 作物生产与环境概述 （1 学时）1、环境作用的表现 2、表现总模式 3、主要环境因子分类 4、作用方式与特点教学进程其次节、 作物生产的光因子 （ 1 学时）1、光的实质与作用方式2、光与光合作用 3、光与作物生育转换 4、光质的

21、作用主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 作物环境作用的总模式如何？复习2. 争论作物生产与环境的重要意义有哪些？ 第 11 页,共 15 页 摸索题3. 简述光质的作用原理；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第四章作物生产与环境条（6 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生产与环境的

22、关系；明白：作物生产与环境关系的实质；主要环境种类；环境影响作物的主要方式把握：主要环境影响作物的原理教学重点 重点：温度、水、光照及综合环境教学难点 难点：无教法说明 示例法第三节、 作物生产与温度 （2 学时）1、环境作用的表现2、表现总模式教学进程 3、主要环境因子分类4、作用方式与特点主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 作物环境作用的总模式如何？复习2. 争论作物生产与环境的重要意义有哪些？ 第 12 页,共 15 页 摸索题3. 简述光质的作用原理；细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

23、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第四章作物生产与环境条（6 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生产与环境的关系；明白：作物生产与环境关系的实质；主要环境种类；环境影响作物的主要方式把握：主要环境影响作物的原理教学重点 重点：温度、水、光照及综合环境教学难点 难点：无教法说明 示例法第四节、 作物生产与水条件 （ 1 学时）1、环境作用的表现 2、表现总模式 3、主要环境因子分类 4、作用方式与特点教学进程第五节、

24、 作物生产与二氧化碳、土壤条件（1 学时）1、2、3、4、主要参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 作物环境作用的总模式如何？复习2. 争论作物生产与环境的重要意义有哪些？ 第 13 页,共 15 页 摸索题3. 简述光质的作用原理；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案植物生产原理（章节备课）章 节第五章作物的产量形成

25、（6 学时）教学目的和 要求系统介绍作物生产与环境的关系；明白：作物生产与环境关系的实质；主要环境种类；环境影响作物的主要方式把握：主要环境影响作物的原理教学重点重点：温度、水、光照及综合环境（2 学时）教学难点难点：无教法说明示例法第一节、 作物的产量与产量结构1、产量的定义与产量分类 2、产量公式及经济系数 3、产量构成因素 4、产量构成因素分析（形成时期与主要影响因素）5、产量构成因素分析得到的主要规律教学进程产量构成因素间相关关系 形成过程中的自动调剂产量构成因素变化幅度的规律 部分产量构成因素需要进一步分解 作物栽培需要追求产量构成因素的正确组合 6、片面追求大穗型可能带来的问题主要

26、参考 资料掘 江武主编,作物栽培的基础 ,农文协, 2003（日本）董钻,作物栽培学总论 ,中国农业出版社,2000 年1. 什么叫产量、什么叫经济系数？经济系数有何意义？复习 2. 产量构成因素分析包含一些什么主要内容？摸索题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 15 页,共 15 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -