2022年学会合理消费教学设计 2.pdf

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1、学习好资料欢迎下载20162017学年度送教下乡培训教学设计课题：学会合理消费授课教师：黄学飞授课时间： 20XX年 11 月 26 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载第三单元融入社会肩负使命第七课关注经济发展第三课时学会合理消费教学目标：知识目标： 了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化。能力目标： 学会理财，合理消费，提高理性消费、绿色消费、适度消费、精神消费的能力

2、。情感态度与价值观目标：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。教学重点： 学会合理消费。教学难点： 我们生活水平提高了，为什么要提倡节约与合理消费。教学方法：利用多媒体教学，采用启发式教学方法，选用身边的变化和贴近学生生活的实例来感染学生，使抽象的理论变的具体生动。课时： 一课时。教学过程：【播放歌曲导入新课 】播放歌曲赚钱了，思考并回答：你是否赞同动画中的主人公的消费观念？你觉得他在赚钱后的消费有和不妥之处？设计意图：通过歌曲激发学生听课的兴趣，活跃课堂气氛，引发学生对消费观念的变化和如何合理消费的思考，导入本课主题。【自主学习解决问题

3、 】（多媒体展示）学习目标1. 了解目前人们的消费观念的变化。2. 知道合理消费和相关理财知识，学会理财，合理消费。3. 树立理性消费、绿色消费、适度消费、精神消费的意识。学习任务一、消费面面观（1）人们的消费不断提高；（2）人们的消费发生变化；(3)人们更加注重通过消费提升，追求更加健康文明的生活方式。二、学会理财合理消费（1）参与社会经济生活的表现关注国家建设，学会，学会消费，了解银行、债券、股票等方面的知识。（2）合理消费，树立正确的消费观念名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

4、- - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载在消费前在消费的过程中设计意图：通过展示学习目标和学习任务，安排学生在目标的指引下开展自主学习，初步解决问题，既培养学生的自学能力，也熟悉了教材内容，为合作学习探究交流活动做好准备。【合作学习探究交流 】探究活动1：消费面面观杨洲的“烦恼”阅读课本 98 方框内杨洲的“烦恼”，思考并回答：（1）杨洲的“烦恼”说明了什么？（2）列举近年来新的消费热点。（3）人们的消费观念和消费选择发生什么变化？学生交流发言，教师点评、归纳随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，消费

5、观念也在发生变化。随着经济社会不断发展，人们的消费观念也在发生变化，体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。设计意图：通过对杨洲的“烦恼”的探究交流，让学生明确人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，消费观念也在发生变化。探究活动 2：学会理财合理消费 肖飞的“烦恼”多媒体展示 : 肖飞同学国庆的消费清单实际支出消费项目消费金额生日礼金200 元参加生日所购衣物370 元购买 MP3280 元名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

6、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载思考：（ 1）我们为什么要学会理财，合理消费？ (2)从肖飞的消费清单中可以看出，哪些消费是不合理的，哪些是合理的？（3）我们应如何做到合理消费？学生讨论、发言。教师点评、归纳。（1）目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。学会理财，是我们必备的生活技能。作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。（2）略（3）在消

7、费前，我们可以先作出预算，避免非理性消费，不盲目攀比，不浪费金钱，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。在消费过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。随着物质生活水平不断提高，我们应该有适度的消费，同时也要提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。买书、学习用具70 元参观科技馆80 元请同学吃野味烧烤240 元零食100 元进网吧消费50 元合计1390 元名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4

8、 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载设计意图： 通过 对肖飞的 “烦恼” 的探究交流， 让学生明确 我们应该学会理财的原因，合理消费的做法。【巩固提升学以致用 】探究活动三：合理消费在行动“我”的消费烦恼情景一：为了买一双鞋子，你来到商场，这时，看到同学穿的耐克鞋859 元，其他名牌鞋至少也要700 元以上。而你手上的钱只有400 元，这时，你会（1）你的正确做做法：（2）请说说你的理由：情境二：你和父母在商场选购空调，因无氟冰箱比有氟冰箱节能、环保，价钱贵1300元，他们意见不一致而争论，这时（1）你的看法是：（2）请说说你的理由：情境三：你过生日时，爸爸

9、要在饭店订了一大桌饭菜。这时，你会（1）你会：（2）请说说你的理由：情境四：为纪念长征胜利80 周年，你所在的学校准备利用周末开展两日的“红色之旅”活动，需要缴费280 元，（1）你是否愿意参加：（2）请说说你的理由：学生讨论、发言。教师点评、归纳。设计意图：通过情境分析解决学生在消费活动中的烦恼，让学生学会运用理性消费、绿色消费、适度消费、精神消费等知识达到学以致用的目的。【师生总结布置作业】1. 本节课后你有哪些收获和感想？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，

10、共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2.作业 ：一、观察漫画，回答问题漫画一漫画二（1）漫画一和漫画二分别违背了合理消费哪一理念？（2）请选择其中一幅漫画谈谈我们应该如何做？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、歌词改编（选做题）请根据合理消费的知识改编我赚钱了我赚钱了我赚钱啦赚钱啦我都不知道怎么去花我左手买个诺基亚右手买个摩托罗拉我移动联通小灵通一天换一个电话号码呀

11、我坐完奔驰开宝马没事洗桑拿吃龙虾我赚钱啦赚钱啦光保姆就请了仨一个扫地一个做饭一个去当奶妈我厕所墙上挂国画倍儿像艺术家呀我贷款按揭名牌儿西服手表和电脑咧我能贷多少就贷多少一直还到老啊哎还款的滋味儿是实在难熬谁还谁知道啊设计意图：通过漫画分析，提高学生解题能力，让学生改编歌词，首尾呼应，增添趣味升华情感态度价值观目标。，教学设计：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -