2022年期末考试质量分析报告 .pdf

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1、天峨乡九年制学校（小学部）2011 年下学期期末监测质量分析2011年下学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。这次监测真正体现了新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。现对我校的各科成绩做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由县教研室统一命题。纵观整个试卷， 本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。二、考试质量情况：1、语文年级在籍人数参考

2、人数优生人数优生率% 及格人数及格率% 总分平均分评估得分学区名次一76 76 65 86 76 100 6898.5 90.8 73.7 13 二53 53 52 98 53 100 4997.5 94.3 86.8 4 三56 56 42 75 55 98.2 4978 88.9 84.2 13 四57 57 13 22.8 48 84.2 4179.9 73.3 56.1 31 五46 46 21 45.7 46 100 3810 82.8 82.4 5 六61 61 54 85.8 61 100 5439.5 89.2 91.5 11 2、数学年级在籍人数参考人数优生人数优生率% 及格

3、人数及格率% 总分平均分评估得分学区名次一76 76 71 93.4 76 100 7113.6 93.6 81.4 8 二53 53 50 94.3 53 100 4854.8 91.6 74.7 14 三56 56 15 26.8 54 96.4 4401.6 78.6 68.9 17 四57 57 42 73.7 57 100 5055.9 88.7 86.5 4 五46 46 37 80.4 46 100 4098.6 89.1 92.1 3 六61 61 25 41 60 98.4 4983.7 81.7 67.5 15 3、英语年级在籍人数参考人数优生人数优生率% 及格人数及格率%

4、 总分平均分评估得分学区名次三56 56 24 42.9 50 89.2 4412.8 78.8 78 9 四57 57 8 14 51 89.8 4069.8 71.4 72 12 五46 46 8 17.4 44 95.7 3473 75.5 78.6 10 六61 61 19 31.1 53 86.9 4684.8 76.8 63.8 13 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 三、存在的问题及原因分析：（一）语

5、文学科存在的问题主要有：1、追赶进度，忽视基本功训练。对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。2、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。如一年级的学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分学生表达能力也较差，写话的格式弄不清；五年级语文教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多

6、练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。（二）数学学科中的主要问题是：1、计算不细心，没有验算的习惯。2、学生审题不严谨。 部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题失分较多；学生没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反应出学生思维停留在表面，缺乏深度。3、教师本身教学要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据；卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。四、今后的措施做法：这些

7、问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：1、抓严抓实各项常规工作。（1）严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。（2）进一步强化了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”

8、，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评， “说长道短”， “评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天

9、有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。2、加强学习，引领成长 业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各教研

10、组、教师观摩学习。继续抓实 “五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每期写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。3、加强随堂听课。新的学期，教导处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。4、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。仁寿县天峨乡九年制学校2012年 1 月 11 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -