部编版道德与法治九年级下册教材习题答案.docx

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1、第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村第一框 开放互动的世界探究活动一 教材第2页 运用你的经验（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？（2）上述哪些事件与我们有联系？（1）中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。涉及经济、娱乐、体育、文化领域。（2）中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。探究活动二 教材第3页 探究与分享近期有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的感受。2018年6月8日下午，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在人民大会堂金色大厅隆重举行。国家主席习近平向

2、俄罗斯总统普京颁授首枚“友谊勋章”。2018年6月8日，第72届联合国大会选举南非、比利时、多米尼加共和国、德国、印度尼西亚5国为2019年和2020年安理会非常任理事国。感受：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封闭、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。探究活动三 教材第4页 探究与分享（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？（1）是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。（2）影响我们的生活，与我们的生活息息相关。探究活动四 教材第5页 探究与分享为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？因

3、为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。探究活动五 教材第6页 探究与分享（上）（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？（1）通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。（2）服务态度、商品的售后服务等。探究活动六 教材第6页 探究与分享（下）（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？（1）

4、他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。（2）要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。探究活动七 教材第7页 探究与分享（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？（1）如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。（2）音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。探究活动八 教材第8页 探究与分享（1）请你给电影设计一个结局

5、，并谈谈理由。（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。（1）结局有两种，一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。（2）这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不

6、同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。探究活动九 教材第9页 拓展空间请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇，还是挑战“为题，组织一场辩论赛。（1）确定正方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。观点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展，对世界文化多样性进行创新，汲取其他民族的优秀文化成果，从而使全球化时代世界文化的发展进一步表现出相互融合和多元发展同时并存等方面论述。（2）确定反方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑

7、战。观点要从经济全球化的发展导致了一些语言的消亡，一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗忘，有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化失去民族性。（3）总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们要保持和发扬中华民族优秀的传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。第二框 复杂多变的关系探究活动一 教材第9页 运用你的经验综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。北大西洋公约组织是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，是西方的重要军事力量，是第

8、二次世界大战后西方阵营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防卫体系，是美国世界超级大国领导地位的标志。华沙条约组织规定缔约国保证以和平的方法解决它们的国际争端，并就一切有关他们的共同利益的重要国际问题进行磋商；如果在欧洲发生任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第51条行使单独或集体自卫的权利，个别或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。苏联解体使两极格局瓦解，战争的天平歪向了北约，世界民族地区的恐怖主义问题此起彼伏。探究活动二 教材第10页 探究与分享一个国家的综合国力表

9、现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。如俄罗斯。经济实力：工业基础雄厚，部门全，但工业结构不合理，重工业发达，轻工业发展缓慢。政治影响力：在国际事务上经验丰富，外交主动性强，但略显生硬，常常出人意料。文化影响力：是教育大国，自然科学和基础研究方面，高等教育的水平居世界领先地位。科技实力：航空航天和工业具有世界先进水平。探究活动三 教材第11页 探究与分享为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进行沟通协调，寻找共同的增长点。它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增

10、长，实现各国共同发展。教材第11页 相关链接本相关链接让我们了解世界多极化思想的形成在我国有一个过程，认识到我国也属于多极化中的一极。教材第11页 阅读感悟本阅读感悟通过习近平的两则讲话，让我们了解世界多极化的发展，推进国际关系民主化，世界的命运由各国共同掌握，国际规则由各国共同书写，全球事务由各国共同治理，以此推动世界和平与发展。探究活动四 教材第12页 探究与分享（1）请查阅相关资料，完成下表。（2）历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？（3）请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。（1）略（2）既有推动使人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人

11、类留下巨大伤痛的战争与冲突。（3）示例：当前全球航行的方式有乘飞机、乘船等，可到世界各地的著名城市，耗时较短，特别是乘飞机能实现当日到达。探究活动五 教材第13页 探究与分享收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。（1）中国、波黑，克罗地亚，捷克等国。经济领域能源、汽车、物流、电子信息、农业、医疗、化工等领域。（2）朝鲜、韩国政治领域半岛无核化和政治解决半岛问题的进程。（3）中国台州、韩国全罗南道文化领域音乐会、围棋等。探究活动六 教材第13-14页 探究与分享（1）请查阅资料，了解下列发展战略的含义。（2）比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？（1）“中国制造2025“是中国政府实施制造强国

12、战略第一个十年的行动纲领，提出坚持创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持市场主导，政府引导，立足当前，着眼长远，整体推进，重点突破，自主发展，开放合作的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，力争到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。德国“工业4.0”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利

13、用信息通讯技术和网络空间虚拟系统信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。（2）这些发展战略的相同点：都是针对本国制造业的发展提出的重要战略举措，都强调重视本国制造业的发展，提高本国的制造业水平。不同点：“中国制造2025”以“互联网+”为依托，提升制造业整体素质，增强创新能力，实现制造强国目标；德国“工业4.0”利用互联网、物联网以及模块化技术，实现智能化创造；美国“再工业化”以工业互联网为重点，发展先进制造业和高科技。通过以上对比可知三个国家都重

14、视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。探究活动七 教材第15页 拓展空间古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济全球化文化传播有什么不同？一个是通过版图的扩张，进行跨地域的经济贸易与文化传播；一个是通过互联网科技的不断进步，进行国与国之间的经济往来和文化的传播、创新。教材第14页 相关链接本相关链接向我们呈现国际法的含义和重要意义，让我们认识到各国必须遵守国际法。第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展探究活动一 教材第16页 运用你的经验（1）请找一张世界地图，标出这些国家，并观察他们在这些地区分布上有何特点。

15、（2）请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响，（1）图上标注略。乌克兰分布在东欧，叙利亚分布在中东，利比亚分布在北非。（2）如叙利亚。国家遭受巨大经济损失，通信遭到破坏，很多叙利亚人民因战争流离失所，很多人生活在贫困之中，很多人失业，通货膨胀严重。探究活动二 教材第17页 探究与分享（1）对上述材料共同反映的那段历史你了解多少？（2）请分析反法西斯联盟建立的原因。（1）示例：了解中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（2）法西斯国家的侵略扩张，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。探究活动三 教材第17-18页 探究与分享（1）这

16、支部队为何存在？（2）请你查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。（1）阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。（2）部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透；以及联合国决议赋予的其他使命。探究活动四 教材第19页 探究与分享（1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？（2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？（1）看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。（2）世

17、界上爱好和平的人们。探究活动五 教材第19页 探究与分享请找一些国家，看看他们属于哪一类型，并分析其原因。发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。第二次世界大战后，在第三次科技革命推动下，一些经济实力比较雄厚的资本主义国家，率先采用最新的科学技术，使资本主义的劳动生产率提高，经济增长，成为经济发达国家，这些国家的经济在世界上占据重要地位，对世界经济、政治有较大影响。发展中国家：中国、巴西、印度等。发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削，

18、一些经济命脉仍然不同程度的控制在国际垄断资本手里。最不发达国家：阿富汗、海地、索马里、尼泊尔等。这些国家本身受国内政治动乱、武装冲突等不利因素影响，贫困状况仍在恶化。探究活动六 教材第20页 探究与分享（1）请比对联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。（2）发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？（1）相同：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童权益。不同：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。（2）联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。地区冲突、宗教矛盾等。探究活动七 教材第21页 拓展空间联合国世界粮食

19、计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。将饥饿人口和脆弱人群发放现金或食品抵用券。例如：市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买商品，同时推动当地经济发展。教材第20页 阅读感悟本阅读感悟让我们认识到世界上发达国家与不发达国家的差距不断扩大，不发达国家遭受贫困等一系列问题的困扰。第二框谋求互利共赢探究活动一教材第22页 运用你的经验请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学们交流。这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立

20、人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济。探究活动二 教材第22-23页 探究与分享（1）环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？（2）人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？（1）因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到人类的生存，制约人类的发展。（2）如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。解决这些问题，需要人类采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。探究活动三 教材第23页 探究与分享对此，你怎么看，说

21、明你的理由？女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢，根据国家的发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。教材第24页 相关链接本相关链接让我们了解我国举办的国际会议以及习近平主席出席的重要国际会议中，有关各方都赞成共同推动构建人类命运共同体，认识到“构建人类命运共同体”这一理念为人类共同的未来指明了方向。探究活动四 教材第25页 探究与分享难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？每个人的生命都是独特的，都是宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、尊重生命的价值，能够让

22、我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦于快乐，看到生命中共同的渴望。探究活动五教材第25页 探究与分享你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。示例：我赞同司徒博士的观点。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。探究活动六，教材，第26页，拓展空间（1）该国的原则和立场是什么？（2）该国呼吁国际社会作哪些努力？选择中国。（1）积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为发展中国家提供医疗培训等。（2）国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，未出现突发公共事件的国家提

23、供医疗救助等。第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧紧相连第一框 中国担当探究活动一 教材第28页 运用你的经验你眼中的中国担当是怎样的？中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动，主动承担起相应的责任，为化解国际社会各种难题与危机作出了巨大贡献，贡献了中国智慧，是一个负责任的大国。但我国目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，中国担当必须基于我国的基本国情。作为世界上最大的发展中国家，中国的发展还面临着各种实际困难和诸多艰巨的发展任务。因此，中国的担当是符合目前国情的担当，不宜超越自身实力。探究活动二 教材第29页 探究与分享（上）西非

24、与中国相隔万里，中国为什么要坚持参与这一援助行动？面对西非地区出现的埃博拉疫情，中国政府先后向疫区派出千余名医务人员从事抗击埃博拉疫情工作，以实际行动展示了我国的国际责任和大国担当，面对危机与灾难，中国积极主动的承担起了相应的责任与义务，再一次向世界人民展示了中国负责任的大国形象。探究活动三 教材第29页 探究与分享（下）（1）中国维和官兵在守护什么？（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？（1）中国维和官兵用自己的实际行动守护着世界和平与稳定。（2）中华民族有着爱好和平的优良传统，我国是联合国安理会常任理事国，是世界上维护和平与安全的坚定力量。我国积极参与安理会的维和行动，有利于捍卫世

25、界和平和维护地区稳定，积极履行大国形象；有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫正义，展示我军良好形象。探究活动四教材第30页 探究与分享查找并阅读中国实施千年发展目标报告（2000-2015年），了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。消除极端贫困和饥饿联合国目标中国完成情况1990-2015年，将日收入不足1.25美元的人口比例减半使所有人实现充分的生产性就业，获得体面工作1990-2015年，将饥饿人口的比例减半（1）中国已提前实现联合国千年发展目标中贫困人口比例减半的目标。（2）中国就业人员总数不断增加，城镇单位就业比例逐步提高。（3）中国已经提前实现将饥饿人

26、口比例减半的目标。探究活动五 教材第31页 探究与分享（1）针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。（2）查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？（1）进入新时代的中国，对世界经济的贡献开始由量增到质变，对全球治理的贡献将由硬实力向软实力转变，中国将进一步发挥负责任大国作用，力所能及为全球提供更多公共产品，完善全球治理体系，贡献中国智慧和中国方案，与世界各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类繁荣和美好未来。（2）中国方案：面对世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此伏彼起，以及恐怖主义、网络安全

27、、重大传染病、气候变化等挑战，中国作为一个负责任的大国，敢于作为也有所作为，积极参与全球治理，着力推进全球化进程，切实维护国际秩序，并为全球治理提供了诸如亚投行、“一带一路”、构建人类命运共同体等方案，为解决人类所遇到的世界性难题发挥了重要作用，贡献了中国方案。国家主席习近平提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不仅为推动中国经济的可持续发展指明了方向，也为世界经济的改革发展稳定提供中国方案。影响：中国方案对激活世界经济起到了非常重要的作用，为世界经济发展注入了新的活力。中国方案坚持建设开放型经济，努力实现互利共赢，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。中国方

28、案推动全球经济治理体系变革完善，积极引导全球经济议程，促进国际经济秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展。中国方案秉持共商共建共享的全球治理观，推动国际经济秩序改革，倡导国际关系民主化，对国际关系产生划时代的影响。探究活动六教材第32页 探究与分享（上）作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题的解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了怎样的智慧？中国在伊朗核问题的解决过程中，扮演了斡旋者角色，起了润滑剂的作用，对化解美伊矛盾，缓和一核危机紧张局势，发挥了重要作用。伊朗核问题谈判之路波折坎坷，鉴于各方分歧较大、历史积怨和疑虑较深，中方建议在谈判方式上采取分步的对等原则，在合理的时间框架内，首先达成一揽子协议

29、，然后分步加以实施，同时坚持灵活务实，相向而行的态度，聚焦未决的难点问题，找到各方都能接受的解决方案。伊朗核问题谈判的进展，离不开中国的努力，中国在关键时候贡献中国的智慧，受到各方赞赏。探究活动七 教材第32页 探究与分享（下）你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？气候变化对人类和地球来讲，是一个紧迫的威胁，各国应通过国际合作来共同面对。但今天的气候变化问题，发达国家难辞其咎，根据政府间气候变化专门委员会的评估报告，截止2010年，发达国家自1750年以来，以不到世界1/4的人口，累计排放了世界大约70%的二氧化碳，直至今天，发达国家的温室气体排放依旧占据全球排放量的大部分。按照人类社会现代化

30、历史进程，农业社会到工业社会再到后工业社会的过程中，人均二氧化碳排放量会呈现上升峰值下降的趋势，目前中国在全球化体系中扮演制造业中心的角色，无可避免的还处于高碳排放阶段。相反，发达国家已进入后工业社会，但碳排放强度依旧很高，人均排放量将进中国的三倍。尽管我国的经济腾飞使中国应对气候变化的能力迅速上升，但中国依旧是一个发展中国家，不应承担与发达国家相同的责任。在如今地球村的大环境下，任何一方都无法在全球气候变化中独善其身，各国都要勇敢、坚决的承担相应的责任，这也是对世界的责任。探究活动八 教材第33页 拓展空间（1）请阅读上图，说说我国对外援助在资金投入方面有哪些特点。（2）中国对外援助政策，坚

31、持与时俱进、改革创新。请查阅2014年7月10日国务院新闻办公室发布的中国的对外援助（2014）白皮书，了解中国对外援助的基本原则，并与同学交流认识。(1)我国对外援助资金投入主要集中在经济基础设施建设和社会公共基础设施建设等方面，包括减贫、教育、卫生、体育、文化等民生领域，注重培养受援国自主发展能力，大部分的援助资金投向最不发达国家和其他低收入国家，帮助受援国扭转长期粮食供应不足的局面。(2)中国提供对外援助，坚持不附带任何政治条件、不干涉受援国内政、充分尊重受援国自主选择发展道路和模式的权利。相互尊重、平等相待、重信守诺、互利共赢是中国对外援助的基本原则。第二框 与世界深度互动探究活动一

32、教材第33-34页 运用你的经验（1）为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？（2）你怎么看待两会上的这些多？（1）中国经济对世界的影响越来越大，为世界经济增长注入新的活力，中国正日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，外国记者来中国报道两会，有利于更好的了解中国的经济政策，聆听中国声音，分享中国智慧。（2）我国的两会越来越吸引众多外国媒体和记者的关注，是因为中国对世界的影响越来越大，更多的国家想了解中国经济迅速发展的秘诀，感受中国发展进步的强劲脉搏，让世界分享中国智慧，中国方案和中国机遇。探究活动二 教材第34-35页 探究与分享（1）春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节，你怎么

33、看待这一现象？（2）在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？（1）越来越多的国家庆祝中国春节，表明中国文化对世界的影响越来越大，中国文化越来越得到世界各国人民的认同。（2）示例：当地时间2012年2月，弘扬中国优秀传统文化的“二十四节气”创意作品与文化习俗交流活动走进了纽约联合国总部。这是中国的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录之后，第一次以文化交流的方式回到联合国。“二十四节气”是中国传统历法体系及相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。北京京剧院演出的经典剧目杨门女将在巴黎城市剧院连续演出四场，扣人心弦的剧情、

34、荡气回肠的唱腔、精美绝伦的戏服，深深折服了到场观众，弘扬了国粹艺术。2017年9月，“中国传统手工艺文化英国行庆祝中英建交45周年”主题活动在中国驻英大使馆盛大举行。中国布依文化首次以时尚的方式走进伦敦，向世界展示中国的手工之美和来自中国的时尚理念。探究活动三 教材第35页 探究与分享（1）中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？（2）走出国门的中国名片还有哪些？（1）中国高铁走出国门，更好的把握发展机遇，积极参与经济全球化，有利于把中国的商品、产业、装备、文化、思想传播出去，奏响“中国制造”的最强音，为“一带一路”建设提供了新的舞台，助推中国经济发展。“高铁外交”作为国家的一张新名片，

35、标志着中国外交开始走上与世界第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。中国高铁走出国门，与世界分享先进技术和经验，为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备，造福全世界的人民，促进世界经济的腾飞和发展。（2）走出国门的“中国名片”还有中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电等。教材第36页 阅读感悟本阅读感悟通过改革开放以来，我国发生的一系列变化，让我们明确中国的发展正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。探究活动四 教材第37页 探究与分享（1）在历史发展的长河中，人类创造的各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？（2）小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果。（

36、1）天坛祈年殿属于中国，克林姆林宫属于俄罗斯，金字塔和狮身人面像属于埃及，埃菲尔铁塔属于法国。（2）示例：中国高铁技术实现“引进技术中国制造中国创造”的跨越式发展，形成自主知识产权，使中国迅速成为全世界公认的头号高铁大国。我国坚持改革开放的基本国策，积极吸收和借鉴发达国家的资金、技术和先进的管理经验，促进了我国经济的腾飞。探究活动五 教材第38页 探究与分享（1）汽车文明体现在哪些方面？（2）根据你的经验，所以说文明出行还体现在哪些方面。（1）汽车文明表现在人和“车”相互尊重，“车”对人绝对尊重。（2）示例：骑自行车要严格遵守交通规则，不闯红灯，遇到动作迟缓的老弱病残者，要给予谅解，主动礼让。

37、乘坐公共汽车要排队候车，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。注意安全，不要将身体伸到车窗外，或随意动车厢里的设施。主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。尊重司乘人员，主动按规定买票，爱护环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不能向窗外扔东西。驾驶机动车要严格遵守交通法规，过十字路口不闯红灯和违反交通规则。不向车外吐痰、乱扔杂物。礼让非机动车和行人，特别是在下雨下雪时，注意不要将雨雪溅到行人身上。停车时要将车停到车位中，不要妨碍其他车辆和行人的通行，不要长时间鸣笛。夜间驾车要正确使用远、近光灯。探究活动六 教材第39页 拓展空间，请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流共享。中国

38、传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意如画；中国的造纸术、指南针、火药、印刷术四大发明带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴。中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器、茶叶等传入西方，渗入西方民众的日常生活之中。第四课 与世界共发展第一框 中国的机遇与挑战探究活动一 教材第40页 运用你的经验你怎么看待人们到海外工作学习？请简要说说原因。海外工作、学习可以缓解我国就业压力和升学压力，也可增加收入、开阔视野，了解其他国家和民族的文明，促进经济文化交流与合作。但海外工作、学习也会造成人才资源的外流，给我国造成一定的人才损失。海外工作、学习还要理性，不能赶时髦、盲目随大流，并非所有的人都适合到海外

39、工作、学习，应从家庭经济条件、自身的工作学习能力、语言能力、国外教育资源或工作条件的优劣等方面综合考虑。到海外工作、学习必须擦亮眼睛，一定要走正规渠道，选择信誉好的正规中介机构，避免上当受骗。探究活动二 教材第41页 探究与分享请结合材料分析，我国已具备了哪些更好的发展条件？我国经过几十年的发展，已经在人才、科技、交通、资金等领域具备良好的积累，为中国经济的发展转型奠定了良好的基础。探究活动三 教材第42页 探究与分享请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。在全球开放的时代背景下，作为世界两大经济体，中国和欧洲成为利益高度交融的命运共同体。当前中欧合作呈现出新的特点

40、，确定了一些优先合作领域包括：农业（含食品）、生物技术、信息通信技术、空间、航空、能源、交通、水资源、节能减排、先进制造、新材料和可持续城镇化等，这样可以汇聚更丰富的国内外产业资源，吸收更多优质创新企业，通过共同打造创新互动、经济互利、文化互融、技术互享的开放型高端平台，提升中国企业的国际竞争力，促进中国经济的腾飞。教材第42页 阅读感悟本阅读感悟通过介绍在中国举办和召开的一些国际会议告诉我们，我国在经济合作、全球治理等各多个领域发挥着越来越大的引领作用，我国的国际影响力不断提升。探究活动四 教材第43页 探究与分享请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。阅读上图，你有什么发现？请谈谈你的认

41、识。（1）2018年一季度我国国内生产总值达198.783亿元，按可比价格计算，同比增长6.8%，经济运行显现出“稳、新、优、好”的态势。（2）我国国内生产总值从2003年到2007年呈高速增长，从2007年到2016年总体呈中低速增长，这说明受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，前些年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐显露出来。探究活动五 教材第44页 探究与分享（上）（1）如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？（2）你如何看待这种变化？(1)随着我国经济发展和劳动力素质的提高，在增加人们收入的同时，也提高了企业的劳动力成本。为了降低生产成本，一些外企将工厂迁到

42、劳动力成本更低的国家和地区。(2)这种变化一方面说明我国经济发展，人们的收入不断增长，人民生活水平全面提升；另一方面也给我国经济发展带来较大的压力，促进“中国制造”向“中国智造”转型升级。探究活动六教材第44页 探究与分享（下）请收集资料，谈谈中国企业在走出去的过程中会遇到哪些挑战？复杂多变的国际形势，给中国“走出去”的发展战略带来更多的风险。由于缺乏对境外法律法规和文化习俗的了解，不少中国企业在国外遭遇了法律纠纷和文化冲突；由于缺乏对当地社会关系和市场信息的掌控，难以快速融入当地社会并及时掌握当地的市场信息；由于缺乏高素质的涉外职业人才，使得企业在经营中常常处于被动；国际上局部地区持续动荡，

43、某些国家因政府更迭政策法规发生变化，恐怖主义日益蔓延等，都使得中国企业在走出去的过程中面临更大的风险与挑战。探究活动七 教材第45页 探究与分享请结合上面材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。我国面临的贸易争端、贸易冲突，是某些国家针对中国发展设置的障碍，使中国“走出去”战略面临诸多挑战，使我国蒙受了巨大的经济损失。但有些贸易争端也必然倒逼我国企业提升产品档次、管理水平和社会责任，参与全球规则制定，提高我国在国际竞争中的话语权，保障我国的对外经贸利益，提高我国的国际竞争力。探究活动八 教材第46页 拓展空间从行业巨头到退出传统业务，该公司的兴衰之路带给我们哪些启示？该公司尽管在1975年发明

44、的世界上第一台数码相机，却未能把这项新技术变成利润增长点，没有抓住发展的机遇，赢得主动，最终导致了企业的没落。这启示我们，在激烈的市场竞争中，只有增强忧患意识，不断创新，并且将创新转化为生产力，增强竞争力，才能在竞争中获胜。第二框 携手促发展探究活动一 教材第46页 运用你的经验请说说你在哪些方面感受到了国家的发展？经济方面：GDP跃居世界第二位，进出口总额世界第一，外汇储备居世界首位，财政收入大幅增加，人民生活水平显著提高等。教育方面：我国高等教育高速发展，全面推进义务教育，成为教育大国。科技方面：神舟飞天、蛟龙入海、天眼在贵州正式启用等。国防方面：歼20隐形战机腾空而起、第二艘航母下水等。

45、探究活动二 教材第47页 探究与分享有人说：从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。该地当年因庞大的制造业而闻名，随着人力成本的不断高涨，加上低端产业利润压缩，一些制造企业纷纷倒闭或迁出，这属于市场经济中的优胜劣汰。该地制造业庞大，技术含量低，从长远来看，该地所经历这一过程是不可逾越的，但又是暂时的。该地经过了多年的发展，积累了大量的人才，所以在技术吸纳和转化能力方面还是有优势的。另外，一些传统的落后的产业或企业被淘汰以后，也会腾出大量的发展空间。一些有技术、有创业精神，又能利用当地资源的企业就会在这里进行产业升级，取得巨大的经济效益。探究活动三 教材第47页 探究与分

46、享(1)在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？(2)交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？(1)当今世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾、交互影响，蓄势待发的创新创业正深刻改变着全球经济版图、重塑国际竞争格局。在当今时代潮流中，唯创新者进，为创新者强，唯创新者胜。(2)我国要在会议聚焦的重点领域积极抢占全球技术创新与新兴产业发展的制高点，不断寻求新的经济增长点，提高国际竞争力。探究活动四 教材第48页 探究与分享请查阅相关资料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。示例：中国自主研发的互联网安全协议关键技术TRAIS-X，被国际标准组织正式发布，成为国际标准技术规范。

47、天合光能成为9项光伏国际标准制定的参与者.探究活动五教材第49页 探究与分享（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？（2）亚洲基础设施投资银行的成立运行，会给世界带来怎样的影响？（1）中国一直坚持和平发展、互利共赢的理念。作为世界第二大经济体，中国在谋求自身发展的同时，更广泛地参与全球事务，带动区域世界的共同发展。（2）亚洲基础设施投资银行的成立与运行，将更好的为亚洲地区基础设施建设融资缺口提供资金支持，有助于推进亚洲经济增长和社会发展，进而为全球经济发展提供新动力，也有助于提升本地区应对未来金融危机和其他外部冲击的能力，推进亚洲实现持续稳定增长。探究活动六 教材第50页 探究与分享（1）“一带一路“连接了哪些国家和地区？（