72用联系的观点看问题.ppt

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1、 国家 一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体与部分的统一1 1、整体与部分的辨证关系（区别、联系）、整体与部分的辨证关系（区别、联系）2 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求、整体与部分的辩证关系的方法论要求（二）掌握系统优化的方法（二）掌握

2、系统优化的方法1 1、系统的含义、系统的含义2 2、系统的基本特征、系统的基本特征 3 3、掌握系统优化方法必须做到的三个方掌握系统优化方法必须做到的三个方面面：4 4、用综合性思维方式认识事物、用综合性思维方式认识事物整体部分相互区别含义地位功能相互联系密不可分相互影响自主学习，深入思考，完成下列表格（找出关键词句）自主学习，深入思考，完成下列表格（找出关键词句）全局、全过程全局、全过程一一局部、各个阶段局部、各个阶段多多主导、统率主导、统率被支配、服从被支配、服从具有部分没有的功能具有部分没有的功能为整体功能服务为整体功能服务整体由部分组成整体由部分组成，离开部分，整体就不复存在。，离开部

3、分，整体就不复存在。部分部分是整体中的部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。，离开整体，部分就不成其为部分。部分的功能部分的功能及其变化会影响到整体，及其变化会影响到整体，关键部分的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。状态及其变化也会影响到部分。（一）坚持整体和部分的辩证统一（一）坚持整体和部分的辩证统一1 1、整体和部分、整体和部分相互区别相互区别（1 1）含义不同）含义不同（2 2）地位、作用和功能不同）地位、作用和功能不同整体：整体：主导主导地位，地位，统率统率部分，具有部分

4、不具备的功能部分，具有部分不具备的功能部分：部分：被支配被支配地位，部分地位，部分服从、服务服从、服务于整体于整体一、整体和部分的一、整体和部分的统一统一静态静态动态动态数量数量整体全过程部分局部全局全局多多一一各个阶段各个阶段整体整体部分部分孝昌一中孝昌一中 高一级高一级 (1)(2)(3) 高二级高二级 (1)(2)(3) 高三级高三级 (1)(2)(3) 中国经济中国经济世界经济世界经济美国经济美国经济幼年幼年中年中年老年老年人的人的一生一生钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？件都不具有计时的功能，说明什么？整体整体

5、部分部分A、整体功能大于各个部分功能之和、整体功能大于各个部分功能之和B、整体具有部分所不具备的功能、整体具有部分所不具备的功能C、部分具有整体根本没有的功能、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在、构成整体的部分可以独立存在2 2、整体和部分又、整体和部分又相互联系相互联系a.a.部分部分功能及其变化会影响整体的功能，功能及其变化会影响整体的功能，关键部分关键部分功功能及其变化甚至对整体功能起能及其变化甚至对整体功能起决定作用决定作用；b.b.整体整体功能状态及其变化也会影响到部分。功能状态及其变化也会影响到部分。（1 1）相互依赖）相互依赖（2 2）相互影响）相互影响（3

6、 3）两者在一定条件下可以相互转化）两者在一定条件下可以相互转化a.整体整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；b.部分部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。部分。部分部分整体整体钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？能形成钟表吗？整体整体部分部分a.整体整体是由部分构成，离开了部分，是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。整体就不复存在。（1 1）相互依赖）相互依赖这还叫手吗这还叫手吗? ?战国时期燕太子丹的故事战国时期燕太子丹的故事 据说燕国

7、太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：连称赞：“好手！好手！好手！好手！”并一再表示：并一再表示：“但爱其但爱其手。手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学

8、道理？思考：这则故事体现了什么哲学道理？b.部分部分是整体的部分，离开了整体，是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。部分就不能成为部分。 黑格尔说：黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独割下来的手就失去了它的独立的存在立的存在只有作为有机体的一部分，手才只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。获得它的地位。”这说明这说明 整体和部分是相互依赖、不可分割的。整体和部分是相互依赖、不可分割的。 部分离不开整体，但整体可以离开部分。部分离不开整体，但整体可以离开部分。 整体和部分的地位是平列等同的。整体和部分的地位是平列等同的。 只有把部分放到整体中去，才能正确地认识只有把部分放到整体中去，

9、才能正确地认识部分的性质。部分的性质。 A、 B、 C、 D、“哥伦比亚号哥伦比亚号”事故的事故的直接技术原因是，这直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。名宇航员丧生。问题：材料如何体现整体与部分的关系？问题：材料如何体现整体与部分的关系？ 这对我们想问题、办事情有什么启示？这对我们想问题、办事情有什么启示？国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡亡部分部分 整体整体影影响响b.整体整体

10、功能状态及其功能状态及其变化会变化会影响到部分影响到部分的的性能性能状态及其变化状态及其变化；“热保护部件热保护部件破裂，破裂，航天飞机航天飞机失事失事。”部分整体整体制约制约a.部分部分的功能及其变的功能及其变化会影响整体的功化会影响整体的功能，能，关键部分关键部分的功能的功能会对整体的功能状态会对整体的功能状态起起决定作用决定作用。（2 2）相互影响）相互影响想一想：想一想：部分影响整体：部分影响整体：一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；

11、细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命起来要人命整体影响部分：整体影响部分：国兴则家昌，国破则家亡国兴则家昌，国破则家亡 ；大河有水小河满，大河没；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时足谋一时 。 整体的功能与部分功能：整体的功能与部分功能：二人二人同心同心,其利断金；一支竹篙难渡汪洋海，众人其利断金；一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨划桨开动大帆船；开动大帆船； 田忌赛马田忌赛马 一个木桶由许多木木板组成，木桶一个木桶由许多木木板组成，木桶

12、的容积取决于最短的那块木板。这个事的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明：实说明：A、联系是普遍的、客观的、联系是普遍的、客观的B、木板的长短和木桶的容积是因、木板的长短和木桶的容积是因 果联系果联系C、部分制约着整体、部分制约着整体D、整体由部分组成的、整体由部分组成的盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？他们共同犯了一个什么错误？整体处于整体处于地位，地位，着部分，着部分，具有部分所不具备的功能。具有部分所不具备的功能。要求要求部分的变化会部分的变化会整体的变化，整体的变化，甚至还会对整体起甚至还会对整体起作用。作用。（2）重视局部的作用重视局部的作用，搞好局部，用，搞好局部，用局部的发展

13、推动整体的发展局部的发展推动整体的发展。（1）树立全局观念树立全局观念，立足整体，选择具，立足整体，选择具佳方案，实现整体的最优目标。佳方案，实现整体的最优目标。庸人治驮庸人治驮只要驼背能直只要驼背能直管你生死乎？管你生死乎？寓言故事：寓言故事： 据说山东有据说山东有一位医生能治一一位医生能治一切驼背，方法之切驼背，方法之独特，手术之简独特，手术之简便举世无双。一便举世无双。一驼背备厚礼求治。驼背备厚礼求治。医生说：医生说：“包你包你背直背直”。就让驼。就让驼背伏在地上，他背伏在地上，他在驼背上放一门在驼背上放一门板，蹦上去就是板，蹦上去就是几下，那驼背杀几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要猪般嚎叫：

14、你要踩死我呀？医生踩死我呀？医生说：只要驼背能说：只要驼背能直，管你生死乎？直，管你生死乎？办事情要从整体着眼，寻找最优办事情要从整体着眼，寻找最优目标。目标。整体处于统帅的决定地位，要求我整体处于统帅的决定地位，要求我们树立全局观念们树立全局观念。在整体和部分的互相在整体和部分的互相联系、相互制约中。综合考察对象，立联系、相互制约中。综合考察对象，立足整体，统筹全局，选择最隹方案，从足整体，统筹全局，选择最隹方案，从而实现整体的最优目标。而实现整体的最优目标。传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建

15、。持重建。要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？时间不够怎么办？活学活用活学活用丁渭修宫殿丁渭修宫殿丁谓想出一个巧妙的方法：从施工丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。为施工需要的新土备用。然后从城外把河水引入沟内，使然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。的木材和石材。 完成运输任务后，把沟里水排空，完成运输任务后，把沟里水排空，将剩

16、下的废弃物及垃圾统统填入沟内，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。重新平整为平地。 这个施工方案节约了人力物力，这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。通和百姓生活没受影响。统筹安排，优化目标二、掌握系统优化的方法1什么是什么是系统系统？系统有何？系统有何基本特征基本特征？自主阅读教材第自主阅读教材第5859面，思考以下问题面，思考以下问题2.怎样才能实现怎样才能实现系统优化系统优化？1系统和要素的含义及基本特征系统和要素的含义及基本特征 （1）含义：）含义：系统系统是由相互联系和相互作是由相互联系和相互作

17、用的诸要素构成的统一整体；用的诸要素构成的统一整体；要素要素是组成是组成一个整体而相互作用的部分一个整体而相互作用的部分 内部结构的优化倾向内部结构的优化倾向注意：整体和部分的关系，在注意：整体和部分的关系，在一定意义上一定意义上就是系统和要素的关系。就是系统和要素的关系。整体性、整体性、 有序性、有序性、（2）基本特征：）基本特征：整体和部分整体和部分系统和要素？系统和要素？咬文嚼字咬文嚼字 教材第教材第58页讲到：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统页讲到：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的和要素的关系。这里的“一定意义上一定意义上”的含义什么？的含义什么？ 两对

18、关系具有两对关系具有共性方面，共性方面，即两对关系即两对关系都是强都是强调整体性原则，都是互相依赖等，调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。但这两对关系又是有的关系。但这两对关系又是有区别区别的，不能完的，不能完全等同，全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。有的特点。 系统与要素的关系，是事物的整体与部分的关系的一种典型的表现形式。 事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失，不至

19、于影响整体的存在和发展。在中央与地方的关系上，中国现有34个省级行政单位，其实海南省、重庆直辖市只是近20年里才设立的。13亿中国人，都是中国这个大家庭的一分子，但是少了哪个中国也照样屹立于世界。 当我们用系统与要素的关系去审视一些事物的整体与部分的关系时，就有了深层次的含义，强调构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都具有独特的、其它要素不可替代的功能。现代国家的人口可多可少，但是得有国家机构去管理各项社会公共事务，往往得有执政党的领导。学校的班数可多可少，但是校长、教务处、总务处等常规管理部门不可或缺。 关于系统与要素关系的研究，是对事物的整体与部分关系的深入研究。微观系统微观系统

20、骨骼系统、消化系统等骨骼系统、消化系统等整体性、有序性和内部结构的优化趋向整体性、有序性和内部结构的优化趋向2、系统的基本特征及其方法论要求、系统的基本特征及其方法论要求系统作为一系统作为一个整体具有个整体具有它的每一个它的每一个要素都不能要素都不能单独具有的单独具有的功能。功能。系统内部都具有系统内部都具有层次等级式的结层次等级式的结构，系统的各要构，系统的各要素总是按照一定素总是按照一定的顺序和方向发的顺序和方向发生作用。生作用。系统内部各要素的结系统内部各要素的结合使整体的功能具有合使整体的功能具有了趋向强化的特征，了趋向强化的特征，整体的功能不是部分整体的功能不是部分的简单相加，整体大

21、的简单相加，整体大于部分之和。于部分之和。要着眼于事要着眼于事物的整体性物的整体性要注意遵循系统内要注意遵循系统内部结构的有序性部结构的有序性要注重系统内部结要注重系统内部结构的优化趋向构的优化趋向掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法整体性、有序性和内部结构的优化趋向整体性、有序性和内部结构的优化趋向要着眼于事要着眼于事物的整体性物的整体性要注意遵循系统内要注意遵循系统内部结构的有序性部结构的有序性要注重系统内部要注重系统内部结构的优化趋向结构的优化趋向掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法要要 求求用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物着眼于事物的整体，着眼于事物的整体，从整体出

22、发，把各个部分、各个要素从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，联系起来考察，统筹考虑，优化组合，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物形成关于这一事物的完整准确的认识。的完整准确的认识。2、系统的基本特征及其方法论要求、系统的基本特征及其方法论要求胜胜胜胜败败败败上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王田忌田忌初赛初赛上上中中下下下下中中上上齐威齐威王王再赛再赛田忌田忌败败败败2、说说是怎样运用这一方法的？、说说是怎样运用这一方法的？1、他运用的是什么思维方法？、他运用的是什么思维方法？还是原来的马，只是还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就调换了出场的顺序，就可以转败为胜。可以转败为胜。田

23、忌赛马田忌赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法结果：整体功能大于部分功能之和结果：整体功能大于部分功能之和着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化趋向结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果不在意一匹马的比赛结果,而而是统筹全局是统筹全局,注重整体目标注重整体目标根据对方的部署，调整马根据对方的部署，调整马匹的出场次序匹的出场次序通过合理安排次序，使系通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整统结构出现优化调整 田忌赛马的故事能否表明：整体的田忌赛马的故事能

24、否表明：整体的功能总是大于部分功能之和功能总是大于部分功能之和 整体的功能不是部分的简单相加，当部分整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。 故事要求我们掌握系统优化的方法，遵循故事要求我们掌握系统优化的方法，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。优化趋向。1+1+1=0 即 3部分如果以部分如果以的的形成整体，形成整体，整体的功能整体的功能部分的功能之和。部分的功能之和。 即即112

25、（系统的内部结构无序、欠佳）系统的内部结构无序、欠佳） 原理（世界观）方法论 要求 典型 例证整体是全局、整体是全局、主导、统率主导、统率树立全局观念，立树立全局观念，立足整体，统筹全局足整体，统筹全局全国一盘棋；做全国一盘棋；做事要通盘考虑；事要通盘考虑；部分会影响整体。部分会影响整体。关键部分对整体关键部分对整体功能起决定作用。功能起决定作用。 重视部分，搞好局重视部分，搞好局部，用局部的发展部，用局部的发展推动整体发展推动整体发展画龙点睛；一着画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。牵一发而动全身。 整体和部分是互整体和部分是互相联系，密不可相联系，密不可分分掌握系

26、统优化的方掌握系统优化的方法，着眼整体，统法，着眼整体，统筹考虑，优化组合筹考虑，优化组合点面结合；在战略点面结合；在战略上重视敌人，在战上重视敌人，在战术藐视敌人术藐视敌人小结小结 “4+4“4+48”8”和和“8-18-18”8”是在一些学校广为流传是在一些学校广为流传的公式。说的是每天埋头苦读的公式。说的是每天埋头苦读8 8小时，效果不一定最佳；小时，效果不一定最佳；每天学习每天学习7 7小时，抽出小时，抽出1 1小时锻炼身体，参加课外活动，小时锻炼身体，参加课外活动，学习效率可能反而会比原来高的多。有些学生读了不少学习效率可能反而会比原来高的多。有些学生读了不少书，但仅仅满足于死记硬背

27、，不懂得把一点一滴的知识书，但仅仅满足于死记硬背，不懂得把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来，做到融会贯通，就很难使自从各个角度排列组合起来，做到融会贯通，就很难使自己的知识水平发生质的飞跃。而有些同学则善于把已知己的知识水平发生质的飞跃。而有些同学则善于把已知的各种知识巧妙地结合、串联起来，运用于对新知识的的各种知识巧妙地结合、串联起来，运用于对新知识的学习，指导自己的思想、工作和行动，却能获得突飞猛学习，指导自己的思想、工作和行动，却能获得突飞猛进的发展。进的发展。 上述现象给了你什么样的哲学启示？参考答案：参考答案：（1 1）要正确认识和处理整体和部分的辩证关系。要正确认识和处理整体和

28、部分的辩证关系。 学习应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，学习应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，避免和的理想效果，避免4+44+48 8的情况出现。的情况出现。（2 2）要掌握系统优化的方法。要掌握系统优化的方法。 用综合的思维方式认识事物，着眼于事物的整用综合的思维方式认识事物，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，体性，遵循系统内部结构的有序性，“把一点一滴的把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来知识从各个角度排列组合起来”，注重系统内部结构，注重系统内部结构的优化趋向，

29、使整体功能大于各部分功能之和，的优化趋向，使整体功能大于各部分功能之和，“使使自己的知识水平发生质的飞跃。自己的知识水平发生质的飞跃。”辩辩证证的的联联系系观观世界观世界观（对应）方法论（对应）方法论1 1、联系的、联系的含义及普遍含义及普遍性性用联系的观点看问题。用联系的观点看问题。2 2、联系的、联系的客观性客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。的状态，调整原有联系，建立新的联系。3 3、联系的、联系的多样性多样性注意分析和把握

30、事物存在和发展的各种条件，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。一切以时间、地点、条件为转移。4 4、整体和、整体和部分辩证关部分辩证关系系树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展整体的发展 5 5、系统优、系统优化的方法化的方法着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。综合的思维方式来认识事物。