叶圣陶先生二三事第一课时.doc

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1、北辛初中 年级 学科备课课题：叶圣陶先生二三事课时：1总课时：日期：教学目标：【知识与能力】1.自读课文，预习字词； 2.细读全文，画出精辟的语句；3.反复诵读本文，领会文意。【过程与方法】1.理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性； 2.掌握本文对人物因小见大的刻画方法； 3.领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 【情感、态度与价值观】学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 教学重难点：1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性； 2、掌握本文对人物因小见大的刻画方法；3、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 4、学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 教学过程：目标导学一

2、：检查预习，了解人物。1. 认读理解文中出现的生字词。搀 和：chn huo 掺杂混合。 东四八条：北京东城区胡同名。冗 长：rng chng 文章、讲话等废话多，拉得很长，含贬义。著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。躬行君子，那么吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱；自己决定对人豁达宽容，别人才会对你豁达宽容。【教学提

3、示】课前布置学生预习课文，梳理字词。2. 简介叶圣陶先生。 叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家3.介绍作者张中行。张中行，原名张璇，河北省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写汉语课本古代散文选等；编著有文言常识文言津逮佛教与中国文学负暄琐话等。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人。目标导学二 ：朗读课文，整体感知1. 作者写这篇文章的缘由是什么？叶圣陶先生逝世，作者给他写纪念文。2. 本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例？ 待人厚 修改文章 送客 复信律己严 作文、做人，力求完美，以身作那么，鞠躬尽瘁3.作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？用课文中的原话答复 “写话。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁。【学法指导】 概括文章主要内容技巧： 注意首括句。文中的首括句往往告诉读者一段甚至整篇的主旨。 注意结尾句。它往往小结一段或一篇的中心。 联系前后句。可以结合前后句的内容，解释考查词句的特定含义。注意文题。有时文题直接透露主要信息板书设计：教学反思：