（2021整理）万州区黄柏初级中学.doc

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1、秋季学期期末模拟测试题一总分值：150分 时间：120分钟班级 学号 得分 一、语言积累与运用(30分)l以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪项 D 3分A. 狡黠(xi) 休憩q 广袤mo 干涸gB. 浸水(jn) 忐忑(t) 给予(gi) 埋怨miC. 窸窣(sh) 肇事(sho) 哄笑(hng) 勾当(gu)D. 桑梓z 创伤chung 栈道zhn 星宿xu2以下词语书写没有错误的一项为哪项 D 3分A.阔绰 断章取意 不求胜解 化为无有B.旁鹜 重蹈复辙 吹毛求次 一杯黄土C.拮据 谈笑风声 锲而不舍 怒不可遏D.喑哑 妄自菲薄 无与伦比 根深蒂固3以下语句中加点的成语使用不正确的一

2、项为哪项( B ) 3分A勤学善思是学生学好功课的不二法门。B母亲就要出门打工了，弥留之际对我再三叮嘱。D人非圣贤，评价一个人，要客观公正，不能吹毛求疵。4下面一段话中画横线句子有语病，请改正。4分阅读名著真的是一种享乐，它可以带给我们无穷无尽的欢乐，让我们远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种发自于内心的心灵的慰藉，它可以帮助我们战胜寂寞和孤独，指引我们认识善恶和美丑。通过阅读名著，我们虽然懂得了生命的意义，又了解了人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为能否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。句用词不当，“ 享乐 应改为： 享受 ； 句语言重复累余，应删去“ 发自于内心的或心灵的 ； 句关

3、联词搭配不当，应把“ 虽然 改为“ 既 ： 句前后不一致，应改为：能否大量阅读名著，是能否提高个人修养的关键。 或大量阅读名著是提高个人修养的关键。5文学常识填空。3分莫泊桑， 法 国19世纪批判现实主义作家，短篇小说巨匠，其代表作有短篇小说集 羊脂球 水浒传是一部一北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说，其作者是 施耐庵 。6根据语境，仿写画线句子，构成语意连贯的一段话。4分在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的， 在学习中 ， 你付出勤奋 ， 你会发现知识的大门是虚掩的 。在耕耘中，你付出汗水，你会发现收获的大门是虚

4、掩的。7综合实践活动10分近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年“走近网瘾少年，携手奔向明天的综合实践活动。请你参与以下活动：【新闻聚焦】阅读下面几那么新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。3分新闻二 一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。寿光日报新闻三 桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。南国早报我的发现： 沉迷网络，会让人迷失自我、道德沦丧、甚至违法犯罪。 【网上跟帖】东方卫视消息 8月2日消息发布后

5、，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖。2分秋雨潇潇：拯救“网瘾少年也应该讲究方式方法，不能蛮干。霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！我来跟帖： 愿世界多一份心灵沟通，少一点粗暴蛮横。 【智囊献计】据不完全统计，我国约有400万“网瘾少年，他们沉迷网络，难以自拔，其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问题献计献策。2分我的建议： .目标鼓励，帮其树立目标，转移注意力。 .置换教育，将其与遥远山区孩子交换就读，以艰苦的环境进行教育 【媒体采访】为了防止人们沉迷网络，网易公司分别在旗下两款网络游戏大话西游梦

6、幻西游中启动防沉迷系统。网络游戏防沉迷系统以3小时作为标尺，累计3小时内的游戏时间为“健康游戏时间，游戏经验值和掉宝率正常；超过3小时而不到5小时的时间为“疲劳时间，游戏经验值和掉宝率减半；超过5小时那么为“不健康时间，经验值和掉宝率皆被设置为0。与此同时，在推行该系统的网络游戏中，累计在线时间接近3小时，将提醒“您累计在线时间已满3小时，请您下线休息。针对网易公司的这一做法，如果你是电视台记者，请你就以下采访对象，分别设计一个问题。3分采访网吧老板： 你觉得这个方法会影响你的营业收入吗？ 采访上网少年： 你能接受这个两款网络游戏吗？ 采访家长： 你觉得这个方法能有效的帮助你的孩子减轻网瘾吗？

7、 二、古诗文阅读25分 一古诗文积累10分8按要求完成下了练习。.力尽不知热， 但惜夏日长 .今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 .燕子来时新社， 梨花落后清明 .东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖 . 李清照武陵春中“ 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁 这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。. 苏轼在江城子密州出猎中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“ 持节云中 ， 何日遣冯唐 。.出师表中说明作者淡泊名利的句子。 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。二文言文阅读理解15分唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，

8、受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：“否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌

9、也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。9解释下面句子中的加点词4分.因使唐雎使于秦 出使 . 轻寡人与？ 轻视，看不起 . 以头抢地耳 撞 . 长跪而谢之曰 抱歉 10将下面句子译成现代汉语4分.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使是方圆1000里的土地我们也不敢交换，又何况只是500里呢！ .怀怒未发，休祲降于天。 他们心中的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。 11简析划线句子在文中

10、的表达作用。2分 答：这句话以反问句式表达了唐雎维护国土完整的严正立场。 12. 以下下面对选文的分析不正确的一项为哪项 B 3分A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.选文第一自然段写唐雎坚决抵抗秦王的骗局，断然拒绝“易地，这是双方斗争的最高潮局部。“对话来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D.在这场锋利的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。13文中描写秦王神态的词语有“怫然怒“ 色挠，表现了秦王 骄横残暴 和 色厉内荏 的特点2分三、现代文阅读40分一阅读范进中举选段，答复后面文题。范进不看便罢，看了一遍，又

11、念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。/老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。/走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。/众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。/众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而

12、今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？众人问：“如何主意？那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了

13、！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。14选文第一段除了从 动作 、 语言 、 外貌 等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了 侧面 描写。4分15用“将范进中举发疯的过程分为4个层次，并概括层意每层层意不超过6个字。4分 答：第一层：晕厥； 第二层：跌倒； 第三层：疯跑； 第四层：奔波上集。 16描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是 拍手 ，表情是 笑 ，其表达作用是 以生动的描写形象的表现了范进中举后疯癫的状态 。4分17第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情

14、节有何用意？4分答：作者安排这一情节意在说明中举发疯在当时不是个别现象，表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。18范进中举后众邻居的表现有什么变化，联系全文说说这反映了什么社会问题？4分 答：中举前他们对范进的遭遇漠不关心，而中举后邻居们纷纷前来巴结，纷纷送酒送米，送鸡送，做饭，出主意。比照之下，深刻反映了当时社会的世态炎凉。 二阅读下面文段，完成文后练习。20分也要学会的另一课2学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚决不移，前仆后继，永不言悔那么，他需要学会认输。 3学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只

15、有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？ 4学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离地开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营，也许是个投资工程，也许是个“三角或“多角恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认

16、了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！ 5学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公正。有人会说，这有什么不懂，有不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。至少我们常见到这样的人，他不成认现实中有“蚊子和“走狗，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑劣，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“XX的，气死我了来证明他正与狗在讲理。 6学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦在公共汽车上出现，自己就

17、不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的创造，难！于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。 8其实，在人生的征途中，常有竞争和角逐，也有奋斗与拼搏，着实需要百折不挠、矢志不移、永不言败但试想，面对不利的现实，深知自己不敌对手，还一味地跟人家拼斗又有何益呢？而懂得认输，避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，减少不必要的“牺牲，才是智者的风范。这种认输并不是自认失败，而是暂

18、时性的稳定脚根；这种认输并不是放弃追求，而是退一步去重新审视局势；这种认输能使自己的心灵空间更广阔，且能让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。19本文的中心论点是什么？4分 答：本文的中心论点是 我们要学会认输。 20第3、4、5、6段都运用了什么论证方法？说说其表达效果。4分答：第3、4、5、6段都运用了比喻论证，生动形象地阐述学会认输的内涵，使抽象说理通俗易懂，增强文章的说服力。21联系全文，说说我们该如何学会认输？4分答：学会认输，就是要学会避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，从而退一步去重新审视局势，让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。22本

19、文最后一段能否去掉，为什么？4分答：不能。这一段补充论证了人生是需要百折不回，坚决不移，前仆后继等优秀品质的，只是在恰当的时候才需要学会认输，使文章结构更严谨，语言更严密。23联系实际说说你是否同意本文的观点。4分答：我同意本文的观点：学会认输。常言道：退一步海阔天空，做事不能不撞南墙不回头，认输，就是根据实际情况懂得舍弃，而不是一碰到问题就放弃。正如我们的学习中，遇到难题实在想不到方法的情况下，学会放弃死做，可以向或答：我不赞本钱文的观点，我认为人不要轻易认输。“鞠躬尽瘁，死而后已是多少有识之士的信念，不拼尽最后一口气决不罢休。例如邓稼先这位中国核武器的奠基人和开拓者，在那么艰苦的条件下都没

20、认输。在我们的学习中，更需要不认输不服输的精神，才能克服学习上的难题。四、写作实践55分241泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以“我改变了 的色彩为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。温馨提示：横线上可以填“困难“挫折“性格“友情2病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着

21、城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。请以“善良的魅力为题，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。我改变了生命的色彩我改变了生命的色彩，将枫叶般的火红在心中点燃。记忆里的色彩是一大片一大片的白色，医院里的纯洁白色，令人绝望的白色。我生下来耳廓就缺了一块，不大不小的残缺，对于一个女孩子却是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齐耳的短发，把残缺深深地深深地藏匿起来。一次秋季的午后，我站在阳台上看着同龄的孩子嬉戏。她们扎着马尾无忧无虑地笑着，头发

22、随着欢快的蹦跳在空中划出优美的弧线。她们是那样健全而活泼，残缺而孤僻的我在她们之间，就像阳光照晒不到的地方里的一轮残月，那么异样。一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。我飞快地跑下楼，踞起脚采了一片枫叶，放在掌心细细描画它清晰的纹理，炙热的触感温暖得让我几乎落泪。我多么希望我的生命能像它一样火红。妈妈又带我去医院了，医生说我的耳骨还没长定型，不能做手术。穿着白大褂的医生，粉刷得雪白的墙壁，整洁而干净的白色床单，我的脸色一定也是这样的惨白。周围整片的白色

23、让我喘不过气，我垂下眼睑，看着手心皱皱的枫叶，它还是那样火红，仿佛一枚掉落的火种，迅速地将这片白色燃烧殆尽晚上，雷声吓得我睡不着，我跑到阳台，看到浑浊的天地间，一抹火红傲然独立。雨点打在枫叶上，它兀自将不屈的火红蔓延，似乎要将天空撕裂，将我的忧伤也一并撕裂。我握紧了手心的枫叶，手轻轻抚摸着残缺的耳廓，不住地颤抖，心里却已有些许释然。第二天，我让妈妈把我耳边的头发夹上去，然后牵着她的手走出门。同楼的大人们看到我耳朵时眼中都闪过惊讶，我只是灿烂而自然地笑着，他们便也微笑着摸摸我的头。没有人会嘲笑我，只要我的生命火红得足够让他们忘记我的残缺。起了一阵秋风，枫叶簌簌落下，雨过灰白的天空被映衬为迷人的火

24、红。我改变了生命的色彩，在生命中点染出一片又一片火红。善良的魅力一天，天空乌云密布，不久后就下起了倾盆大雨。因为腿部的残疾，一位年迈的乞丐来不及避雨，只能看着如注的大雨叹息不已。就在这时，在老乞丐的头上，出现了一把紫色的雨伞，老人疑惑地抬起头，看到一位女孩正微笑着看着自己，为自己撑伞可不要以为这是电视上播放的公益广告，这是发生在江苏省苏州市的真实一幕。这位为老乞丐撑伞的女孩，也被网友们亲切地成为“最美女孩。也许，她并不拥有多么美丽的容貌，但是她的心灵，一定是最美最美的。虽然，这只是一个小小的善举，但是却折射出了人心的善良，诠释了这个平凡的女孩的最最善良的心灵。当我看到这一那么报道时，也从心底里

25、敬佩这一位女孩，从这位女孩的身上散发出来一股无限美好的魅力，这，就是善良的魅力。这种魅力，温暖人心，让许许多多人们为之动容。同样，在杭州，也有一位伟大而善良的母亲。她用她的双手托起了一位两岁女孩的生命。她也被大家誉为“最美妈妈。在2011年7月2日，在杭州市的一个小区里，两岁的小女孩妞妞爬上了自家的窗台，抓着栏杆向下张望-可要知道，妞妞的家在10楼呢!！一个不小心，妞妞的手没有抓住栏杆，摔下楼去。在小女孩即将落地的那一瞬间，有一位女士冲上去，伸出双手，接住了妞妞，“砰的一声，妞妞和这位女士一起倒在了草地里，没了声息。这位托起生命的女士就是“最美的妈妈吴菊平。这，不也正是出于善良的人心吗?虽然这

26、位“最美妈妈在接受记者采访时，只是轻描淡写地说:“母亲救孩子是天经地义的事情。但，她做出的这一件天经地义的事情可是拯救了一个2岁的小生命呀!相信，在生活中，这样的善良之举还会有很多很多，善良之人也是数不胜数，善良的魅力也无时无刻不在散发着。也许这些善良不是轰轰烈烈，感天动地，但，这些善良也时时刻刻温暖着我们的心灵，也勉励着更多更多的人们去做出他们力所能及的善举。也因为这些感动人心的故事，也让我变成了一个更加善良的人。善良，不需要太多的诠释:它是黑暗中的一盏明灯；它是寒冷时的一把火；它是困难时的一点小小援助把善良献给别人，也把善良给予自己。珍爱善良，拥有善良，撒播善良，让我们都来感受善良的魅力，使我们每一个人都可以从心散发出一股善良的魅力。