甜甜的糖果教案.doc

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1、小班科学综合甜甜的糖果活动目标：1、幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道）等。2、能手口一致的点数。3、发展幼儿观察比较简单事物的能力。活动准备：四个糖果盒（分别印有数字1234）、各种糖果若干、糖果排列纸条、糖果图片的PPT。活动过程：一、谈话导入。 教：你们喜欢糖果吗？我也喜欢。我喜欢软软的橡皮糖、酸酸的话梅糖。你们喜欢什么样的糖？（教师示意举手回答） 教：好我请举手的小朋友回答。 教：你喜欢什么样的糖呢？（好的） 二、PPT展示。 教：今天啊老师还给你们带来了许多糖果的照片，我们一起来看一看好不好？ 看图片（一边看，一边介绍） 教：（总结）原来啊糖有

2、各种各样的，有甜甜的，有酸酸的，有的硬硬的，有的软软的，有的五颜六色的，有的看上去透明的，金莹剔透的，还有我们小朋友喜欢的各种形状的，真是美极了。 三、糖画、糖纸画。 教：老师今天还用这些糖果拼出了一副画，你们想不想看？你看哦，用糖果拼出了什么？漂亮吗？ 教：看看这是谁啊？ 教：对，这是美丽的两只花孔雀，这花孔雀是用什么糖拼出来的？ 教：这是什么？还有一些橡皮糖拼出来的两只美丽的孔雀。 教：其实啊，我们吃玩了这些糖，糖纸也可以拼出一幅好看的画，给你们看啊！ 教： 这些啊都是用糖纸做成的。描绘画面：柳树发芽了，小草绿了，花儿开放了，美丽的春天来到了。 四、探索糖在罐子发出的声音。 教：这是1号罐

3、子 ，这是2号罐子。你们猜是1号罐子里的糖多，还是2号罐子里的多？ 教:几号罐子里的糖多？哦2号罐子里的糖多，一号罐子里的糖怎么样？ 教:你们怎么知道？为什么？ 教：糖多声音会怎么样呢？响一些，好像有很多的糖果在跳，这里跳的糖少。 教：看看我们小朋友猜的对不对哦，这是1号罐子，有多少糖？ 教： 再来看看2号罐子，哇！怎么样啊？2号管子的糖多，有多少啊？有许多。 教：这是几号罐子？还有一个，是几号？他们俩也要让你们猜一猜。你们猜4号的声音的怎么样？3号罐子的声音怎么样？听好了。 教：（听完后）这个声音怎么样？轻一点，所以你认为它少，它多。我们也来检查一下， 教：现在到底哪个多那个少？3号多，四号

4、少。那又是为什么啊？为什么这个糖多，但他的声音会轻一些，这个糖少，声音会大一些。 教：哦你们眼睛真尖，这是什么糖？这是什么糖？那说明软糖发出的声音会轻一些，硬糖发出的声音会响一些。五、抓糖果的游戏。教：老师今天请你们玩抓糖果的游戏。你们看，老师现在手里有一盆糖。用一只手抓一次的方法，把这个糖抓起来，放到白色的盒子里，然后在蓝 色的纸条上排排队，要数一数你抓了几个糖。要用几只手抓几次啊？用几只手抓？用一只手抓一次的方法，行不行？好，我们自己去找后面的空位置。 教：现在我要问问小朋友了，你抓了几个糖？（举手状） 教：就直接说出你抓了几个糖， 例子：我抓了3颗糖。 教;我们帮这个小朋友一起来检查一下

5、。看看他到底说的对不对哦! 教：现在啊，请小朋友把这个糖放放好。老师也想玩玩这个游戏，你们猜猜我能抓多少颗糖呢？ 教：那你们说我抓的糖比你多还是少？为什么？因为我的手比你们的大，所以你们认为我抓的糖比你们多。好，那我来试试看啊！我抓了，眼睛叮好了我。（轻轻地抓） 教：怎么这么少？为什么呢？要用力地抓，还要把手怎么样？要怎么样？我知道了，是不是要我五根手指张开，把这个手张大一点，然后用力，是不是这个办法？ 教：那我照你们的办法来试一试，看看到底能不能抓多啊！（用力抓） 教：哇！多不多，好现在一起帮我数数看哦！ 教：我一共抓了了21颗糖！你们想不想用这个方法来试一下？那请你们把纸上的糖先放到篮子里，然后再抓。看看这一次是不是比刚刚抓的多！ 教：好了，我们现在来看看，你们抓了这么多的糖果，我们挑两个来数数， 六、品尝跳跳糖。教：哎呀我们小朋友真能干，下面啊，老师要来奖励你们吃糖了，把小眼睛先闭上，小嘴巴张开，吃了这个糖什么感觉？ 教：可你知道什么糖？哦这是跳跳糖，好吃嘛？ 教：吃糖啊。我们不能多吃，多吃了会怎么样？会蛀牙，牙疼，我们要保护好自己的牙齿。 七、跟糖果宝宝一起随音乐跳舞。