八年级语文上册第六单元测试题.doc

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1、八年级上册第六单元综合测试题一、基础知识(前9题，每题2分，第10题8分，共26分)1下列加点字读音有误的一项是( )A沿溯(shu) 郦道元(l) 僦赁(ln)B绝巘(yn) 亦未寝(qn) 雷霆(tng)C涧肃(jin) 夕日欲颓(tu) 一舸(g)D素湍(tun) 藻荇(xng) 罗绮(q)2下列句中不含错别字的一项是( )A大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B莫说相公痴，更有痴是相公者。C晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。D仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。3下列加点字解释有误的一项是( )A大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝)B素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)C未复有能与其奇者(

2、与：欣赏)D自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)4下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是( )A倏而黄烟四起，人物略不相睹。B怀民亦未寝，相与步于中庭。C两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。D乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。5下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( )A盖筒桃核修狭者为之。B仅有敌船为火所焚。C念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。D自既望以至十八日为盛。6下列句中不含通假字的一项是( )A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B荡胸生曾云，决眦入归乌。C饮食百物皆倍穹时。D矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。7下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( )A自康乐公以来

3、，未复能与其奇者B方其远出海门，仅如银线C怀民亦未寝，相与步于中庭D余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。8对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是( )敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。A这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。B“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。C民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。D一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。9下列相关的文学常识连线有误的一项是( )A三

4、峡水经注郦道元南朝魏B答谢中书书陶庵梦忆张岱明末清初c观潮武林旧事周密宋代D使至塞上五言律诗王维唐代10默写。归园田居中具体描写劳动情景的诗句是： ， 。游山西村中表达诗人对农村生活向往的诗句是： ，。渡荆门送别中描写江上景色的诗句是： ， 。使至塞上流传最广的诗句是： ， 。征蓬出汉塞， 。(王维使至塞上) ，江入大荒流。(李白渡荆门送别)山重水复 ， 又一村。(陆游游山西村)高峰入云， 。两岸石壁， 。 ，四时俱备。 ，猿乌乱鸣；夕日欲颓， 。 二、阅读理解(44分)(一)(21分)到于夏水襄陵，沿s( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时

5、，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞sh( )其间，清荣jn( )茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zh( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhn( )裳。”11根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分)12解释文中加点的词语。(3分)襄： 虽： 奔： 疾： 湍： 良： 13第与第都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? (2分)14第段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。(2分)答：特点： ；感受： 。15选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分)答

6、：所写景物有： ；其特点： 。16选文是按照什么顺序来写的?(2分)17试用一句话概括选文的内容。(2分)18翻译下面两句话。(4分)虽乘奔御风不以疾也。译： 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译： (二)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。19解释下面加点的词。(2分)念无与为乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭 但少闲人 20翻译文中加横线的句子。(2分)译： 21这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者； (景)，这是

7、景之美者； (情)，这是情之深者。(3分)22文中“闲人”指谁，该如何理解?(2分)答： 23整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分)答： (三)荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉

8、传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?【注】效应：物理的或化学的作用所产生的效果。24文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(3分)25荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?(3分)26这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括

9、回答。(2分)27下列对文章内容的理解，错误的两项是(2分)( )A荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。B因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。C文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。三、作文(30分)28题目：启迪 。生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。要求：1以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。2不少于600字。第六单元综合测试题1

10、A 2D 3A 4D 5B 6C 7C 8C 9B 10晨兴理荒秽，带月荷锄归从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 月下飞天镜，云生结海楼大漠孤烟直，长河落日圆归雁人胡天山随平野尽疑无路，柳暗花明清流见底五色交辉青林翠竹晓雾将歇沉鳞竞跃11溯嗽漱峻属沾12漫上即使快马快急流的水确实13第突出水势，急快；第突出水色，清绿14寂静凄寒充满哀愁15山、水、树清荣峻茂16按照时间顺序17写了三峡不同季节的景物特点18略19想到睡一起只，只是20略21月夜行步月色如水发闲人之叹22指作者与张怀民，能超脱尘俗以豁达的胸怀应对事物。 23略24荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 25第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。 26三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。 27A D 28略