《苹果落地》教案.doc

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苹果落地教学设计一、激发兴趣，揭示课题1谜语导入（课件出示），引入课题，板书课题。2齐读课题，说说你看到苹果落地有什么想法？二、自学课文要求：1轻声读课文，读准字音，记住字形，想想意思。2标上节号，想想课文讲了谁，什么事，他是一个怎么样的人？三、检查1指名分段读课文，并正音。2检查认字情况。四、学习第24自然段1牛顿看到苹果落地，他是怎么想的呢？课文是哪几节？找出来读一读，想一想。自由读课文24自然段。2交流学习：师边叙述，边出示课件：一天傍晚，牛顿坐在一棵苹果树下，忽然发现出示句式说话：（自由准备，指名说，并同桌互相说一说）。一天傍晚，牛顿坐在一棵苹果树下休息，忽然发现_朗读课文第2自然段。3再读课文，思考：牛顿看见苹果落地，他开始怎么想，后来，他又是怎么想的？划出牛顿心里想的句子。4交流发言。五、作业指导抄写生字，并评议。板书设计：苹果落地普通现象看见想又想（提出问题）著名科学家认真思考专心研究