2022《麦田的守望者》读后感.docx

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1、2022麦田的守望者读后感麦田的守望者读后感1麦田里的守望者于1951年首次出版。六十年过去了，这本小说依旧受到各个年龄层读者们的欢迎。这本小说的主子公是一个16岁的男孩，然而这并不意味着作品就是一个典型的“青少年小说”。大部分的青少年小说里，主子公会从自身的经验中有所收获，而麦田里的守望者中的主子公霍尔顿考尔菲德自始至终都懵懂困惑。有人说其实满世界都是霍尔顿。16岁的霍尔顿，30岁的霍尔顿，60岁的霍尔顿他们看透了世界的平凡，但又无力超越这平凡。他们无力成为“我”，但又不屑于成为“他”。今日，让我们翻开麦田里的守望者，感受青春年少时的困惑与焦虑。小说以霍尔顿的自述绽开，生动细致地描绘了他从被

2、学校开除到纽约游荡的三天里的所见所闻和苦闷仿徨、挣扎纠结的内心世界，尖锐地批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿很孤独，埋怨憎恨着他生活的社会，找不到真正理解他的人。他最记挂的是妹妹菲比。他跟妹妹感情很好，总想着爱护这个天真烂漫的女孩。这种爱护欲正是霍尔顿性格的标识。他爱惜菲比，不仅仅因为她是自己唯一的妹妹，更因为他知道长大后的成人世界多么可怕。菲比问他将来长大了想做什么，霍尔顿说：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔

3、，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者”。小说作者杰罗姆大卫塞林格生动细致地描绘了青少年时期人们的担心和焦虑，而霍尔顿这个叛逆少年的形象也成为一代文学经典。当你读这本小说时，你会被霍尔顿的品质打动，进而更加敬佩他，或许爱上他。麦田的守望者读后感2这本书深深的打动了我，其实这不是一本深邃难懂的书，在书中作者刻画了一名和我们同龄的主子公。在“垮掉的一代”中，主子公完成了对自己的挽救，并不长的故事里却包含着深刻的人生哲理。美国的五十年头是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展快速，而另一方面，人们缺乏志向

4、，意志消沉，在自己无力变更的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，始终还存有漂亮而遥远的志向做一个“麦田里的守望者”。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年头的美国的确有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生改变，许多人起先迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的志向，没有了最初的热忱，起先憧憬平凡。酒吧、卡拉OK起先人流如潮，网吧、嬉戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地痴迷上了摇头、丸等毒品天啊！我们是一群生活在新

5、时代的新生力气，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有志向有理想的人，从小我们就对自己的将来充溢向往，想当科学家、医生、护士、老师假如霍尔顿没有他纯净的志向，那他就会堕落究竟，是他的志向让他活下来。莫非我们年轻人就该让生活变得如此混沌？是的，志向是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明，我们的人生才刚刚起先，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是短暂的，不就都会过去，我们现在最须要的，就是我们的志向。是的，有志向就有希望，希望就在明天，明天会更美妙！把握好自己的生活吧！麦田的守望者读后感3读完了麦田里的守望者一书，一个少年形象出现在

6、我的脑海中他是大人们眼里的坏小孩，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成果也是那样的糟糕，几乎没有人喜爱他。他就是全书的主子公霍尔顿。他厌烦四周肮脏的世界，他厌烦伪君子，厌烦四周的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他厌烦电影，却不得不在无所事事的时候去哪里消磨时间。霍尔顿没有真正的好挚友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉的莱塔等室友，但他又不得不更他们交往，他厌恶他们，却无奈，他无法变更现状。他不想和他们同流合污，成果自然会很差。他看惯四周的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。霍尔顿始终都希望自己可以变得很英勇，但是事实上他始终都很胆小，被别人欺压后只能在做白日

7、梦的时候幻想着可以把他战胜，他连一个瘦小的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还肯定要躲避着父母。他始终都在用一些不切实际的幻想劝慰自己，却没有胆识去做真正意义上的叛逆。他是青春期的少年头表，从他的经验里可以清晰地看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以出人头地，可是他的志向也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点幻想，即使他在那污浊的世道变得那样的微小渺小。霍尔顿是明智的，是聪慧的，他看透了社会的本质。他的朴实和和善，是他所在的年头很少

8、的，虽然他的有些思想还比较无趣，还有许很多多的缺点，但他抗拒现实、向美妙世界的纯净的一面是不行忽视的。作者借助笔下的霍尔顿，栩栩如生的呈现离自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲解并描述了一个关于那所谓的“叛逆”的想法，讲解并描述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的幻想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而战在悬崖边救孩子的形象，那个纯净无私的想法，天真无趣却有些成熟的心事，慢慢放大。麦田的守望者读后感4“我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们，若是有谁跑近悬崖，我就抓他回来。”我当时完全不懂霍尔顿，因为理解不了一个半大孩子那生气而

9、敏感的内心。后来发觉好多人在与成长殊死搏斗时，都是一个片面的他，我也一样。那时年轻的生活像一场让人躁动担心的舞会，灯光之下，肉体之间，或无所适从，或放浪不羁。大战之后，从未有过的富足与空虚碰撞在一起，夹缝中的青年汹涌着傲慢与无助。“我曾经毁了我的一切，只为恒久地离开；我曾经堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔。”用这句歌词去形容那时青年的迷茫，竟是格外的贴切。霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在，是因为他能看透当时社会的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。虽然他最终不免失败，整个潜逃安排也像是一场闹剧，但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。他的胜利不在于顺当逃脱束缚，而

10、在于用自己熔炉般的形象去为众多原型供应一个精神家园。霍尔顿明显不能是一个榜样，但他却是我们自己。他代替我们去躲避，去批判，去大声咒骂。他有时无畏，有时懦弱，有时也不顾一切地想要毁灭。他酷爱，他憎恶，他间或也用自己的全力去适应社会。他做了我们想做却做不出的事情时，我们为他欢呼；他心头遇冷手足无措时，我们为他心酸。他被虚伪肮脏包围，但他憧憬守护纯净真实。看似满纸荒唐言，实则一把辛酸泪。用不了太多深刻，就已是满怀感慨。霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麦田里玩耍的孩子。因为她的纯净，更让霍厌恶那社会的肮脏和虚伪并深深恐惊这种纯净的脆弱。也是因为她，让霍有了希望，并

11、最终回来家庭和社会。这算是原作里面唯一一个充溢正能量的人物了。麦田里的守望者不重说教，而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。与其说这是作者所采纳的技巧，不如说这是作者费尽心思所表达出的真实和深刻。也正是因为这种真实和深刻，这本小说才影响了不止一代人的青春。感谢塞林格的麦田，感谢麦田里的守望者。麦田的守望者读后感5霍尔顿，你看到了吗？是你的父亲，塞林格先生，激发出我每一个细胞，每一根神经，让我逐步向成熟、懂事的前岸迈进。在麦田和幻想交相辉映，煜煜生辉之时，青葱年岁，我读懂了，那爱与理智停留在内心冲突的激化，正是这种冲突，牵引着我们守护幻想，年少的我即使再多的爱、再多的叛逆，都不会超越

12、理智的界限，我想，这就是霍尔顿精神吧！它使我懂得，即使我再努力、微笑、坚毅、成长，也抵不过麦田里的一丝守望！而这一丝守望，在幻想号启碇之时，赐予我最大的激励和导航！如今，我25岁，记不清晰第几次躺在麦田里，接受它的洗礼，而这一次，我关注的，是它的核心。往悬崖边奔来的小孩，不要怕，霍尔顿正在麦田里当你们的守望者，他会在你们狂奔的时候，把你们捉住。他要挽救那些处于危急之境的纯真者，使他们免受精神的损害，使他们恒久纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。有人曾经这样对我说过：不是这个社会须要你，而是你须要这个社会。这对于浮躁的年轻人来说的确是一句劝诫的忠言。但这并不意味这我们就要完全臣服于世俗。说

13、句轻狂的话：在这个节操尽失的时代，更须要我们年轻人以身作则来捍卫人们内心的那片净土。没有肯定的对与错，霍尔顿失去了太多东西，假如他能像其他人那样仔细学习，走好人生的每一步，或许生活会迥然不同。然而作者的良苦专心在于告诫我们：这个社会恒久存在黑与白，而且恒久都不会消逝任何一种，我们要做的就是在身处白色的时候保持冷静努力前行，处于黑色的时候能守住底线捍卫内心的净土。这本小说一出版，立即受到美国青少年的热情欢迎，因为它实在写的太真实了。作为现在的我补偿曾经学生时代没有看过的缺憾，虽然它的确是一本青少年读物，但读完的确能从中收获很多道理，我们要做的只是接着冷静的努力，做好本职工作的时候，不要丢掉内心最

14、初的幻想，时刻告诫自己，不要浮躁，借用二战英国政府激励民众的一句话：keep calm and carry on。麦田的守望者读后感6这是一个专属于年轻人的故事，叛逆、放荡、残酷的故事，来自少年对社会的认知。或许因为我自身的年龄、经验的事情，或许我没有主子公如此的愤世嫉俗，书中为了表现霍尔顿的不学无术每句都是满嘴脏话，令我有些缺憾。当然这只是我个人的看法。不过虽然有这些粗俗词语，但霍尔顿拥有一颗敏感的心，也正是因为这颗心才让他如此不同，“出淤泥而不染”。霍尔顿厌恶学校、厌恶人群、各色各样的人，但本质上他是个很不错的人，只是“假模假式”的社会不得不令他心烦。他并不像那些伪君子一样，屈于种种利益、

15、名誉，最终堕落虚伪着生活着。不论权利再大的人，也只是这个社会的傀儡罢了。他想逃离这个一刻也不想待的地方，甚至想去乡下装聋哑人来摆脱世俗，可做“不食人间烟火”也只能想想而已。仅此而已。霍尔顿最痛恨电影，做作的情节使他头疼，可在百无聊赖时他又不得不迈入电影院；他痛恨玩弄的感情，种肮脏的爱情，可他又做了他痛恨的事情诸如此类的事情太多太多。塞林格笔下的霍尔顿是悲剧的，他的悲剧比任何人都要苦痛。挣扎的太多，惶恐无助，逼迫做自己厌烦的事情，只是因为他看破红尘、看淡一切，想躲避。最终，也只好妥协。霍尔顿的人物形象也是很讽刺的吧。他的幻想是美妙的，做一个麦田的守望者，守望着那些天真烂漫的孩子们，就像他的妹妹菲

16、苾、弟弟艾里那样。在这个喧嚣污浊的世界，也仅仅有孩子拥有花儿般得心灵了。却也完不成这个愿望了吧。这个世界被腐蚀了太多太多。有时候，比起主子公的“生气青年”我更喜爱那个可爱的菲苾。她虽是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的轻重缓急，当然也打消了霍尔顿不切实际的想法。你的身边，也总会有这种人吧。像主子公的桀骜不驯，菲苾的善解人意，伪君子的假惺惺，它会使我们引起共鸣。我想这也是麦畅销的最大缘由吧。麦田的守望者读后感7他是一个卡在孩子与成人之间的16岁的少年，深夜游荡在繁华的纽约街头，嘴叼香烟，反戴一顶红色鸭舌帽，脸上带着倦怠的表情。这已是他第四次被学校开除，缘由是五门功课有四门不及格。他满嘴脏话，

17、还抽烟、酗酒、滥交女友，他便是本书的主子公霍尔顿。全书以青少年的说话口吻，讲叙了“我”(霍尔顿)被潘西中学开除后，在纽约游荡两天两夜的经验。违反年龄限制在酒吧喝得烂醉，住小客店，逛夜总会是一个不折不扣的“坏孩子”。但当你看完此书后，却会发觉他的真诚、和善。假如你追问他叛逆的理由，将会发觉，他叛逆，是因为他只能用叛逆来抗议这个世界的虚伪和对纯真的背叛。他拥有一双黑白分明的眼睛，洞悉着这个世界的污垢，也因此时刻处于冲突之中。正如他的妹妹所说：“你不喜爱正在发生的任何事情。”他看不惯四周的一切，甚至想逃离现实世界，他一辈子最痛恨电影，认为电影都是虚假的，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间。他抗拒

18、现实、追求志向，却又不知道该做什么，只好苦闷、彷徨，用不切实际的幻想劝慰自己。他站在奔向成人的跑道上，却又逆转视线，无限地回望童年。他厌烦成人世界的虚伪，于是选择了愤世嫉俗，放逐于青春。成人的世界里，大把的金钱、豪华的跑车、阔气的住宅不过是幻象。假如成长意味着变得麻木虚伪，那么不如恒久不长大！“不管怎样，我老是想象，有那么一大群小孩子，在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个大人除了我。我呢，就站在混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。”霍尔顿的志向便是守护，守护孩子们无忧无虑的童年，不让他们跌下悬崖，堕入成人的世界。岁月是筛子，或许筛去人性

19、最初的纯真与和善。我们会看到少年时生气而倔强的清澈，也会看到青春将挥别的无奈。只愿我们拥有的黑白分明的眼，恒久不会被蒙上尘世云翳。守望我们的青春！麦田的守望者读后感8每个假期，我们都会有“假期作业”，那就是读书。读书的时候可以让人短暂忘却繁杂的琐事，沉醉在书本的故事当中。尤其是在读教化类的书籍时,可以从书中学到一些教化教学的方法，从中获得许多启迪，这样在开展自己的教化教学工作时就会更加从容。以前曾多次听说过麦田的守望者这本书,一个偶然的机会，我见到了这本书的电子版，内存并不大，我想应当很快就可以看完，于是我便下载了，打算细细地读一读。最起先我并没有想到这样一本书会使我感受如此深，对我的思想产生

20、这么大的影响。麦田的守望者主子公名叫霍尔顿,他讲解并描述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经验和心灵感受。这本书细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷孤独的精神世界。霍尔顿的性格困难而又冲突,但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高志向的童心。“我只想当麦田里的守望者。”这句话道出了作者内心的志向教化。我得到了以下一些启示。第一、在教化的过程中，很多事情是没有方法选择的，比如说你不能选择学生，无论什么样的学生来到你身边，你都只能接受，虽然这些你选择不了，但是你可以选择看法。因为我始终信任只要我们一心一意，主动面对学生的实际状况，总有一天，学生会从内心深处接受我们，他们总会

21、有提高，有进步的。其次、同等地对待每一个孩子,不放弃每一个孩子。努力为孩子们创设一个同等参加的机制，促进他们健康、欢乐、主动的发展。学生能处理的事情，我就放手让学生去做。我觉得把自己的手伸给孩子是一件很简单的事情，难的是让他们学会用自己的手做事。第三、做一个宽容的教化者，不管是大人还是孩子，都会犯许多的错，孩子终归是孩子，他们常常会犯错，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味地认为孩子已经这样了，无药可救了，低年级的孩子自制力原来就差，我们要多理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，我们应当多进行换位思索，在宽容的基础上，让学生改正错误。在今后的工作中，我将不断学习，不断改进，不断提高，主动探究，

22、擅长总结，事事都换个角度看，不断提高自己的教化教学水平。麦田的守望者读后感9凡高，一个将画视为生命，甚至超过生命的人，一个真正用灵魂的色调来绘画的人。可当他放下画笔时，却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。他生命的热忱，像是飞蛾扑火般的冲动，像是美人鱼起舞般沉醉。他的色调，跳动着疯狂迷醉的舞蹈，奔放地随意旋转着，令人目眩。又似一首激扬的舞曲，想要跳出世俗的束缚。他桔红色的发须是张扬还是落寞，那纠结的眉头总让人感到一种莫名的悲伤，他的自画像让人心疼；他总是充溢幻想，却游走于极端，他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着向日葵，他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色调，一朵一朵绽放的花犹如火焰，正如他

23、自己所说，“这是爱的最强光。”他的画面，是永不熄灭的篝火，犹如那激情似火的向日葵，按捺不住内心剧烈的欲望，正奋力摆脱花瓶的束缚，奔向太阳。他的感情过于炽烈，总是因现实的黑暗而无望，他的灵魂过于纯净，总是因世人的污浊而叹息，他对幻想过于执着，魔鬼称他为上帝，上帝叫他为孩子，人们称他为疯子。他说：“我是以向日葵的姿态活着，而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画，第一眼看到的是刺眼的光华，其次眼看到的是太阳恋上雪花的冲突，第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时，你可否留意到画面角落里的阴冷，是否留意到那令人毛骨悚然的送葬队伍？凡高的绝笔画面，仿佛就是他自我生

24、命的写照，是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上，一群乌鸦飞过，或许，他觉得自己就像那个被束缚的稻草人，希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简洁的方式让自己解脱，谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的，是挣扎在生与死的边缘，还是在等待死亡。凡高，一个渴望自由的麦田守望者，一个天堂里的欢乐狂人。麦田的守望者读后感10守望本是一种难得的情怀，一种志气，一种姿态，又饱含着一份期盼。然而，麦田里的守望者却将这份守望演绎到另一个极端是叛逆，却又有着一种混沌中的醒悟与孤独，乃至无助。当然，所说的是主子公霍尔顿，也是作者自己。因为这世界总不缺乏一种“明白人”：自己洞察世事，却以一种极端的偏执混沌浮游

25、尘世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人静之时独自蹉跎。我想说的其实就是霍尔顿之类，以浊见清，以昏见明。然而霍尔顿本身又只是一个孩子，他必定有着对抗不合理现实世界的热忱，也必定有着自以为是的偏激。也因此，此人物的设定就自然引起了读者的两种共鸣其一，为其反叛而叹;其二，为其无趣而惜。为构建悲剧，全书又在结尾设置了一个天真可爱的妹妹结束了霍尔顿漂泊之旅这部不仅仅是肉体之旅的结束，更示意着精神的回来，即回来世俗。看罢不禁一心悲凉出世是东方文化所盼，而又是这样一种心境却在萌芽阶段就在西方现代文明的浸淫中化为死灰。我无意于那些霍尔顿的仿照者，因为他们的意识里还未对霍尔顿有清楚完整的相识。但值得留意的

26、是一些并未接触过此书的青少年也在走着霍尔顿之路。不用多说就是所指是90后。诚然，当代中国的发展已不行避开的走到了当年美国那一步。中国的新一代也面临着当年美国青年面对过的困惑。90后又将何去何从?还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望?孤独守望者的天堂-关于麦田里的守望者“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点儿的只有我。我会站在一道破悬崖边上我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”麦田的守望者读后感11从

27、读高晓松的如丧到读J。D。塞林格的麦田里的守望者，应当是可以理解的，高晓松深受这本书的影响，也是太合麦田的名字由来，因此在晓松的剧烈举荐下，我也拜读了，被这个霍尔顿考尔菲尔德这个主子公折腾的五迷三道。整部书都是在写霍尔顿被西潘学校开除后离开学校而不想回家这几天内发生的各种无聊、买醉、无意义的生活，不过话说回来，谁没有那段迷茫期呢？重要的是，霍尔顿去见了2个对他有深远意义影响的人，变更了他的想法，把他从毁灭的深渊中拽了回来。其一是他的中学语文老师，他给了他对了解自己心性的启发。印象深刻的是他告知霍尔顿的那句话，“一个不成熟的人的标记是他情愿为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标记是他情

28、愿为了某个理由而谦恭地活下去”。这句话用在霍尔顿身上特别贴切。霍尔顿厌倦他的学校，厌倦他的老师，厌倦他的同学，厌倦一切，觉得他们是那么的装腔作势，觉得他们都是虚伪的，虚伪的闲聊，虚伪的打招呼，因此他对学习提不起爱好，对他人提不起爱好，他就要这么逃离这个世界，去做他唯一想做的事情。“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了”。另一个是他喜爱的可爱的妹妹菲比。我想假如你读了这本书，你肯定也会喜爱这个古灵精怪的小丫头。她特别可爱，可以和霍尔顿沟通。这个小丫头听了霍尔顿对人生的厌倦以后，

29、问了一个一语道破的问题“你什么都不喜爱，有一件你喜爱的事情吗？”。当霍尔顿确定离家出走，确定在出走之前来看看她的时候，她有了大胆之举，这个举动也救了霍尔顿，我感叹这个小姑娘的不一般。霍尔顿心性不坏，因此他得到了些许老师的偏爱。他唾弃这个世界，因为他看到了这个世界的虚伪，但是还有这光明的一面，就如他见到的那两个纯净的修女。我们在青春期的时候，都会遇到这种问题，觉得别人甚至自己的亲人都虚伪的可怜，但是总有什么东西帮着我们成长，让我相识更深，成长的更好更成熟。麦田的守望者读后感12有一天，我去书店，从一大堆名著中挑了一本很薄很薄的书，书名是麦田里的守望者，作者是美国的杰罗姆.大卫.塞林格，我把它买下

30、了，但我没有想到这么薄的一本书尽然会对我产生很大的振动，感受也特殊多。在美国二十世纪五十年头，是一个相当混乱的时期，其次次世界大战的阴云刚刚散去，“冷战”的硝烟又再次飞起。一方面是科技发展，而另一方面就是人们缺乏志向，意志消沉，在自己无力变更社会的大背景下，很多人过着浑浑噩噩的生活，因此，“被垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他常常一抽一烟酗酒，不求上进，不过他还不至于沦落到吸毒的地步，因为在他的心灵深处，始终存藏着一个漂亮的，始终在发光但好像很遥远的愿望，那就是做一位麦田的守望者。其实，在我们生活的这个国度里，正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展中，从某个角度来看，这与二十世

31、纪五十年头的美国的确很相像，社会地不断进步，令人们的思想也发生了巨大的改变，许多人也起先迷茫、消沉，渐渐地遗忘了自己的志向，没有了最初 的热忱，跌落人生的低谷。我们是二十一世纪的新新人类，同样存在种种苦恼和困惑，但我们不应当被眼前的困惑所缠绕，更应当集中精神看准前方，主动地成为一个有理想的人。假如霍尔顿心中没有闪光的、美妙的志向，他也不行能在人生低谷中找寻到光明，更不要说何去何从了。我作为一个小学生，人生才刚刚起先，在前进的人生道路上出现绊脚石也在所难免，不过我会想这只不过是短暂的，一切都会过去的，做人要抱着乐观的看法看问题，俗话说：有志不在年高。只要心中存有志向，我信任就能从失败中站起来，从

32、迷茫中走出来，跑起来。的确，你心中只要有志向，而且坚持不懈地走下去，一切皆有可能，我希望自己成为这样的“守望者”像霍尔顿一样，这也是我从这本书当中得到的最大启示。麦田的守望者读后感13那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫麦田里的守望者,带回家细细阅读，只觉得爱不释手。整篇小说用第一人称的口吻来叙述全书，以细腻的笔触描写了一个中产阶级子弟的苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。本书的主子公霍尔顿四门功课不及格而被学校开除的16岁少年。他因被开除而又不敢回家而起先了流浪生活。倒扣鸭舌帽，穿大号风衣，抽烟、醺酒。他厌恶这个世界，厌烦这个金钱至上的社会，但他

33、自己却挥霍无度。表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但事实上他却有颗纯净和善的心。他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者!”霍尔顿说，他想像着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在嬉戏，四周除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美妙幻想，也是他美妙心灵的见证，他希望那些欢乐的孩子不要跌入悬崖，而是恒久欢乐的奔跑，而那麦田好像象征着物质世界，他希望生活在充溢物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。但是最终，霍尔顿还是不免对现实社会妥协，成不了真正的叛逆，这可以说是作者塞林格和他笔下

34、人物霍尔顿的悲剧所在。由此，我想我们是一群生活在新时代的孩子,虽然已经习惯了困惑和苦恼,但是我们应当集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应当是一群有志向有理想的人.假如霍尔顿没有他纯净的志向,那他就会堕落究竟,是他的志向让他活下来.志向是人的指路明灯,它带着人走向将来,走向光明.我们的人生才刚刚起先,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是短暂的,不就都会过去,我们现在最须要的,就是我们的志向. 有志向就有希望,希望就在明天,明天会更美妙!麦田的守望者读后感14在每个人的青春道路上，都有过冲突，有过迷惘，有过彷徨而麦田里的守望者这本书，诠释了一个16岁的少年，青春路上彷徨担心、苦闷孤

35、独的精神世界。起初，我翻开书页时，并不行以了解到这一点。因为没有专心去看为什么呢？因为每个章节几乎都会爆一些粗口，这一点就令人很不喜了。但随着书页的递进，渐渐的，我被这个愤世嫉俗、苦闷担心的少年感染了，一步一步走向他的世界。他虽然不爱读书，不求上进，抽烟喝酒，打架斗殴等等，都是他的坏毛病。但这些，又何尝不是他对成人世界的一种消极抗拒？那时候的他，有对一切新奇、焦躁、担心、想发泄、爱冲动的青春期心理，谁又能说，他是肯定的错？在他身上，有坏孩子的毛病，但也有好孩子的正义感和责任感！他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对校长的虚伪势利特别厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者捐献就慷

36、慨解囊。他对妹妹菲芘真诚爱惜，百般照看。为了爱护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。这个少年的名字，叫作霍尔顿。他正直、和善，还有着对华蜜生活的无限憧憬。放到现在，也叫志向。可是，从某种意义上来说，他是软弱的。他消极被动和不愿接受现实的，所以，霍尔顿失败了。他没有成为志向中的守望者（虽然小说里没有明说，但最终的结局走向应当是他接着他厌恶的成长之路），但他却有一个志向信念，一个不同流合污（不像他那些老师同学那样，想成为一个买雅迪拉克的人），坚守本心的人。比起霍尔顿，我们不是更应当成为一个有追求，有志向的人吗？尽管志向世界与现实世界有着很大的落差

37、，但我们不能像霍尔顿那样崩溃躲避，应当去努力地缩短现实与志向的距离！不负青春。麦田的守望者读后感15年青的霍尔顿，糊涂的霍尔顿，可怜的霍尔顿啊，让人改容相敬的霍尔顿。圣诞节前不久，5门课挂了四门，霍尔顿第四次被学校开除了。他不敢提前回家，又不想呆在这个让他厌烦透了的、虚伪而又势利的学校。30个小时的漫无目的的放逐，不想睡觉，不愿思索，追逐本能行事，让自己的身体极度疲惫，让永不停下的身躯摆脱受伤的、想躲起来的灵魂我们都曾年轻过，请不要指责我们青春的冲动，我们对大人没来由的谎言。我们抽烟、喝酒，夜不归宿，请不要指责我们，我们和霍尔顿一样，我们都年轻过。可霍尔顿内心深处，有着让我们肃然起敬的东西。他

38、说：“我老是想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边，我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”我们也别轻易责难年青人，他不愿去弟弟的墓地，他只是觉得下雨时大家都可以找个地方避雨，只有弟弟一个人躺在阴湿的地下，无处可避。他坐在学校的楼梯角，一点点地擦去那些写在墙上的脏字。他在试卷上留言，是担忧和善的历史老师给他判不及格时于心担心。唉，我们的霍尔顿懂得很多我们不曾想过的道理。他说，有的人很厌烦，但在这一点上，人们得当心一些，因为“他们中间绝大多数并不害人，再说他们私下里或许都是了不得的口哨家什么的”。要警惕一些事，“你不管做什么事，假如做得太好了，一不警惕，就会在无意中卖弄起来。”中年人再读这本书，都会有许多收获的，尽管收获可能各不相同。“他们的谁知道，反正我不知道。”霍尔顿或许会这样说。