《麦田里的守望者》读后感大全 _《麦田里的守望者》最新读后感.docx

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1、麦田里的守望者读后感大全 _麦田里的守望者最新读后感 麦田里的守望者读后感大全 共享。 生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在阅读杰罗姆大卫塞林格写的麦田里的守望者时，脑中不停的有新的想法，应当怎么写好一篇麦田里的守望者的读后感呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“麦田里的守望者读后感大全”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 麦田里的守望者读后感大全(篇一) 当时买麦田里的守望者，并不了解它的影响价值与文坛地位，只是单纯的被封面上的那一段话所吸引：“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点儿的只有我。我

2、会站在一道破悬崖边上我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”wWW. 我想这确定是一本吸引我的书。 翻开后，我确信这是写给全部叛逆青少年的，书里面开口闭口的“混账”、“该死”既会让严厉古板的大人皱起眉头，也会把乖巧无知的小孩子带坏，而让我们来读却是最为适合不过，看到男仆人公真性情的爽快骂声，好像让我自己也感同身受。 霍尔顿在我们身边是随时可见的，16岁的他抽烟喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，这看上去是一个自甘堕落的少年。然而他的身体一步步往下陷，而他的灵魂却在挣扎着。

3、他渴望光明，这个世界却根本没有光明可寻。他期盼理解，这个世界却无人理解他的灵魂。颓废，灰冷的态度源于绝望，开除他的.那算什么混帐学校？ 一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，老师和他的家长强迫他读书只不过是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性。在腐烂的苹果里当蛀虫的日子，无所谓有，无所谓无，他宁愿抛弃全部过安静的日子，当一个麦田里的守望者，守望着那些纯净的没有参加成人世界的孩子们。 书中那个老师的话让我刻骨铭心“：一个不成熟男子的标志是他情愿为某种事业勇敢地死去，一个成熟男子的标志是他情愿为诶某种事业卑

4、贱地活着。”现实.又何尝不是如此，变成成人的代价，是褪去浮华的幻想，带上沉重的枷锁，逼迫着自己去做自己不愿做的事情，去交往不情愿交往的人。这是我们都躲避不了的，转变不了的，这也是当今.的残酷所在。 最终霍尔顿准备到乡下去乔装一个又聋又哑的人人体健全的功能反会撕毁自由，会撕毁他抱负中的梦。可是唯一肯听他讲诉他那些常人无法理解的妹妹，也追随着游乐场而去。 合上书，我久久深思。他的归宿在哪里，他的回忆去何处，而我们那些叛逆的幻想又将随着岁月消逝被掩埋在何处呢。 麦田里的守望者读后感大全(篇二) 我该如何在面对你，面对曾经的自己。 我知道我坐过许多让你们厌恶我的事情，你们盼望我成为一个好孩子。但可喜的

5、是，我让你们绝望了。我并没有成为你们眼中那闪着光线的好孩子。相反，我做了一切的坏事。做了一切不是好孩子应当做的事情。 我知道，我不会让你们省心。永久让你们操碎了心的不懂事的孩子，这样的存在，对于你们还会报有怎样的盼望？ 我不是你们眼中的乖宝宝，一切都随心所愿，一切都不按常理出牌，不会像你们所盼望的乖小孩那样，成果优异，会做许多许多的难题，会参与许多的竞赛，得许多的奖。我会逃课，会抽烟，会喝酒，凡是你们不让我做的事情我都做了，而且每一件事情都做得让你们非常生气。最终我被学校开除了，由于我成果差，由于我学习成果不合格。 我曾经认为，这个世界是美妙的。但是惋惜，我错了，而且错得很离谱。我们想象的世界

6、远远没有它展现给我们的那样美妙。哄骗，嫉妒，谎言这个世界被虚伪充斥着。我看不清人们的脸，充斥在烟酒味中凶恶的面孔，谄媚的脸，令人作呕的话语和声音，充斥在耳边。真是让人不由地厌恶。 还记得小时候，天真地以为一切都是欢乐美妙的。真是可笑，那时的自己，还没有步入这个.就幻想着全部美妙的事物。想象着每天都会有人送给你棒棒糖，摸着你的头，声音柔和地说“xx好乖”；幻想着每天都会有人来表扬自己；幻想着一切原来就不存在的东西，还期盼着你们的表扬。不，那时的我早已经步入.，老师说，家庭是你在这个世界里所要面对的第一个.。我并没有在这个.里观察我所期盼的，我所渴望的那些东西，父母对自己的疼爱，无形之间已经成了一

7、种束缚。他们只是盼望，有一个成果优异的孩子，可以让他们在伴侣面前长足面子，他们可以带着骄傲的神色，对伴侣大声地诉说自己的孩子有多么多么的优秀。而我，只需要好好的学习就行了，不需要和其他的孩子一起玩耍，只需要参与你们为我报好的培训班，只需要参与各种各样的竞赛，获得各种各样的奖状和奖杯。仅此而已就够了，我只需要作为一个不会说话，不会抵抗，宁静的傀儡娃娃就够了。什么话都不用说，照着你们的意图去做，走在你们为我铺好的道路上。 惋惜我并没有你们所想象的那样单纯，我不是以前的傻傻的小孩，还信任着“xx今日好乖，妈妈嘉奖你一根棒棒糖”，“xx今日考试得了第一名，爸爸给你买了一个你最喜爱的泰迪熊”。那些我最熟

8、识的话语，那些让我感到亲切的画面，在谎言被拆穿的时刻，全部破裂。桌上宁静的泰迪熊是过生日的时候自己用攒了一个暑假的零花钱买的，保鲜袋里颜色艳丽的柠檬棒棒糖是游园会的时候老师发的你们送给我的东西，能让我的记忆犹新的少之又少。书架上排列整齐的书本，咧开嘴，冲我笑着。我知道，它是在嘲笑我，嘲笑我的可怜，嘲笑我的孤独。那些书都是你们送给我的，这是除了厚厚的作业和装满一个又一个文件夹的奖状以外我还记的事情之一。 我还在意着什么，失去了的那一切即使再怎么极力挽回，也只能看着它化作灰烬消逝在空气中，无能为力。 爸妈，请允许我行像以前那样称呼你们，可是我们之间似乎再也回不到以前的欢乐。我始终想象着，自己会是一

9、个“纯真”爱护神，爱护着孩童们现在所拥有的纯真和美妙，我真的很想好好得爱护它，守护它，由于我不盼望会有一个孩子向我一样，无望地面对这个世界。 你们说的，你们做得，它没有让我感觉到幸福，我被你们送进了疗养院。在那个宁静的地方回忆起我所经受的故事。它带着我的笑与泪。 麦田里的守望者读后感大全(篇三) 霍尔顿，你看到了吗？是你的父亲，塞林格先生，激发出我每一个细胞，每一根神经，让我逐步向成熟、懂事的前岸迈进。在麦田和幻想交相辉映，煜煜生辉之时，青葱年岁，我读懂了，那爱与理智停留在内心冲突的激化，正是这种冲突，牵引着我们守护幻想，年少的我即使再多的爱、再多的叛逆，都不会超越理智的界限，我想，这就是霍尔

10、顿精神吧！它使我懂得，即使我再努力、微笑、顽强、成长，也抵不过麦田里的一丝守望！而这一丝守望，在幻想号启碇之时，赐予我最大的鼓舞和导航！ 如今，我25岁，记不清晰第几次躺在麦田里，接受它的洗礼，而这一次，我关注的，是它的核心。往悬崖边奔来的小孩，不要怕，霍尔顿正在麦田里当你们的守望者，他会在你们狂奔的时候，把你们捉住。他要挽救那些处于危急之境的纯真者，使他们免受精神的损害，使他们永久纯真，使他们坚守道德的阵地，不受堕落之苦。 有人曾经这样对我说过：不是这个.需要你，而是你需要这个.，这对于浮躁的年轻人来说的确是一句劝诫的忠言。但这并不意味这我们就要完全臣服于世俗。说句轻狂的话：在这个节操尽失的

11、时代，更需要我们年轻人以身作则来捍卫人们内心的那片净土。 没有肯定的对与错，霍尔顿失去了太多东西，假如他能像其他人那样仔细学习，走好人生的每一步，或许生活会截然不同。然而的良苦专心在于告诫我们：这个.永久存在黑与白，而且永久都不会消逝任何一种，我们要做的就是在身处白色的时候保持冷静努力前行，处于黑色的时候能守住底线捍卫内心的净土。 这本小说一出版，立即受到美国青少年的热闹欢迎，由于它实在写的太真实了。作为现在的我补偿曾经同学时代没有看过的遗憾，虽然它的确是一本青少年读物，但读完的确能从中收获很多道理，我们要做的只是连续冷静的努力，做好本职工作的时候，不要丢掉内心最初的幻想，时刻告诫自己，不要浮

12、躁，借用二战英国政府鼓舞民众的一句话：keep calm and carry on。 麦田里的守望者读后感大全(篇四) 从紧急的高中进入略微轻松一点的高校，生活多了些许满意。我觉得不能白白铺张掉珍贵的闲暇时间，应当利用这些空余时间读一些有意义的、陶冶情操的好书。于是，我穿梭在图书馆内，最终在一个角落里发觉了一本不算太厚，却对我来说有着极大的吸引力的小说麦田里的守望者。麦田里的守望者是美国作家罗杰姆大卫塞林格唯一的一部长篇小说，讲的是一个16岁的中同学霍尔顿考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内的所见所闻及内心的想法。读完后，真的令我震撼。 霍尔顿出身于富有的中产阶级家庭，可是他却有着和当时

13、.截然不同的想法。五十年月的美国正处于一个相当混乱的时期，二战的阴霾尚未散去，冷战的硝烟又起。而当时是的人们缺乏抱负，意志消沉，浑浑噩噩地存在于这个自己无力转变的.中。霍尔顿也是这其中的一员。他成天抽烟酗酒，满嘴脏话，打架斗殴，不求上进。可是，这个看似无可救药的少年心中却有一个唯美的幻想做一个麦田里的守望者。 霍尔顿虽然行为放荡不羁，但他骨子里却是一个和善，敏感，纯朴，有正义感的孩子。他为了照看贫困同学的自尊心，将自己的真皮皮箱藏在床底下；在饭店遇到两名修女，他会毫不迟疑地募捐十元钱他厌烦周遭环境中虚伪的一切，恶心至极。电影院的妇女会为一场电影虚情假意地哭个死去活来；学校里装模作样的老师，假仁

14、假义的校长，他们只巴结有钱人的家长，对同学的期望只是长大后“能开上一辆凯迪拉克”他看不惯四周的一切，反感四周的一切，便激发出来他那种叛逆、不羁与消沉的本性。于是他因打架被学校开除，而他不敢回家，便在纽约城里游荡。可他看到的却是满眼的污秽他在他所住的旅馆里看到的都是些不三不四的人，他们寻欢作乐，忸怩作态，他感到恶心至极，便到夜总会里厮混，糊里糊涂答应电梯工毛里斯，让他叫来了一个妓，女一到他又感到担心，便给了妓五块钱打发她走，可女要十块钱。之后女找毛里斯来找茬，毛里斯把霍尔顿暴打了一顿，拿走了他们要的五块钱。他对这个世界已彻底绝望。 于是霍尔顿偷偷回到家里，对自己的妹妹诉说自己的苦闷和苦恼。妹妹的

15、纯真和可爱深深地打动了霍尔顿。他向妹妹说出了自己的抱负，自己想成为“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。” 我想，这是霍尔顿发自肺腑的声音。而如今的.，仿佛也像当时的美国一样，.阴霾无光，精神层面贫瘠匮乏，处处都布满了虚伪和懒散。白天的大街上虽然车水马龙，可是在喧嚣中仍旧透出压抑和沉沉的死气；而到了夜晚

16、，酒吧和夜总会里的灯红酒绿、娇声魅影却足以掩盖掉这世界中罕见的纯洁；未成年人禁止进入的网吧，却常常发觉同学的身影；KTV中的嘈杂已掩盖住心灵最深处的声音 可是，这个.需要“麦田里的守望者”，但是，真正的“守望者”又有几个呢？那么，从现在开头，做一个幸福的守望者，心灵的守望者吧！ 编辑推举 读麦田里的守望者的感想与收获 共享 阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，假期时我们观看了麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，我们如何去领悟麦田里的守望者的内函呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的读麦田里的守望者的感想与收获，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 读麦田里的守望者的

17、感想与收获(篇一) 我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。 当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。 本书的仆人公霍尔顿是一个十足的.残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份

18、。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。 接着，笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对仆人公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时.的真实图景。 艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是仆人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正由于他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。 “做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而此前的大篇幅描写又重新出现在我

19、的脑海里。 霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个同学的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“.”更加贴切，也更加直白。 接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。 “每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与相提并论，但我敢猜想，写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的.就是

20、那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能关心这些还保持纯真的孩子把握奔跑的方向呢？ 我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。 而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。 读麦田里的守望者的感想与收获(篇二) 挤了点时间读完了塞林格的麦田里的守望者。 虽然是50年月的作品，但是读起来竟然和我们的现实是如此贴近。虽然我不认可这是一本好书，它不适合那些涉世不深的孩子们读，其间充斥着污言秽语、自甘堕落、偏执任性，只会是孩子们不良行为的推动剂；但是对于成年人，尤其是老师们确是

21、很好地了解那些叛逆孩子的极好素材(unjs)。它生动地再现了生活在迷茫和彷徨中的孩子们的细腻心理，对我们这些动不动就对孩子们吹胡子瞪眼睛的老师们是个大的触动。 波浪起伏的麦田正孕育着多少危机?青春的孩子们正经受着如引领他们顺当地走向成人.?何的迷茫?谁又是他们的守望者?谁能挽救他们的灵魂? 霍尔顿盼望成为麦田里的守望者，其实他正是那个需要守望的人。而他的年幼的妹妹却真正成为他的守望者，虽然不肯定唤醒其心灵，但至少让他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?应当是爱的召唤吧。 读麦田里的守望者的感想与收获(篇三) “我会站在悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得抓

22、住他们。我成天就干这种事，就当个麦田里的守望者吧。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。”这是麦田里的守望者里霍尔顿说的一段话。 麦田是少数让我读的过程中感到热泪盈眶的一本书。我意识到，悬崖不仅仅是悬崖，孩子也不仅仅是孩子。悬崖可能是一个家庭，一所学校，抑或是一个时代。我们这个时代有大缺口，像个筛子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不当心就有可能失足。每次看CCTV，会觉得这个世界很美妙，布满盼望。人民生活水平在提高、训练在普及、.稳定，世界各地都在受苦，只有中国在飞。大家都很幸福，在看天涯云卷云舒。但我不敢说我是幸福的。我说幸福会被抽巴掌，起码被自己抽。 我观察被良知抛弃

23、倒在血泊中的小悦悦，我观察被体制残害后在街头乞讨的张尚武，我观察寒冬里为索一票回家过年的裸男，我观察不愿为政府搞形象建设开路而自焚的“钉子户”，我观察很多被统计的未统计的温州动车里的亡灵我不是不情愿信任这个世界的美妙，我只是可怕这个世界被装扮得太好，让人遗忘那些牵心扯肺的痛。 所以我看塞林格，我喜爱霍尔顿。或许他不是英雄，但他至少在守望，他想要抓住每个即将从.里消逝的美妙的品质和感情。在它们即将从时代的悬崖上掉下去时，他认为他得抓住它们。我们的生活也需要守望者，守望一段从腐朽到现代过程中间茫然失措的人们的心灵。这个时候我想起了MJ。从他的身上我看到了一个好玩的现象：天使与恶魔时常混在一起。他长

24、得像恶魔，他用自己的歌声去鼓舞天下的人，再用这歌声所换得的钱去挽救上亿的儿童，像一个长着黑翅膀的天使在角落里守望孩子。 我又想到了他。他是政府官员，也是人民公仆，是为百姓办事的天使。他应当挂着和气的笑容，站在人民群众中间做一个守望者。但事实是他拿了人民的钱，喝了人民的血，骨头也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，说提起公仆这个词儿就臊得慌，但我的确透过某些缝隙瞧见了他们青面獠牙的嘴脸。 当然，至少我还可以兴奋，中国也有一批可爱的霍尔顿，他们隐在人群中，用自己的方式或金钱或笔头企图暖和这个世界。 我观察独立记者张翠容背着行囊走在第三世界，见证东帝汶血腥动荡，在枪口下采访阿拉法特。她是一个抱负主义者，

25、喜爱切格瓦拉，不愿向现实低头，她说只要世界有谎言，她就会连续跑下去。我观察他的国里左小龙骑着雅马哈奔驰在雾气充满的.早晨大路，做英雄梦。我观察留守儿童的漂亮老师李灵创办的盼望学校他们是人群中的守望者，是众多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者当中，等待有一天站出来，把守望变成挽救。我想塞林格也正有此意，才做此书以等待巨人。但我想谁命属守望，谁天生英雄，没有人知道。或许他们之间本就没有大的区分。 我盼望有一天我们的国家能真的像一只雄鸡守望住我们的家园和幸福。我不放弃这种盼望。 读麦田里的守望者个人心得 光明给我们阅历，读书给我们学问。假期时我们观看了麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有

26、独特的体验，我们从哪些角度来写麦田里的守望者的读书笔记呢？工作总结之家我特地为您收集整理“读麦田里的守望者个人心得”，盼望能对您有所关心，请保藏。 读麦田里的守望者个人心得(篇一) 读书是一种享受，可以临时忘却自己所处的位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读训练类的书籍时，在书中可以学习怎样训练教学，能从中获得很多启迪，让自己的训练教学工作开展得更加从容，早就听说过麦田的守望者这本书，假期回家去书店，无意中看到了，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。 麦田的守望者是美国作家塞林格的名著，仆人公名叫霍尔顿，他叙述了自己被学校开

27、除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实.极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年冲突百出的心理特征，而且还批判了成人.的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。其中谢幕时的一番话写出了心中的抱负训练：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我

28、只想当麦田里得守望者。”这番话我认真揣摩了一下，得到一些启示。 第一、训练需要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做嬉戏，首先在于仆人公给他们供应了一个释放童心，张扬个性的精神家园麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有许多的规定。这样孩子们爱好达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。 其次、训练的胜利的才智在于找到支点，支起同学的力量进展和生命成长。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球！”，守望者并不是一名嬉戏的旁观者，而是敏感地发觉了嬉戏中的关键点悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗？ 第三、训练过程中：很多事情是没方法选择的，

29、但你可以选择态度。做班主任不能选择同学，什么同学进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，乐观面对同学的实际状况，总有一天，同学会提高，会进步的。 第四、训练实践中“埋怨环境不好，经常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，经常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，经常是我们反抗力太弱；埋怨同学难教，经常是我们自己方法太少。”的确，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨四周的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不愿从自身动身找缘由，不擅长转变自己来适应四周的环境。多转变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思索问题，选择乐观的角色进入

30、生活，不能一味地要求同学来适应老师，作为一名训练者而是要去努力适应自己的同学。只有老师熟识、适应同学，由此才能去转变同学，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的熟悉，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地转变自己的训练方法，提高自己的训练水平。 第五、公平的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设公平参加的机制，促进他们健康、欢乐、和谐、主动的进展。同学能处理的事，放手让同学去做，充分的信任就制造了一个美妙的境界。把自己的手伸给孩子很简单，难的是让他们学会用自己的手做事。胜利也好，失败也好，不欢乐也好，重要的是体验的过程以

31、及情愿获得新体验的态度。 第六、在我们四周常常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危急的，要让他们习惯于遵守约束，听从理智，免得以后难以订正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”；自愿而明确的“责任到人”；简洁而负有深意的“错误说明书”。由于一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特殊困难。 第七、老师首先必需要有高尚的人格魅力，让同学“亲其师、信其道。”在敬重、信任甚或崇拜的基础上接受老师的训练，同学受到的训练会更深刻，效果也更好！还有，老师也应当努力和同学建立起深厚的感情。“师生间的感情，是训练胜利的第一块基石。

32、”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。 第八、做一个宽容的训练者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低班级的孩子自制了原来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思索，在宽容的基础上，让同学改正错误，“没有教不好的同学，只有不会教的老师”。 第九、做一个幸福的训练者，同学是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把训练事业当成自己的事业，把带给同学一生的幸福当成一生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最快乐幸福的时刻！ 一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我

33、们应当是一群有抱负有理想的人。“守望”是一种习惯，一种才智，更是一种境界，一种品质。为了同学的成长，训练需要更多“麦田守望者”。“训练上的错误比别的错误更不行轻犯。训练上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借其次次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去端详自己：我犯的错误会给同学留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最一般的孩子，只要训练得法，也会成为不平凡的人。 训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应.需要的高素养的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，

34、事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。 读麦田里的守望者个人心得(篇二) 我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。 当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。 本书的仆人公霍尔顿是一个十足的.残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打

35、架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。 接着，笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对仆人公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时.的真实图景。 艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是仆人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正由于他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。 “做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼

36、着这句看似玩笑却又另有深意的话，而此前的大篇幅描写又重新出现在我的脑海里。 霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个同学的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“.”更加贴切，也更加直白。 接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。 “每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与相提

37、并论，但我敢猜想，写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的.就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能关心这些还保持纯真的孩子把握奔跑的方向呢？ 我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。 而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。 读麦田里的守望者个人心得(篇三) 在暑假里，我读了一本书：麦田里的守望者。 仆人公霍尔顿是一位四门功课不及格而被学校开除的15岁少年。他抽烟酗酒，不求上进，但是他心里也有着美妙的心灵，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个“麦田

38、里的守望者”。书中的内容就是叙述他被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。 霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对虚伪势利的校长特别厌恶。在街上瞎逛的他，若看到墙上的下流字眼，便会愤愤擦去；若遇到修女为受难者募捐，便会慷慨解囊。 同时，他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者！”霍尔顿说，他想象着在一大片麦田里，很多小孩子在嬉戏，四周除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美妙幻想，也是他美妙心

39、灵的见证， 霍尔顿流浪的结束也预示着青春期中的他锐变的结束。“人只是在不断地出逃和回家中困难地长大，真实的生活就是在这过程中出现了意义。”成长中的我们是否也体会到了呢? 其实我们是一群生活在新时代的孩子，自然我们已经习惯了困惑和苦恼，假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。因此，我们要好好规划自己的生活，拥有抱负，那种生活才有意义。 有关读麦田里的守望者心得. 荐 在阅读过一篇书籍后内心确定有属于自己的感悟，每个人对于麦田里的守望者，都会有自己独特的心得体会，在读了麦田里的守望者后，您自己有什么感想呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“有关读麦田里的守望者心

40、得.”，盼望能为您供应参考。 有关读麦田里的守望者心得.(篇一) 二战后的美利坚合众国看似在战斗中奠基了在国际上难以动摇的军事地位。但伤亡、硝烟、混乱覆盖着民众的内心，那时人的意念是那么得脆弱，同时又如此颓废。 在这样一个混乱的状态中，一个16岁的少年的挥霍、违规饮酒（未成年）以及他的恶作剧，都显得合情合理。只由于世界太另人绝望。即使是这样，霍尔顿考尔菲德，这个生于富有商人家的少年，拥有着于外在行为截然不同的内心。他尖酸地嘲讽见到的一切，全部东西都看不惯，但又由衷地为所看到的一切感到可怕和难过，为他衰老的历史老师沉闷的生活，为旅馆里帮他抬行李的老头潦倒的职业，为他死去的弟弟，甚至为受人奉承的钢

41、琴手欧尼永久无法知道自己的钢琴其实有时候弹得很糟这一切，他感到可怕和难过，可他无力去转变。 在与他那可爱妹妹的玩笑中，霍尔顿真实地流露了自己对受着拥护的伪君子的厌恶和将来的深切期盼：“无论如何，我总是想和成千上万个小孩在一片麦田里玩，除了我之外没有一个成人。我会站在悬崖边守望，捉住哪些往悬崖边狂奔而来的孩子。我知道这很荒谬，我知道这只是胡思乱想，但我真的只想当个麦田守望者。” 有关读麦田里的守望者心得.(篇二) 这是一部少年成长的黑色喜剧。全书叙述了霍尔顿从被潘西中学开除到回家之间几天中的经受。在这看似平凡琐碎的内容背后，却是深刻冷峻的心理剖析，和对美国.的严厉端详。 霍尔顿是典型的叛逆青年。

42、他的反叛，非常彻底：第一层，是对父母和学校的抵抗，抵抗陈腐的教条、抵抗严苛的法规、抵抗肉麻的期望；其次层，是对同学和生疏人的抵抗他厌恶“愚蠢”的阿克莱、虚荣的三姐妹、虚伪的斯特拉德莱塔、狡诈的老毛里斯、老态龙钟的老师们、老萨丽；第三层，是最根本的，他抵抗这个.。 这种看似荒谬的抵抗在他这里是很有依据的。霍尔顿的洞察力高于成人所估量的，他的推断力也是敏锐的。.的黑暗、虚伪、丑恶哪怕只有分毫在他眼中也无处遁形。然而，这无法转变两个事实：一，是他心智仍旧是稚嫩的他冲动、害怕、气量狭小，他不敢反击邪恶，他也不会像一个成人一样心平气和地漠视污渍，在和斯特拉德莱塔、老毛里斯的较量中，他从来只有落败的份；二

43、，他自身也布满了他所厌恶的德行这点他或多或少地意识到因而他并不需要也没有条件去指责甚至制裁他人。 这种基于熟悉.、推断是非的抵抗，是少年心理的重要特点。从长远看来，这是可喜的。这说明一个有原则的人格正在形成。但是这种人格的形成需要师长的引导、.的容许、学校的栽培、学问的灌输。在书中，塞林格借安多里尼先生的口道出了他的观点“只要你想学，肯学，有耐心学你将发觉对人的行为感到惶惑、恐惊甚至恶心的，你并不是第一个受过训练的和有学问的人假如有聪慧才智和制造力他们留给后世的记录比起那帮光有聪慧才智的人来，的确要珍贵的多。”对青少年来讲，不妨与他们所认为的虚伪、卑劣暂作妥协，学会包涵和坚忍，汲取学问、锤炼心

44、灵，进而成为一个真正能拨云见日的人。 麦田里的守望者更深层的意义是拷问了.正如前面所说，霍尔顿的抵触和厌恶并不是空穴来风。相反，一个没有牵挂、未受污染而具有清醒头脑的青年人，更简单发觉.的卑鄙之处。世俗主义者会跳出来为.的龌龊辩护，说出一百条理由这是现实，这是无奈，这是进步的代价但这并不能掩饰街角巷陌、高楼华厦里的丑恶。资本家投资的学校里、公众筹建的教堂里、大师完成的著作里从来都是布满了正义和抱负。但与此相对立，训练界崇尚形式、市井街头布满无耻、艺术界陷入腐败塞林格分别借助学校、旅馆、夜总会描绘了出来。 资本主义.趋向成熟时，.陷入一个微妙的畸变期。文化空前普及却不成熟，物质空前富有却不均衡，

45、政治完成民主化进程但细节仍有待改进。麦田里的守望者就诞生在这样的时期。繁华的纽约下，是数不清的罪恶和不公。塞林格用霍尔顿的口，咒骂了很多声“混账”。他真实的目标，正是50年月的美国。那个美国，没有明显的缺点，但在繁华富足之下，是数不清漏洞和瑕疵。自然，这是.转型的必由之路。因此，塞林格支配霍尔顿回到中学，他也盼望美国回到最早的费城的誓言。 有关读麦田里的守望者心得.(篇三) 霍尔顿尚存探究和追求的抱负。因此他开头憧憬东方哲学。提出长大成人后想成为一名“麦田里的守望者”的愿望，就犹如霍尔顿书中所幻想的：“有那么一群小孩在一大块麦田里做嬉戏，几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了

46、我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那里守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住，我成天就干这样的事情。我只想当一个麦田里的守望者。” 这是仆人公霍尔顿在经受了世间百态，人生冷暖后的宏大而崇高的抱负，做一位麦田守望者，不让下一代孩子掉下他自己曾掉进过的深渊，让孩子们自由的奔跑。这使我眼前仿佛出现了一幅画面，一位大人在麦田边，微笑安详的看着孩子们自由欢乐的奔跑，若有孩子不慎跑到悬崖边，就会被那位大人善意送回到他的伴侣中间。那将是一幅多么和谐而美妙的景象啊！当一切表面浮华的波澜都趋于安静以后，我发觉，对于一个

47、人来说精神生活比物质生活重要很多。当霍尔顿有了目标与抱负，并为之奋斗的时候，他的精神生活变得淡定而充实。 麦田里的守望者之所以能够畅销多年，就是由于许多人跟随仆人公的生活与感受，在之中都能多多少少发觉自己成长的痕迹，会给读者许多启示，使青少年走上正确的人生轨道。读罢此书，我感叹自己成长于幸运时代的无比幸福，十七岁的我明显比当时的懂得更多的人生哲理，这无疑也是幸运的；若是有与霍尔顿相像经受的人读完后，肯定会从中得到共鸣。甚至反思，那或许世界上就会又多了一位“麦田里的守望者”吧。 有关读麦田里的守望者心得.(篇四) 纵览全书，小说通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从仆人公这一个侧面揭露了资本主义.追求物质生活精神生活荒芜的.风气，道出了资本主义的实质。故事情节及脉络还是较为清楚明白的，采纳大量的插叙倒叙以及回忆式的写法，使其又不乏生动曲折之感。 认真分析一下仆人公霍尔顿，发觉他虽然有丑恶的一面，放纵的堕落与沉沦，但我觉得实际上是要反映的，