中班音乐徐亭亭.doc

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1、中班音乐活动小黑猪活动目标：1.理解歌词，借助节奏图谱学习副歌部分。2.学习创编动作并有旋律的演唱歌曲。 3.喜欢参加歌唱活动，体验游戏带来的乐趣。活动准备：1.每人一个小黑猪挂饰。 2.ppt 音乐 3.节奏图谱活动过程：一、幼儿跟随音乐，做律动进场。师：小猪宝宝们，天气可真好，让我们一起去森林里玩玩吧。二、 创设情境、学习副歌部分。师：小猪们，你们睡觉时有一个特别的爱好，是什么呀？谁来试试看？（出示ppt小黑猪）这是谁？是一只怎样的小黑猪？（胖胖的）1.教师示范演唱歌曲的副歌部分。师：这只小黑猪睡觉时也爱打呼噜。它一边有节奏打呼噜，一边还不时的做着美梦。我们一起来听听看看它做了哪些美梦？（

2、教师演唱副歌部分）（出示ppt小猪做梦吃苹果）小黑猪做梦梦见自己在吃苹果，一边吃苹果一边打呼噜。（出示苹果节奏图谱XXXX XXX ，教师根据节奏一边演唱，一边做吃苹果动作）哪只小猪来学学小黑猪做的美梦。2.逐步出示皮球、花、舞蹈的小人节奏型师：（出示ppt小猪做拍皮球）我们来看看小黑猪又做了什么美梦？（教师根据节奏一边演唱，一边做拍皮球动作）请你们一起来学小黑猪拍皮球的梦。（出示ppt小猪梦见小花） 这一次，小黑猪又梦见什么呢？谁会跟着节奏来做小黑猪做的梦。（先请个别幼儿表现，再集体表现）（出示ppt小黑猪梦见跳舞）接着我们再来看看小黑猪又再做什么美梦呢？我们一起来学一学。3.跟随音乐，完整

3、表现歌曲副歌部分师：小黑猪一共做了几次梦？现请你们完整的将这四次美梦表现出来。 你们表现得太棒了。现在跟着音乐完整的表现一次吧。三、 熟悉并理解歌词，学习演唱歌曲。1.熟悉理解歌词师：你们知道小黑猪今天到森林里干什么去了？让我来告诉你吧！（播放ppt，教师完整演唱歌曲。） 提问：小黑猪在森林跟谁学本领呢？学了什么本领？学得怎么样了？让我们用歌里的话把这个有趣的事情说出来。（幼儿跟随音乐一边拍手一边有节奏地说歌词）2.幼儿学唱歌曲A：幼儿跟随教师演唱师：刚才你们能有节奏的将小黑猪的故事说出来，那你们有本领唱出来吗？ 先跟着徐老师唱一遍吧！B：幼儿自己演唱师：唱得真不错，现在你们自己将小黑猪这首歌

4、演唱一遍。C：结合动作，表演歌曲（根据歌词，分解动作）师：如果再给这首好听的歌配上动作，你们觉得会怎样呢？（会更有趣、有意思）小黑猪胖乎乎怎么表现？跟着猴子学爬树怎么做？树干粗呀抱不住可以用什么动作表示？倒在树下打呼噜怎么做？（每个小朋友找一个空的地方倒下来学小黑猪打呼噜做美梦）（跟着音乐，用动作完整表演歌曲）师：这一次，让我们跟着音乐，再加上你们刚才创编的动作将这首歌完整的表演一遍吧！四、 游戏小黑猪1. 女生扮演树、男生扮演小黑猪，完整游戏师：小猪们，你们刚才唱得太好了，我们一起来做个游戏吧！先请女孩子来扮演树。想想看怎样才能表现粗粗的树干呢？（引导幼儿围成圈拉大）男孩子来扮演小黑猪站在圈的外面。准备好了吗？小黑猪们，我们一起去森林里玩吧！（男孩子完整表演歌曲，对副歌部分表现好的幼儿及时给予表扬）2.男生女生交换角色玩游戏。