人教新目标英语七下《》导学案5.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案unit3 How do you get to school【课堂用语 】（大声朗读三遍） ： you must interact truly and effectively. 你们必需真实，有效的互动。）【自研课导学 】（时段：晚自习10 分钟）预习内容及目标：预习课本P16 页的相关内容，说出以下词汇的意思。 bus stoptrain stationbus stationsubway station Think of【晨诵课 】 Reading a poet: Never give

2、up【展现课导学】 一学习内容 ：Unit 3 Section B1a， 1b，1c， 1d, 1e（二）学习主题：把握换乘交通工具的表达方式。（三）定向导学 互动展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Self-study&Self-exploration自学指导内容学法时间15 Warming-up ：两人对子间相互谈论如何到达学校， 进行对话， 交通方式可以不止一Cooperation& Exploration互动策略内容 形式 时间 25 Pair Work：（10）1. 两人小对子相互核对 1a，1c 和Show&Improvement展 示 方案内容 形式 时间20【

3、进入展现板块 】Conclusion&Summarization随堂笔记成果记录学问生成同步演练Step3 ： Making a passage可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结种。Step1 ： Matching the1d 的答案。3.A 1B1A 2B2展现主题我的出行我做主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结word大声朗读 P161a 的词汇，再看词汇下面的四幅图片，完成它们的配对，直接写在课本上。Step2 ： Listening Comprehension第一遍： 完成课本1c 的听力要求，勾出玛丽想要知道的事情，直接完成在课本1c 处。其次遍： 课本

4、1d 处出现了两幅 Bob 去祖母家的出行方式的相关图画， 认真听，再正确描述其 图画前打出勾号，直接完成在课本1d 处。第三遍 ：跟读听力材料， 留意语音， 语调和语速。Step3 ： Making a passage同学们，放假了，爸爸妈妈带你们出去旅行， 那你们的出行方式会是怎么样了？请将新编短四人对子间，以的循环方式大声朗读 1e 对话和各自创编的短文。Team Work of Ten:15 组长主持 全员参加A. 选一个五人组进行小黑板检测 性展现：听写1a 的词汇和书写1c 的句子，留意字母书写规范， 组长支配人员检查B. 另选一个五人组进行大黑板展示，出现Step3 自己创编的短

5、文， 留意板书设计规 范，工整。C.两个五人组一起在特定的区域内争论一下展现导生选择一组进行展现将 Step3介绍自己旅行方式的新 编短文进行表演， 展现给全班同学 看。【要求】： 1. 展现时要自然大方， 留意发音清楚。2. 努力调动全班学习互动的氛围。3. 在表演之前可先带大家读一下新编短文，再邀请其他组进行 PK。4. 要凸显出这个单元的 重要句型和词汇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

6、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文写在随堂笔记Step3处。留意： 1. 短文中的交通方式必需是多种的，可 运用连词First，next ， then 。方案的内容， 然后在组内进行小预 展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.交通方式的多种表达法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基础题 :单项选择1. I often go to Beijing.“日日清过关”巩固提升三级达标训练题姓名自评：师评：批阅日期：可编辑资料 - - -

7、 欢迎下载精品名师归纳总结A. by the planeB. in the planeC. take planeD. on plane2. Tim goes to schoolevery day. It s about 5 minutes walk from his home to school.A. in a busB. by planeC. on footD. by boat3. do they get to school, by bus or by bike.A. HowB. How oftenC. How farD. How long4. Today he came to school

8、the school bus, notbike.A. on, onB. by, byC. on, byD. by, on进展题 ： 按要求完成句子1. What do you think of this book.（改为同义句）do youthis book.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. It takes Bob f

9、ifty minutes to get to his grandparents home. 对划线部分提问）It take fifty minutes to get to his grandparentshome.3. School, and, Nick, walk, his, brother, to 连词成句）4. aunt ， Jet s, does, work, how, to, day, go, every 连词成句）5. take ， does, to, the, Shanghai, bus, Mr. Johns 连词成句）提高题：补全对话A: Where do you live？B

10、:（ 我住的离学校很远）A:（ 乘公交车，但是有时候我骑自行车去学校）B: I live 15 kilometres from school.A: Howdo you usuallygo toschool.B:我通常乘公交车去学校）A: How long does it take？B: 10 minutes by bus and about 20 minutes by bike. 你家了？）A: It s near to my school.B:Doyouusuallygotoschoolonabike.A:No.我通常步行去学校.今日人人需过关的语句：How do you get to sc

11、hool. I take the subway.【同学自主反思】 写出今日一得和今日不足今日一得：今日不足：【培辅课】（时段：大自习） 疑问告知：成效描述：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载