蝙蝠和雷达课件1.pptx

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拉哈二校 孙丽娜 1、 学学生交流生交流，小组讨论小组讨论 课文主要讲述了科学家通过 ，解开了蝙蝠秘密，并从中受到启发，给飞机装上解决了飞机 的问题。 （1）、默读1-3自然段，找出过渡句。 （2）、请同学们默读课文，看看文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系，用“”画出来。 （3）、自由读第三自然段，画出写蝙蝠飞行本领高超的句子。 （4）、同学们自己读读主要内容，你还想知道些什么？ 2、 学生交流，学生交流，小组讨论小组讨论3、 学生交流，学生交流，小组讨论小组讨论1、学习第4、5、6自然段，探究蝙蝠探路方法。 2、三次不同的试验证明了什么?3、从反复和终于你感受到了什么？你能用这两个词说一句话吗？4、雷达究竟是怎样工作的，它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢? 再见