2022年朱德的扁担教学设计作业训练.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 年级二年级学习必备欢迎下载语文主备老师学科课教 学 目 标重 难 点教学 方法题13 朱德的扁担授课老师1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文；2、学会本课 10 个生字,两条绿线内的8 个生字只识不写,懂得由生字组成的词语；3、懂得课文内容,感悟朱德同志以身作就,与群众同甘共苦的高尚品质；1、识字、写字；2、有感情地朗读；创设情境、指导看图、引导沟通过程内容教学补充第一课时一、激趣引入 1、今日,老师给大家预备了一个谜语,想猜一猜吗？请听：生在树上,落在肩上,干活躺下,休息靠墙；这是扁担 出示挂图,板书：扁担；现在我国的农村,有的地方山路坎

2、坷,教学仍有许多东西如水、粮等需要用扁担来挑；在科技不发达的旧中国,更是离不开肩挑手提；说起扁担,仍有一个动人的故事呢. 2、板书课题,齐读课题；读了课题,你有什么疑问吗？二、初读课文要求：设（1） 边读边画出词语,圈诞生字；（2） 读准生字字音,难读的字多读几遍；计（3） 把句子读通顺、连贯,特别是课文中的长句；1、同学按要求自渎课文；2、检查自学成效；把生字带入课文中读一读,把课文读正确、通顺3、指名分段朗读课文；三、初步懂得课文的内容1、再次自由轻声朗读课文,摸索：课文写了一件什么事？2、指名读自己喜爱的段落,师生评议；3、全班齐读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页

3、,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教同学字 1、出示本课要求书写生字；2、指名读生字,师生共同评议；3、分析字型 4、指导书写；5、老师在展现台上示范书写,并讲解书写时应留意的问题；6、同学描红、临写,老师巡察、指导；五、作业 1、读读、抄抄、写写生字词；2、朗读课文,做到正确流利；其次课时一、复习检查 1、开火车认读生字、词语；2、指名朗读课文；二、学习目标：教能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文 懂得课文内容,感悟朱德同志以身作就,与群众同甘共苦的高尚品质学 三、新授学习课文第一段设1、自渎课文 2、你读懂了什么？（时间、地点、人物、事情）

4、3、质疑：你遇到了什么问题？计 4、集体争论,解决问题 5、全班朗读第一段；学习其次段 1、指名分句朗读课文 2、师生共同评判 3、你读懂了什么？4、去挑粮食是一件怎样的事情？你是怎么知道的？6 5、从“ 大家都争着去”,说明白什么？学习第三段 1、自由、轻声读课文第三段 2、出示自学提纲（1） 找出描写朱德外貌的语句名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2） 同志们为什么要把朱德的扁担藏起来？（3） 朱德同志又是怎么做的？（4） 这件事情说明白什么？3、反馈学习情形 4、为什么大家不再藏他的扁担了？

5、5、有感情地朗读你喜爱的句子；6、师生共同评判你朗读的情形 7、指导朗读,全班齐读第三段；四、升华课文主题 1、学完这篇课文,你认为朱德同志是一个怎样的人？2、你知道朱德同志为什么要在扁担上写下“ 朱德记” 三个字；五、布置作业 1、说说你要学习朱德同志什么精神？2、把朱德的扁担这个故事讲给小伴侣听；六、作业训练1.读拼音,写词语；tng zh shng chn qun shuhush 2.读一读,给带点字挑选恰当的读音,用“ ” 标出；（1）为了赢得战役d u d u 的成功,朱德也戴着斗d u d u 笠,去挑粮食；（2）. 让年纪大的人挑一担（dn d n）粮食,这是多么重的负 担（ dn d n）啊！3.照样子,连一连；名师归纳总结 粉碎粮食第 3 页,共 4 页带领扁担储备队伍挑起围攻- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 13 朱德的扁担战士们藏扁担板书 设计 朱德找扁担以身作就,同甘共苦 教学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页