2022年教科版三年级下册品德与社会教学计划教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载科教版三年级下册品德与社会教学方案 一、同学基本情形分析：本班共有 57 个同学,全体同学都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校 生活布满激情,对各科文化课学习特别投入；但由于同学年龄小,可塑性强,知 识面窄,这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯,通过身边的人 和事,开展积极有益的各种活动,对同学进行养成训练；二、 教材分析：三年级的同学仍处于儿童期, 这一阶段是儿童品德和社会性进展的启蒙阶段,他们刚刚进入 “ 品德与社会”课程的学习, 这一册的训练内容应当是对同学品德形成和社会性进展打基础的训练, 是同学由良好品

2、德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性进展的自然连接；本册教材在“ 我在成长” 训练主题统领之下,将同学的生活体会作为重要的训练资源, 依据同学的生活实际需要和不断扩大的认知范畴,用社会关系、 社会活动、社会环境三条主线,贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴,并使四个范畴形成彼此互动的关系；三、总目标要求：1、进展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自 我概念与人格的建构；2、通过这个年龄段同学之间常常发生的各种活生生的事例,体验人与人之间 的关系,进展懂得,体谅他人的社会认知才能和情感倾向；3、确定自己和班上每个同学都有学得好的体会,体验和共享学习成功的欢

3、快；知道成功的学习与个人多种良好素养的关系；获得主动学习、 独立摸索, 做学习小主人的体会与体会； 体验时间的珍贵, 逐步养成掌握自己, 合理支配时间的良好习惯；4、懂得学习不仅仅是学校中的学习,学会在日常生活中通过观看、 做事进行 学习,学习从多种渠道获得信息,初步养成多问、多想的思维习惯；5、感知各类社会性活动中存在规章,初步体会规章的双重作用, 体会规章的 制定与修改过程,初步树立公民意识与民主观念；6、知道常见的交通信号、 标志和标线的意义, 懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来损害,树立自觉遵守交通法规的意识,留意安全,平安回家；7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气

4、等的意识,养成相应的行为习 惯,远离危急,珍爱生命,健康安全地成长；8、提高辨论才能,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救；不沉迷嬉戏 厅、网吧,不进入对儿童有危急、有损害的场所,抵制不健康的生活方式,养成 良好的生活习惯,爱惜自己的身体和生命；9、懂得“ 我” 的家庭成员之间的关系（家庭结构） ,初步懂得什么是家庭,懂 得敬重父母长辈的一些礼节；10、体会家庭亲情, 感受父母对自己的疼爱和父母长辈的哺育之恩,和明白父母,以恰当的方式孝敬父母长辈；学会关怀11、通过上一课的学习,懂得自己的成长离不开父母（长辈）的哺育；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36 页精选学习资

5、料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载感受家庭的传统与价12、明白家庭的进展变化, 知道家庭重要的日记和大事,值,体会自己的成长与家庭进展变化的关系；四、教学措施：1、全面把握课程目标,转变过去偏重学问学习,忽视才能、情感、态度、价 值观培育的教学观念,通过多种教学活动,把握必备的学问；2、善于调动和利用同学已有的体会,结合同学现实生活中实际存在的问题,共同探究；教学时间：一单元： 7 课时 二单元： 6 课时三单元： 6 课时 四单元： 5 课时 五单元： 3 课时 共计： 27 课时杨小兵2022.2.23 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页

6、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动主题一 时间老人对我说 教学目标：1 学会珍爱时间,学会合理支配时间；2 在实践中学会提高效率；教学重点：学会珍爱时间,学会合理支配时间；在实践中学会提高效率；教学时间：二课时 教学过程：第一课时（一分钟能做什么）教学老师活动同学活动环节1 播放同学特别感爱好的动观看动画片；画片狮子王一分钟；动画2 让同学在着急的心情下等等待；说出自己的感受；导入待一分钟；3 沟通：你认为看动画片的时间长,仍是等待的时间长；体验1 勉励同学用自己喜爱的方 同学展现自己跳绳、 跑步等方面；式展现自己的一分钟；名师归纳总结 一分2 沟通课前调

7、查情形；谈活动的体会第 3 页,共 36 页钟妈妈的职业（）一分钟能（）爸爸的职业（）一分钟能（）（）一分钟能- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （学习必备欢迎下载）老师展现自己查找的资料：会计一分钟能数 300 张人民 币；铅笔厂一分钟能可生产 1600 枝铅笔飞机一分钟能飞 1800 米； 1 举例说明“ 时间就是生命”说说自己仍能从哪里感受到时间感受的道理；如珍宝港大事；就是生命；2 让同学算一算, 自己一天要同学算一算,一月？一年？一一分生？钟铺张多少时间；说说哪一组支得了成功,他们为3 用系红领巾来让同学感受什么会取得成功；“ 时间就是成功”巧

8、用沟通自己每天各项生活所用相互比较,说说谁用得合理；一分的时间；你认为自己以后应当怎样做？钟其次课时（谁把时间偷走了）教学老师活动同学活动环节有的人,懂得和时间交伴侣,与老师互动；利用每一分钟,欢快地学习,纵情地玩耍,充分地休息,有的人却恰引入恰相反；看图,回答老师的问题； （着重请大家看 P4 图,是哪些人在浪 费时间？有什么样的结果看事情的结果,使每个孩子都知道,“ 学就学个踏实,玩就玩个爽快”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的道理；名人1 看 P5 图文,明白鲁迅先生对读资料,自己成就的评

9、判；从鲁迅先生的事例中, 明白时间对人取得成就的作用；用时2 引导同学说说自己对先生说说说自己对先生说的话的懂得；间并说说对自己有什么帮忙；的话的懂得；并说说对自己有什么帮忙；1 活动：算算自己每天吃饭、 睡 觉、嬉戏、学习的时间,和同学们 比一比,看看有什么发觉？2 说说自己的时间是被谁偷走参与老师组织的活动, 认真算算 自己每天的时间是怎么花掉的；都是自己铺张的；我这的？同学参与争论,充分发表自己的小结：实际上,每个人的时间样用都是一样多的,但为什么有的人会时间不够用呢？那肯定是他自己不会花看法；时间；3 争论：怎样才能不铺张时间？（勉励同学自学 P6 ,说说自己的主意；要做时间的主人,就

10、得制定自依据老师的方法制作自己的学我的己的时间表；（讲方法）习时间表；1 想想自己每天必需做什么时间事？表2 哪些事先做,哪些事后做？把它们排列起来；3 要留意给自己留休息的时间,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不然就白做方案了；活动主题二 我有一把金钥匙 教学目标：1 帮忙同学把握一些适合自己的学习方法；2 在学习上不怕困难,能独立、自主地学习；3 学习做生活的有心人,养成时时到处留意学习的好习惯；教学重点：在学习上不怕困难,能独立、自主地学习；学习做生活的有心人,养成时时到处留意学习的好习惯

11、；教学课时：三课时 教学过程 第一课时（锦囊妙计）教学老师活动同学活动环节很多同学在学习上希望有一把神与老师一起进入学习的情引入奇的金钥匙,能快速打开学问宝库的景；大门；你认为有这样的金钥匙吗？有它就是科学的学习方法；有了它,我们就能有效地猎取珍贵的学问；1 看 P7 图,他们遇到了什么样的 1 懂得图意；困难？名师归纳总结 我的2 请你给他们出出想法；依据自己的体会给书上的小第 6 页,共 36 页想法3 在学习过程中, 你遇到的困难是伴侣出想法；与同学一起沟通自己解决困我的什么？你是怎样解决的？难的方法；与同学一起沟通自己学习的1 有的人学习有方法, 学得轻松愉学习快,有的人却恰恰相反；你

12、呢？心得,看看能不能获得好的帮感受助；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 你认为哪种方法适合你？只有同学说出对自己有效的方我的适合自己的方法才是好的方法；法；加以总结；好的学习方法就是进入学问殿堂制作锦囊；的金钥匙；适合自己的方法才是最好锦囊的,把最适合自己的方法收入你的锦囊吧！其次课时（记忆快车）教学老师活动同学活动环节引入从一年级开头,你对对老师与老师互动；讲的全部的学问, 是不是都仍记得呢？不记得的去了哪儿呢？沟通1 遗忘是我们学习中的大 敌,你是如何应付它的呢？2 看 P9 图中小伴侣有哪些说说自己是怎么记住学问的；与同 学

13、沟通自己的方法；说说自己读书的所得；好的方法值得你学习；3 小结：一般来说,在学习学问时,看、听、做协作起来,成效就会更好；看看谁能先记住这一组数 试一试 字：比比谁的方法好；实践 9128734655 词语“ 马 小河 奔跑麻雀 房子 树 打火机”第三课时名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（身边的学问）教学老师活动同学活动环节发觉和明白身边的学问与与老师互动；学会记忆的意义同样重要；它 引入 是丰富我们学问、扩大学问面、提高学习效率的又一把不行缺 少的金钥匙；1 小女孩为什么要向那个沟通一下自己

14、从身边的同学身上学学习男孩子学踢球？就是由于他的到的东西；球技高；擦玻璃的例子也是一样的,那么你向四周的同学学别人习过什么吗？的长处2 小结：“ 三人行,必有我师” 这话告知我们：四周的人都有可能成为我们的老师,要虚心向他们学习；其实,学问是在一次次的体看书,学习小伙伴积存学问的方法；积存验中发觉和积存的；沟通自己的发觉；你看,书中的小伴侣在自己生活的生活中积存了什么样的知的经识,这些学问你能解答吗？验你在生活中遇到过哪些有趣的现象呢？活动主题三 今日我进步了吗名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教

15、学目标：1 引导同学体会学习的欢快,期望自己的成果能不断取得进步；2 知道习惯是可以养成的,也是可以转变的,留意培育良好的学习习惯；3 能为自己制定学习目标,制作学习档案,勉励自己有方案地学习；教学重点：体会学习的欢快,期望自己的成果能不断取得进步；培育良好的学 习习惯；教学课时：两课时 教学过程：第一课时（今日又有新发觉）教学老师活动同学活动环节看 P13 连环画；知道故事的内容一个小小的鸡蛋, 都有我们到处不明白的地方,可见生活中,与同学沟通自己在生活中积存的知可学肯定仍藏着很多我们不知道的习隐秘；你发觉过这样的隐秘吗？识；记录自己的发觉；把自己的发觉记录不来；沟通1 借鉴书 P14 中伙

16、伴的对自由读书；话,看看他们有些什么样的快沟通自己的感受；乐；2 说说自己的学习感受；我们有不少的同学有一些 活动 不好的习惯,但是习惯是可以 转变的；下面让我们来做一个名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验；学习必备欢迎下载做试验,说说自己的感受；引导同学做试验（见课本）其次课时（每天进步一点点）教学老师活动同学活动环节路,是一步步走出来的, 只与老师互动；要我们有了良好的学习习惯,引入 感受到学习的欢快,每天进步 一点点,不断积存学问,就能 取得进步；引导同学看书 P15 图文,感受一下这位同学做仰卧起坐的进我

17、们感受一下这位同学做仰卧起坐步；有信的进步；沟通一下自己读书的感受；心你有什么话要送给这位取得进步的同学吗？学做仰卧起坐是这样, 学习沟通一下自己的感受；沟通其他的事呢？说说怎么样学习课本上的小伴侣,说说怎么样学习课本上的制作小伴侣,让自己取得进步；让自己取得进步；1 读 P18 主题文；学习2 引导同学自由制作学习自由制作学习档案；档案档案；活动主题一妈妈,您放心吧教学目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 引导同学明白有关安全常识,培育同学初步的安全意识和自护处救的才能；2 让同学学习办

18、理自己的生活,不做父母的“ 小麻烦” ；教学重点：培育同学初步的安全意识和自护处救的才能；让同学学习办理自己的生活；教学课时：两课时 教学过程 第一课时（瞧,我能行）教学老师活动同学活动环节1 讲动物反哺的故事；同学谈感受；2“ 连动物都知道要报答自故事己的父母,我们明白过爸爸妈同学自由说方法；妈的工作,懂得他们的辛苦,导入我们应当用什么来爱和帮忙爸爸妈妈呢？3 小结,我们学会了自己料理自己的生活,就是对父母师 大的劝慰和帮忙了；1 师：让我们用行动告知爸 爸妈妈：你放心,我能行！1 我遇到难题了,爸爸就在我身边；2 妈妈看着我整理自己的房间；名师归纳总结 生活2 看 P18 图,争论：我该3

19、 明天春游的午餐怎么办？第 11 页,共 36 页怎么做？说说爸爸妈妈对我们有什么样的希导行3 汇报1 用故事的方式说说爸爸望？妈妈的一天；我们应当怎么做？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 明明白白父母心学习必备欢迎下载1 写出父母对自己的帮忙；活动 2 假如我能行,会怎样？3 妈妈对自己有什么期望？其次课时 平安每一天教学老师活动同学活动环节录像1 播放“11 3” 火灾实况观看录像；与老师对话；片段2 导语：同学们,水火无情,导入假如我们不留意用电、用火安全,会给自己、他人带来多大痛苦！1 出示危急警示牌；熟识安全标志；赶跑2 我们日常生活中有哪些

20、危 险？危急3 智斗生疏人；全班同学为斗生疏人想方法；有跟着你的生疏人, 你会怎么办？生活1 当危急显现时,你会怎么 仿照书上的情节,做表演；办呢自救2 在生活中仍会遇到什么样沟通一下自己的生活经受；的危急？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动学习必备欢迎下载比一比：谁的自救才能强同学分组参与竞赛；开展自救竞赛；活动主题二 我爱我的家人 教学目标：1 用自己的实际行动表达自己对家人的爱；2 能和父母家人公平沟通、相互懂得；3 为组织家庭活动出谋划策,给家庭带来欢快；教学重点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱；

21、能和父母家人公平沟通、相互懂得；教学课时：两课时 教学过程：第一课时（我的爱是什么）教学老师活动同学活动环节引入生活中的每一天, 我们感受 勉励同学说出自己对爱的懂得；着家人的爱；那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐 爱,不只是一个字；1 你会说课本中的这些贴 心话吗？说一说,懂得与家人说话的语气；沟通一下自己的体会；贴心2 你仍会说哪些让家人高争论,充分感受家人的爱；的话兴的话；语3 第三幅图中的孩子为什么不兴奋？奶奶为什么会唠叼？说说自己是怎么做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载听了男

22、孩的话奶奶会怎样 想？沟通：你对家人有礼貌吗？你关怀过他们的心情吗？你会 把自己的心事告知家人吗？有的事看起来很简洁, 只是我的举手之劳,我们专心去做好它,说说自己对家人的爱,相互称赞和爱心就能给家人带来欢快和暖和；日记像课本中的这些事, 你做过懂得吗？勉励；有时,你和家人之间会显现学学文中的滔滔； 比比谁的感受多；的微一些不开心的事,你是怎样处理记录自己的爱心故事；笑这些事的呢？活动把你对家人的爱写下来；爱就是相互懂得,相互关 总结 心,一起共享 家人爱我, 我 也爱家人；其次课时 欢快的全家总动员教学老师活动同学活动环节有的时候,一家人在一起度回忆和家人共处的欢快时间,说说导入过的时间是特

23、别欢快的,一家好玩的家庭故事；人的故事也是特别好玩的,你的家有过这样的欢快吗？名师归纳总结 金点1 看 P26 图文,得到启示；看 P26 图文,受到启示；第 14 页,共 36 页子依据自己家庭的情形,与家人一起- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 设计“ 欢快的家庭总动 员” 金点子设计,多听听长辈的看法；活动主题三 我们共同面对 教学目标：1 关怀家庭生活,用实际行动学会为家人分忧；2 用自己的方式参与家庭建设,和父母一起制定美好的家庭方案；3 培育同学的家庭责任感；教学重点：关怀家庭生活,用实际行动学会为家人分忧；培育同学的家

24、庭责任 感；教学课时：两课时 教学过程 第一课时 也让我来分点忧教学老师活动同学活动环节故事1 播放动画片花木兰从观看影片；说说自己的想法；军导入2 问：你们知道花木兰为什么要参军吗？1 出示场景图片, 分组合作以小品的形式表演各自的处理办从身表演法；边做场景一：家里来了客人, 爸说说小女孩的处理方法；爸妈妈忙不过来,我该怎么起办？父母吵嘴时,我该怎么办？说说自己的方法,分组进行表演名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 看 P29 连环画,3 在商店,你想买一个东西,妈妈有点犯难, 你怎么办？我

25、是1 假如爸爸妈妈遇到不开说说自己的方法；心的事,你想什么方法帮忙他在小组内沟通自己的想法；爸妈们？的开2 为了使我们的家庭生活整理“ 智囊袋”心果更加美好,我们仍可以做什么3 整理“ 智囊袋”其次课时教学美好家庭方案我的暖和心情同学活动老师活动环节我们可以设计一些美好的引入家庭方案,每一个家庭成员都 来为它努力,增进全家人的感情,共同进步；情境1 看对话；看对话；2 问：孩子为什么要把自己家庭方案,每个人都有责任；对话的钱拿出来？说说自己的才能（为下一步打基3 想想自己现在能为家庭础；）做出什么奉献？名师归纳总结 我的1 你们家目前有什么样的自由沟通；第 16 页,共 36 页家庭方案？-

26、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 方案学习必备欢迎下载你准备做出什么样的努力或奉献？2 争论：有人说, 家里干什 说出自己的理由；么,那是大人的事,你认为对吗？1 读 P28 刘伯承的故事；体会孝获父母,为家庭分忧的美德；进一步熟识自己的父母；我的2 让同学介绍一自己的父说说自己的想法；暖和心情母,明白他们的辛苦；3 你认为应当怎样孝获自己的父母？活动主题一 大家都是好伴侣 教学目标：1 感受同学之间的友情,学会表达对同学的观赏和友爱之情；2 懂得真正的伴侣要真诚相待、相互帮忙、共同进步；教学重点：学会表达对同学的观赏和友爱之情；懂得真正的伴侣要真诚相待、

27、相互帮忙、共同进步；教学课时：两课时 教学过程：名师归纳总结 教学第一课时熟识你,真好第 17 页,共 36 页老师活动同学活动环节同学1 老师出示集体生活的与老师一起回忆难忘的事；深情照片；说说自己和同学之间最难忘的事；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 启示同学说说自己和同学之间最难忘的事；找朋1 想一想：哪些同学跟你想一想是好伴侣？自由找伴侣；友2 放找伴侣音乐；介绍自己的伴侣；3 介绍自己的伴侣；1 读读范例,假如你是唐 说说自己的体会；林,读到这张卡片会有什么感做小想？2 引导同学回忆： 当你想回忆那些感人的画面；卡片难忘

28、的故事、暖和的画面等起好伴侣时,脑海里会显现哪些画面？3 制作小卡片赠送在音乐中,将制作的卡片不一样的伴侣交给自己的好友,说上一句心卡片里话；其次课时教学老师活动同学活动环节真正的伴侣常常会在你需引入 要的时候显现,跟你一起面对困难,帮忙你进步；名师归纳总结 这样看看图中的三对伴侣,你评一评；第 18 页,共 36 页的朋觉得他们怎么样？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 友学习必备欢迎下载引导同学说出自己心目中说出自己心目中的伴侣是怎样的？的伴侣是怎样的？不一样的伴侣,给我们不 一样的感受；在每个方面,对介绍我们的帮忙也不一样；列举出自己的伴侣,说出他

29、们对自伴侣说说自己在各个方面的朋友是谁？己的帮忙；写出自己的感受；写感受；诤友：能直言相劝的伴侣；完成收集工作；学友：学习过程中的伴侣伴侣 词典挚友：亲热的伴侣；笔友：有共同写作爱好的 伴侣良师益友：训练帮忙我的 伴侣活动主题二 你的心情我懂得 教学目标：1 学会关怀他人、设身处地地为他人着想、与伴侣相互懂得；2 当同学之间发生冲突冲突时,能多反思自己的言行,尽量对他人宽容；3 学会珍爱友情,与伴侣公平对待；教学重点：学会关怀他人、设身处地地为他人着想、与伴侣相互懂得；学会珍 惜友情,与伴侣公平对待；教学课时：两课时 教学过程：名师归纳总结 教学第一课时别伤心,有我呢同学活动第 19 页,共

30、36 页老师活动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载环节你是独生子女吗？你希引入望自己的伴侣懂得、信任、帮 助自己吗？你知道懂得、信任、帮忙是相互的吗？1 看 P36 么一组图,2 沟通一下在你心情不好想想友情表达在哪里？说说自己的实际体会；友情 珍贵或遇到困难的时候, 得到伴侣 的劝慰和帮忙是什么心情？3 小结：有了幸福就共享,有了痛楚,要一起分担,这就是伴侣；作为伴侣,你应当在什么结合实际事例说一说；我在时候在他的身边？（说说）的时候,我会引导同学留意别人什么你身时候需要自己的关怀和帮忙,当伴侣（边从而引导他们从生活微小处）；学会关

31、怀,学会付出；你有什么苦恼的事吗？说说自己的苦恼事,活动 度着把它说出来, 让大家和你一起分担；其次课时 让我先说对不起教学老师活动同学活动环节在现实生活中,伴侣之间说说自己以往的做法；引入 发生冲突的事是难以防止的；那么怎么面对伴侣的过失呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载看 P38 第一组漫画,说说说说他们的冲突是怎么产生的？可他们的冲突是怎么产生的？可 以防止吗？他们为什么会这样 说呢？以防止吗？深化人物的内心；说说自己遇到这种情形的做法你遇到过这种情形吗？你伴侣是怎么做的？沟通一下自己

32、将会怎么做；不分面对自己的过失,面对朋离友的友情,你是挑选自己的面子呢？仍是挑选友情呢？小结：轻轻说声对不起,伴侣永久不分别,同学之间难免会有小冲突,我们要真诚相待,相互宽容主动看 P39 图,乐乐为什么不说说她是怎么想的？这样想对不理小珊了？对？应当怎样做？找回结合自己的生活体会谈一谈伴侣乐乐看了小珊的纸条,会怎样想？怎样做？你和同学,伴侣之间发生勉励同学说出心里话,找回自己的活动过不开心的事吗？假如有,你伴侣；是怎么做的呢？活动主题三 友爱是相同的教学目标：1 知道人与人之间存在肯定的差异性,要学会懂得和敬重他人不同的想法和选择；2 学会恰当地表达自己的想法,与同学之间友好地沟通；名师归纳

33、总结 - - - - - - -第 21 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点：知道人与人之间存在肯定的差异性,要学会懂得和敬重他人不同的 想法和挑选；学会恰当地表达自己的想法,与同学之间友好地沟通；教学课时：一课时 教学过程：教学老师活动同学活动环节直接1 让同学认真阅读课本插 图,想想女孩为什么会有这样认真看教材中的图和故事； 想一想她 为什么会有这样的疑问；的疑问？2 面对她的疑问,你想对告知她这是为什么？她说些什么呢？入题3 阅读主题文字：自主理我们不能要求别人的想法总是和自解；己一样；你的别人的眼里也是别人；别人与你的看法不同,

34、反过来也是一样的；每个人的性格,爱好是不同的,大家的友爱却是相同的我们只有恰当地表达自己的看法,学会敬重、相互懂得,我们友情才会长期；想想他们的看法有什么不一样；沟通让我们来看看这一对小朋说说自己的想法；友,读主题文字,受到启示；怎么使他们的看法统一起来呢？你有什么好的方法？名师归纳总结 沟通你和伴侣会由于想法不同沟通自己的想法；第 22 页,共 36 页而发生争执吗？想想可以怎- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载么防止？活动主题四 为了友情,我们共同努力教学目标：1 能对同学相处中存在的总是进行反思,与同学友好相处, 制造良好的班级氛

35、围；2 体会同学之间真诚相待、守信用有珍贵；3 开展有意义的活动,促进同学之间的友情健康进展；教学重点：能对同学相处中存在的总是进行反思,与同学友好相处,体会同学 之间真诚相待、守信用有珍贵；教学课时：一课时 教学过程教学老师活动同学活动环节友情是需要真诚呵护的,引入 我们期望全部的人都做友情的 守护者；1 看 P42 图,想一想小女看 P42 图,想一想小女孩为什么不孩为什么不理朱立文；理朱立文；2 说一说她这样做对吗？说说自己的想法；应当怎样给他们开出处针对不同的情形说出自己的处理方我的方？法；处方开出自己的处方； 看看应当怎样办；3 看 P43 上图,想想在我 们的身边,有这样的事吗？对

36、比自己开出的处方,找一找自己 身上的不足；4 对比自己开出的处方, 找 一找自己身上的不足；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载想一想在我们的班上,发 共同争论；活动生过让人不开心的事吗？你在 开一张处方；（不指名道姓）和伴侣相处时遇到过什么难题？我们一起来争论争论,开张处方；活动主题一 早晨,谁在为我们劳碌教学目标：1 让同学感受家乡或社区的劳动者为我们会出的辛勤劳动,是来自他们的劳动,进而敬重他们的劳动；知道我们生活的便利2 明白与我们生活息息相关的产品的生产、销售等过程, 知道任何物品都是来

37、之不易的；激发同学对劳动者劳动成果的珍爱；教学重点：让同学感受家乡或社区的劳动者为我们会出的辛勤劳动,知道我们 生活的便利是来自他们的劳动,进而敬重他们的劳动；教学时间：一课时 教学过程：教学老师活动同学活动环节上学1 全班沟通：上学路上,你 同学沟通路上的见闻；发觉了谁在在劳碌？谁在为我们服务；路上2 老师依据同学的回答,列探讨：他们的一天是怎样工作的？如的见举几个常见的与我们生活息息果没有他（她）,我们的生活会是怎么闻相关的职业；探讨：他们的一样；天是怎样工作的？假如没有他（她）,我们的生活会是怎么样；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 36 页精选学习资料 - -

38、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 老师：为了我们生活得安a 什么每天都能从阅报栏内看到当天宁幸福,仍有许很多多的人在 的报纸？劳碌,有的人甚至长期悄悄地b 妈妈为什么总能从箱子里取出鲜奶看不为我们服务,我们却没有留意来？到；c 晚上扔的垃圾袋为什么不翼而飞2 引导同学探让教材中的四了？个问题的答案：d 谁把树上干刷白了？3 生活中仍有没有发觉这样见的的“ 怪现象” ？手a 国内外的大事总能很快地在新闻中听到、看到,怎么传 得这么快？大家商议解开这些谜的方法；b 把信扔在邮筒里,就能送 到千里外的收信人手上？c 绿化带总是被修剪得整整 齐齐？1 挑选一样你感爱好的“ 怪 现象”

39、,想方法解开这个谜,询问爸爸、 妈妈或其他熟识情形的人；利用星期六、星期天和其他时间实地查找可以几个人为一小组合作完跟踪调查；谜底成；2 采纳方法：3 调查结果汇报；名师归纳总结 小棉1 同学自由地看 P49 图；想一想它的妈妈是谁？第 25 页,共 36 页袄找回去找一找；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 妈妈学习必备欢迎下载2 你知道铅笔 / 米粒的妈妈是谁吗？活动主题二 家乡的打工族 教学目标：1 明白家乡要工族劳动的艰辛,感受他们的辛勤付出和家乡所做出的庞大奉献；2 敬重家乡以及我们身边的打工者；3 引发同学对家乡美好将来的憧憬,激发他们建设家乡的美好愿望；教学重点：1 明白家乡要工族劳动的艰辛, 感受他们的辛勤付出和家乡所做出的庞大奉献；2 敬重家乡以及我们身边的打工者；教学课时：一课时 教学过程：教学老师活动同学活动环节走近1 打工族的脚