2022年浅析如何培养中学生写作能力 .pdf

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1、1 浅议如何培养中学生写作能力云南省镇雄县五德镇第二中学周显【内容提要】 学生作文难写确实是当前中学生写作的一大障碍，如何让学生作文由被动转变为主动，是本文要解决的重要问题。【关键 词】观察思考模仿 修改【正文】初中生作文分在中考卷面分的比例大致为30%-40% ，抓好作文， 等于就是抓好了语文这门学科。可见， 写好作文对中学生来说尤为重要。 大多数执教语文的教师都犯了一个毛病，只注重学生的遣词造句的华丽，换句话说只重结果，不重过程，学生作文难写确实是当前中学生写作的一大障碍，究其原因，大多数学生觉得生活太平淡，每天就是学习书本文化知识，教师怕学生学坏， 不准上网， 不准看电视。 学生写作文就

2、无事可叙，无理可说。 为完成老师布臵的任务，胡编乱造， 脱离实际。其实，我们只要多留心观察，多看优秀作品，多看电视新闻，多上网查询，走进生活，勤于思考，善于发现，就能够从生活中获得鲜活生动的写作素材，激发出写作的灵感，写出优秀的文章来。 笔者根据多年从事语文教学的经验，浅析以下几点肤浅看法：一、细心观察观察是中学生写好作文的必经之路，每个人所处的环境不可能都一样，不同的学校，不同的设计，不同的家庭，不同的教育方式， 不同的地理环境和人文环境。注定了生活就是丰富名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

3、- - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2 多彩的，如果学生养成对周围一切事物都进行认真观察的习惯，就会为写作积累很多丰富的素材。很多学生总是认为别人有很多有趣的事， 而自己身边的有趣事儿往往视而不见，总认为自己看到的， 听到的不过是一些普普通通的事情，没有什么可写的， 感觉写出来怕被人笑话。生活中并不是时时都会发生惊天动地的大事， 反而写好一些小事情，同样能收到很好的效果。鲁迅的从百草园到三味书屋中，作者也只是写了“教室”周围的小事， 翻开断砖， 找小虫， 扯起树藤找何首乌而也。在写到冬天的百草园时，也只不过写了捉麻雀的小事。但是却表达了不一样的效果，

4、事实证明， 只要留心观察身边的事，注意对自己造成影响的事，就能获取生活中的活材料，激发出写作的灵感。 同样， 观察不能仅仅只停留在表面，法国作家莫泊桑说过 : “对你所要表现的东西，你要长时间注意观察，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点，最细致的事物里也会有一星半点未被认识的东西，让我们去发觉它。 ”观察得细致，透彻，才能写出思想深刻，寓意新颖的作文来。二、用心观察我们生活中常有很多“闪光点”，一不留意，稍纵即逝。作家独特的才智就是抓住生活中的亮点。这对于我们中学生而言，也具有同样的意义。我们要锻炼敏锐的眼力，捕捉生活中现象，从平凡的生活中发现值得一写，富有深意的写作素材。法国艺术大师罗丹

5、说： “美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”三、善于思考学而不思则罔，思而不学则殆。说的是学习和思考并重。如何把书本知识转化为能力，运用到写作中去， 靠的就是思考。会不会学习， 爱不爱学习， 绝不仅仅取决于读了多少书，做了名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3 多少笔记， 更取决于能否从书本中跳出来，不读死书， 不死读书。善于思考，则事半功倍，不善于思考，则事倍功半，甚至走向学习的反面。善于思

6、考，就是要对照知识，结合实际，在面对困难和问题的时候，多问几个为什么和怎么办；只要我们对待事物都认真思考，就会有写的，就会写出新颖文章来。四、多看好作文看优秀作文时把书中写得好的词或句摘抄下来, 可以在旁边做赏析 , 掌握文章的写作手法。 还要勤记日记 , 把自己见到的认为比较有意义的事记下来。这样, 写作文时你就觉得有东西写了。五、多模仿优秀范文实践证明 , 模仿有下列好处， 一是可解决作文上写什么和怎样写的问题。因为好的范文可以引起学生的联想, 使他们在生活中选取题材。例如教春之后, 可以让学生们仿照这篇课文写家乡的春天, 多数同学肯定会写自己家乡花开草长,鸟语蜂飞的不同春色。在讲白杨礼赞

7、之后, 让同学们仿写家乡的杨柳 垂柳槐树等说明文, 多数同学会写出这些树好栽 , 易活 , 十分普通 , 但又极其有用的特点, 会收到很好的效果。 二是巩固学生的知识。学生接受客观存在的知识相当繁杂 , 但不管怎样繁杂, 只要在作文中经常运用就可以很好掌握。模仿要遵循循序渐进的原则, 初一先仿写记叙文, 初二主要仿写说明文 , 初三主要仿写议论文, 这是整个文体上的循序渐进, 这是符合初中教学标准要求的, 在模仿某一种体裁时也应由简到繁 , 逐步提高。课本上的每一篇文章都是好的, 但不是每篇课文都易于模仿。这就有必要筛选。 同时 , 还可以选取报刊、杂志上好的文章、每次作文前翻刻打印、发给学生

8、、 让学生作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 文时有借鉴模仿的对象, 心中有数。值得注意的是仿写行为并不是万能的。因为我们只能模仿某些精采的句式或巧妙严谨的布局, 模仿的只是一种外在的形式。写好一篇作文更重要的是能够真情感人。六、写作说心理话, 说真话纵所周知曹植七步诗的故事, 这不仅体现了他思维敏捷,功底深厚 , 还在于他说的是真话, 所以才感动其兄, 免遭杀生之祸。清代名士江堤说: “一切文字皆贵真, 真情

9、作诗感动人, ”说真话确实是作文的一个诀窍。那么说真话到底好在那里呢?首先 , 真话出素材。 要你吐真情 , 真话出激情。 闻一多先生 最后一次讲演 , 充满了爱、 充满了恨， 他没用讲稿 , 但每句话都发自肺腑 , 因此 , 每个字都有巨大的征服力、威慑力、号召力。作文的力量也在于说真话。其次, 真话出技巧。生活是五彩缤纷, 丰富多彩的。 生活本身就是一篇巧妙的文章, 那么对于中学生来说 , 学习作文的技巧就应该从写真话开始, 生活质朴 , 而质朴就是难得的技巧, 当感知某种事物时, 引起与它性质、 特点上相反的事物的联想。 这种联想主要在于强化对两事物对立关系的感受与理解。 杜甫的名句 “

10、朱门酒肉臭 , 路有冻死骨” , 就是一种强烈的对比, 使人对当时的残酷现实获得鲜明深刻的感受。要求学生比照这个例子, 回忆过去所学的课文中有关文段是怎样运用这种方法, 从而达到温故而知新的目的。如果说,观察的目的是解决文章的内容, 那么 ,“联想” 就是理解文章的思想感情。凡有一定深度的文章, 都离不开作者丰富的想象。没有联想 , 文章也不会具有灵活性和深刻性。因此 , 要使学生能写出立意新 , 境界高的好文章, 教师在指导时 , 一定要学生开动思维的机器。因此 , 鼓励学生在作文中说真话对于中学生写好优秀作文名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

11、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 特别重要。向学生承诺: 写真话 , 即使语言不畅也给高分, 写假话, 即使词藻华美也不能得高分, 这样一鼓励 , 大部分同学觉得有话可写、 很好写 , 学生就能当堂完成。实践证明 , 写真话是作文教学的最佳人口, 只有它才能打开创作的源泉。鼓励学生写真话是提高作文教学质量的有效途径之一。七、精心修改鲁迅曾经说过: “一篇好作品是改出来的, 而不是写出来的。 ”贾岛为了用“推”还是用“敲”绞尽脑汁, 卢廷让作文竟到“吟安一个字 , 拈断数根须” 的地步。 因此

12、 , 学生作文不可能一做便佳 , 一蹴而就。本着这种精神 , 对于文中与主题关系不紧的可以大胆舍去。 这是看一两篇就可以发现并解决的。至于表情达意不够确切, 用语不得体 , 可用朗读法精心修改。 这里说的是“朗读” , 而不是“默念”, 即是“念”而不是“看”, 文中有些细小的毛病不易看出, 一读 , 就可以发现了。综上所述 , 重视并在作文教学中从以上几个个大的方面着手, 指导学生写好一篇作文是没有多大问题的。【参考文献】1、鲁迅的从百草园到三味书屋2、法国艺术大师罗丹说： “美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”3、 法国艺术大师罗丹说： “美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”4、鲁迅曾经说过: “一篇好作品是改出来的, 而不是写出来的。 ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -