低于组教研总结.doc

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1、低段语文教研组工作总结王雪梅2016、7、1根据本学期的教研计划，低语组教研基本以推进高效教学为宗旨，以小组建设为主特点，以课题研究为抓手，以课堂教学为主阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，加大了教师基本功的训练。 本学期教研完成的重点工作：1、教案管理 开学要求教案以小组学习的高效模式来设计，要注重实用 ，以突出学生的自学为主，强化小组展示评价的机制， 课后反思要有思考有收获、突出课件等多媒体的合理使用 ，无论详实细致还是简洁明了，要有自己的创新，杜绝抄教案。通过四次教案检查，可以看出低语组的教案基本能根据教学实际，做到认真灵活有特色，切实有效地设计出了有各自特色的教学设计

2、，还原了教案的工具性。2、课堂管理 为了互相学习，更新观念，不断提升课堂教学能力，除了教研组的示范课，还开展推门课听课评课活动，从而促进了老师们取长补短互相学习，帮助新来的老师，尤其年轻老师，实实在在的进行高效教学。3、作业管理 年级组集体研究统一的作业种类及形式，以及作业量，确保重难点不偏移，训练扎实有效。检查了四次作业，发现有的尝试分层次布置作业，有激励性的评价批语比较多，真正做到了训练有效，切实提高了学生的学习能力和学习积极性。4、 基本功训练 对于教学基本功的训练不能忽视，尤其年轻教师多的低语组，本学期组织了汉字听写、美文诵读和简笔画的展示， 通过组织有趣有效的训练活动，在教研组内营造

3、了岗位练兵的教研氛围。5、教学研讨 根据年级特色，开展了有助于语文教学的专题教研活动，大家就自己的教学实践体验，人人发言，畅所欲言，从识字，书写，阅读，写话等方面，展开了深入的探讨，这对于老教师的进步年轻教师的成长很有帮助。 6、网络教研 开学初，动员大家登陆网络教研平台，上传教学资源，参与网上教研互动，实现资源共享，互相学习。落实不好，需要下学期继续努力的有一下几方面：1、 集体备课 要增加交流互动，抓好讨论交流。2、 基本功训练要切实有效，加大难度和实用度。3、 课题研究 要动员好、开展好、落实好。4、 加大网络教研力度 实现资源共享，加强合作学习。总之，希望下学期，低于组的成员们，继续再接再厉，互帮互助，共同协作，努力在完成教学的同时，搞好教研活动，切实有效地提高每位教师的业务素质。