2022年教案Syllabus.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教案Syllabusteaching period plan 也称课时方案；老师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案；教案 是上课的重要依据；通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教内 蒙 古 民 族 大 学学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等；有的教案仍列有教具教案和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目；由于学科教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式；编写教案要依据教学大纲和教学书；从同学实际情形动身,细心设计；一 般要符合以下要求：明确地制定教学目

2、的,具体规定传授基础学问、培育基 本技能、进展才能以及思想政治训练的任务；合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于同学懂得并把握系统的学问；恰当地挑选和运用教学方法,调动同学学习的积极性；要面对大多数同学,同时留意培育优秀生和提高后进 生,使全体同学都得到进展；编写教案的繁简,一般有体会的老师写得简略些,而新老师写得具体些；平行班用的同一课题的教案设计,依据上课班级同学的实际差异有所区分；原专业年级： 06 临床医学 1 班定教案,在上课进程中依据具体情形做适当必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量；（摘自中国大百科全书 训练分册 14314

3、4 页、1985 年 10 月版）学科： 基础医学说明课程名程： 医学遗传学本教案以讲授一个单元（ 24 学时）或一次试验（实习）为单位填写；填写时要要用钢笔填写,字迹要清楚、工整,按表中项目逐一填写；老师要在授课前将本教案交教研室主任批阅,通过后方可授课；在学期结课后将教案交教 研室存档；授课时间： 2022.5.19授课老师： 吴慧光教 研 室： 生物学教研室名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 内蒙古民族高校教务处制授课内容提要准时间安排：3 本次授课题目（章、节） ：试验一、人类染色体标本的制备 教学目的：1.

4、 把握人类外周血淋巴细胞培育方法及染色体标本的制备方法；（一）采血 10min （二）接种 10min （三）培育（课外） 72h 2. 观看人类染色体的形状和数目；教学重点及难点：（四）收成 130min 重点：细胞培育及收成中的基本操作（五）镜检 30min 难点：高度无菌、 秋水仙素的处理、低渗处理、离心处理（六）作业（课下）教学方法：讲授争论演示指导教具（挂图、幻灯、录像、标本 等） ：多媒体、人类染色体玻片标本、试验录像等作业或摸索题：1. 外周血完全培育基的主要成分有哪些？各有什么作用？2. 加秋水仙素处理时,为什么时间要相宜？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共

5、 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 试验过程中离心的目的是什么？每次离心后溶液颜色有什么变化,为什么？4. 在制片过程中如低渗不足或低渗过度会显现什么问题？编写教案要依据教学大纲和教学书；从同学实际情形动身,细心设计；一 般要符合以下要求：明确地制定教学目的,具体规定传授基础学问、培育基 本技能、进展才能以及思想政治训练的任务；合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于同学懂得并把握系统的学问；恰当地挑选和运用教学方法,调动同学学习的积极性；要面对大多数同学,同时留意培育优秀生和提高后进本单元教学总结（教学的主要体会成效、存在问题、措施、反馈信息等）：生,使全体同学

6、都得到进展；编写教案的繁简,一般有体会的老师写得简略些,而新老师写得具体些；平行班用的同一课题的教案设计,依据上课班级同学的实际差异有所区分；原定教案,在上课进程中依据具体情形做适当必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量；（摘自中国大百科全书 训练分册 143144 页、1985 年 10 月版）说 明本教案以讲授一个单元（ 24 学时）或一次试验（实习）为单位填写；填 写时要要用钢笔填写,字迹要清楚、工整,按表中项目逐一填写；老师要在授课前将本教案交教研室主任批阅,通过后方可授课；在学期结课后将教案交教教研室主任看法：签字研室存档；年月日院

7、校教学治理部门抽查看法：签 字年月日内 蒙 古 民 族 大 学 教案Syllabusteaching period plan 也称课时方案；老师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案；教案是上课的重要依据；通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教教案学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等；有的教案仍列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目；由于学科教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - -

8、教学重点及难点：重点： 1.胰酶处理人类染色体 G 显带技术方法；专业年级： 06 临床医学 1 班2.人类染色体 G 带特点特别是性染色体形状特点；难点：掌握胰酶消化时间、各号染色体带型鉴别；学科： 基础医学授课内容提要准时间安排：3 课程名程： 医学遗传学 授课时间： 2022.5.26 授课老师： 吴慧光（一） G 带标本制作 30min （二）镜检及照相30min （三） G 带核型分析2h 教 研 室： 生物学教研室（四）作业 课下 内蒙古民族高校教务处制 本次授课题目（章、节） ：试验二、人类染色体 G 带标本制备与核型分析教学目的：1.明白 G 显带标本的制作过程；名师归纳总结

9、2.通过 G 显带核型分析,初步把握各号染色体G 带的带型特点；教学方法：第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 院校教学治理部门抽查看法：讲授争论演示指导教具（挂图、幻灯、录像、标本 等） ：签字月日相机、多媒体、 G 带玻片标本、试验录像等年作业或摸索题：1. G 显带过程中应留意哪些问题 . 2. 简述染色体 G 显带标本制备的基本方法；3. 结合试验体会,写出试验报告交老师；教案 Syllabusteaching period plan 也称课时方案；老师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案；教案 是上课的重要依据；通常包

10、括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教 学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等；有的教案仍列有教具 和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计 和课后自我分析等项目；由于学科教材的性质、教学目的和课的类型不同,教 案不必有固定的形式；本单元教学总结（教学的主要体会成效、存在问题、措施、反馈信息等）：编写教案要依据教学大纲和教学书；从同学实际情形动身,细心设计；一般要符合以下要求：明确地制定教学目的,具体规定传授基础学问、培育基本技能、进展才能以及思想政治训练的任务；合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于同学懂得并把握系统的学问；恰当地挑选和运用教学方

11、法,调动同学学习的积极性；要面对大多数同学,同时留意培育优秀生和提高后进 生,使全体同学都得到进展；编写教案的繁简,一般有体会的老师写得简略些,而新老师写得具体些；平行班用的同一课题的教案设计,依据上课班级同学的实际差异有所区分；原名师归纳总结 教研室主任看法：签字月日定教案,在上课进程中依据具体情形做适当必要的调整,课后随时记录教学效第 5 页,共 10 页果,进行简要的自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量；（摘自中国大百科全书 训练分册 143144 页、1985 年 10 月版）说明本教案以讲授一个单元（ 24 学时）或一次试验（实习）为单位填写；填写时要要用钢笔填写,字迹要清

12、楚、工整,按表中项目逐一填写；老师要在授年课前将本教案交教研室主任批阅,通过后方可授课；在学期结课后将教案交教研室存档；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 内蒙古民族高校教务处制内 蒙 古 民 族 大 学本次授课题目（章、节） ：DNA 的提取教案试验三、遗传病基因突变检测人基因组教学目的：把握人外周血基因组DNA 的抽提方法；教学重点及难点：重点： 1. 试验操作安全性 2. DNA 提取专业年级： 06 临床医学 1 班难点：在 DNA 的提取过程中,保证DNA 的完整性及纯度学科： 基础医学课程名程： 医学遗传学 授课时间： 2022.6.2 授课

13、老师： 吴慧光 教 研 室： 生物学教研室名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 授课内容提要准时间安排：4 （一）血液 DNA 的提取 3h 多媒体课件、试验录像等作业或摸索题：（二）血液 DNA 浓度和纯度检测 1h （三）或再纯化（四）作业（课下）1. 在 DNA 提取过程中,如何保证DNA 的完整性和纯度？2. 分析电泳结果,指出试验胜利或不足的缘由,形成试验报告后交老师；本单元教学总结（教学的主要体会成效、存在问题、措施、反馈信息等）：教研室主任看法：签 字年月日院校教学治理部门抽查看法：签 字教学方法：年月日

14、讲授争论演示指导教具（挂图、幻灯、录像、标本 等） ：教案 Syllabusteaching period plan 也称课时方案；老师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案；教案名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是上课的重要依据；通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教教案学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间安排等；有的教案仍列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目；由于学科教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式；编写教案

15、要依据教学大纲和教学书；从同学实际情形动身,细心设计；一般要符合以下要求：明确地制定教学目的,具体规定传授基础学问、培育基 本技能、进展才能以及思想政治训练的任务；合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于同学懂得并把握系统的学问；恰当地挑选和运用教学方法,调动同学学习的积极性；要面对大多数同学,同时留意培育优秀生和提高后进生,使全体同学都得到进展；编写教案的繁简,一般有体会的老师写得简略些,而新老师写得具体些；专业年级： 06 临床医学 1 班平行班用的同一课题的教案设计,依据上课班级同学的实际差异有所区分；原定教案,在上课进程中依据具体情形做适当必要的调整,课后随时记录教学效 果,进行简要的

16、自我分析,有助于积存教学体会,不断提高教学质量；（摘自中国大百科全书 训练分册 143144 页、1985 年 10 月版）学科： 基础医学课程名程： 医学遗传学 授课时间： 2022.6.9 授课老师： 吴慧光说明本教案以讲授一个单元（ 24 学时）或一次试验（实习）为单位填写；填 写时要要用钢笔填写,字迹要清楚、工整,按表中项目逐一填写；老师要在授 课前将本教案交教研室主任批阅,通过后方可授课；在学期结课后将教案交教 研室存档；教 研 室： 生物学教研室内蒙古民族高校教务处制本次授课题目（章、节） ：名师归纳总结 内 蒙 古 民 族 大 学试验三、遗传病基因突变检测聚合酶链反应第 8 页,

17、共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目的：1把握 PCR 技术的基本原理；2明白应用 PCR 技术检测 SYR基因的基本过程；教学重点及难点：重点： PCR 的原理和 PCR 的基本操作等 难点： DNA 模板制备、引物设计、 PCR 循环条件等 授课内容提要准时间安排：4 （一） DNA 模板制备（预先）（二） PCR 反应体系配制及扩增3h 教学方法：（三）扩增产物电泳检测1h （四）作业（课下）讲授争论演示指导 教具（挂图、幻灯、录像、标本 等） ：多媒体课件、录像等 作业或摸索题：1什么是 PCR？其原理如何？2PCR 有何特点？

18、在医学遗传学上有何应用前景？3请你说出 PCR 引物的设计原就；假设你在利用标准程序的扩增条件下,未得到预期产物,分析可能的缘由和影响因素,如何转变条件重新设计？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 复性温度如何确定？5. 为什么要在最终延长 10min ？6. 是否有非特异性扩增产物（或引物二聚体） ,如何才能排除？ 7. 依据自己试验的结果,结合理论进行分析,形成试验报告后交老师；本单元教学总结（教学的主要体会成效、存在问题、措施、反馈信息等）：教研室主任看法：签 字年月日院校教学治理部门抽查看法：签 字名师归纳总结 年月日第 10 页,共 10 页- - - - - - -