二级上教科版语文教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小语电子备课单元分析学年：二年主备人：李明以“趣味嬉戏”为主题，体会细致有序的描写校本教研主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元争论主题单元目标重点难点本单元以“趣味嬉戏”为主题重点： 1、熟悉本单元 43 个生字，学写17 个生字。2、正确流利有感情的朗读课文，并会背诵自己宠爱的段落。难点： 1、懂得课文内容，体会作者细致而有序的描写。2、感受生活的美好， 绽开想象回味嬉戏趣味， 获得情感体验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

2、总结研备内容第一单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析把主体课文肥皂泡荡秋千，欢乐读书屋捉鱼雪的里的笑声”，能说会写童年的嬉戏 看图写嬉戏，以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，相互照料，各有侧重，主 题的延长和进展符合同学成长的生活实际和心理特点，简洁与同学 在情感上沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析注：学情分析内容要求结合本班实际情形手写，其他内容由主备人完成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 3

3、1 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题肥皂泡儿课型新授课时2教学内容授课时间1正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。2有感情的朗读课文，明白儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的嬉戏的。目3联系自己的嬉戏体验，以现实生活为依靠进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。4 通过品词析句学习作者真实详细的描写，品尝本文语言文字的生动性。使同学各种标形式的反复朗读中懂得课文内容，有感情的朗读课文。5 体会作者对嬉戏过程描写得有序及

4、细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的嬉戏产生的美好想象。教教学重点体会作者对嬉戏过程描写得有序及细致材分析教学难点体会作者由“玩吹肥皂泡”的嬉戏产生的美好想象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备1让同学课前吹肥皂泡。2老师、同学预备吹泡泡用的工具。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学方法讲读教学流程二次备课（课前活动：带着同学吹泡泡，感受其中的乐趣。） 一、创设情境，师生沟通，激趣导入同学们刚才我们玩吹泡泡的嬉戏，你们感觉怎么样？ （兴奋） 像你们这么大的时候，闻名的儿童文学作家冰心奶奶也自己做过泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，

5、经过她的手，她的眼，以及她 的心，吹出了童年的乐趣， 也吹出了冰心奶奶的抱负！ 想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗？出示课题肥皂泡齐读课题二、初读课文，扫清字词障碍。 1同学挑选自己宠爱的方式读文，遇到生字词看准多读两遍，遇到不熟悉或不懂得的字词标上记号。 （可以运用工具书或联系上下文进行懂得） 2小组沟通过程： 4 人小组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，相互倾听，汇集预习中读音、 生字词问题， 并互助解决， 解决不了的由组长负责记录在预习本中。3全班沟通自学成果与遗留问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2

6、页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4老师检查本课生字词和易读错的词语。融解 漂游 和弄 屏除 剩下 浮动 散裂 肥皂5再读课文，要求读正确、通顺。6检查自读课文情形。指名读课文，正音。师生评述是否正确、流利。三、整体感知，把握文章默读课文，摸索：课文环绕肥皂泡主要讲了哪些内容？（做泡泡吹泡泡看泡泡）谁情愿把你宠爱的语句读一读，一边读一边想像着画面， 把你想到的画面读出来，并说说你的理由。 （结合同学找出来的语句老师相机出示相关语句的课件并通过指名读，

7、泛读、集体读等多种读的方式来感受语言文字的美，通过活动，氛围渲染等体会吹肥皂泡给人带来的梦幻般的感觉和想象）1 、懂得吹肥皂泡的过程，A 点拨要点：然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，渐渐的吹起， 吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻的一提， 那轻圆的球儿， 便从管上落了下来， 轻悠悠的在空中飘游。 如用扇子在下面轻轻的扇送，有时它能飞得很高很高。B 冰心奶奶做的看起来特别简洁，但什么样的液体才能吹出泡泡？它必需是（黏稠）的液体。C 试着让同学让将“然后、再”换成“先.然后.接着.”既将课文内容化成同学自身的语言又强化语言表达的有序性。D 引导同学体会到吹肥皂泡的动作特殊轻。吹肥皂泡的动

8、作有什么特点？你是从哪体会到的？（动作轻：渐渐的吹起、轻轻的一提、轻轻的扇送。样子轻：轻圆的、软悠悠的飘游）E 指导感情朗读。师：（由动作的“轻”过渡到样子“轻悠” ）正由于渐渐的吹，才会有这样轻圆的网球大小的泡，只有轻轻的一提， 肥皂泡才能轻悠悠的在空中飘游。 看来吹肥皂泡也要我们认真的去做，认真的去琢磨， 当心的去吹，吹起的泡泡更要细心呵护，才能飘得更高更远。谁仍想再读读？（指 名朗读） 2、同学活动再次吹肥皂泡激发学习乐趣师：我们已经明白怎么吹肥皂泡了。 现在就来吹一吹， 吹时肯定要留意观看，看看谁吹的泡泡最美？飞得最高？留意不要让泡泡水溅到眼睛里。（生吹：以小组为单位，可以下座） （老

9、师要参与其中，如：看，那个泡泡多大吖！ 啊，一串串泡泡飞起来了！瞧， 这个泡泡的颜色多漂亮吖！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱吖！）师：同学们，刚才玩得高兴吗？肥皂泡漂亮吗？ （生答） 冰心笔下的肥皂泡更漂亮，那诗意的语言把肥皂泡描写的活敏捷现。 让我们一起大声的朗读冰心奶奶笔下漂亮的肥皂泡吧！四、总结回忆1、肥皂泡给你带来了那些乐趣？2、举荐书目：繁星春水寄小读者四、作业：同学连续搜集有关冰心的资料，明白冰心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书肥皂泡儿设计总起-最爱的嬉戏渐渐的吹 吹轻轻的提、扇详细介绍五色浮光看外形变化小球四散纷飞长圆光影零乱散裂消逝不见可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思与感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

11、- - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题荡秋千课型新授课课时2教学内容授课时间目教学目标： 1、熟悉六个生字，会写七个生字。2 、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3 、体会课文内容，感受小女孩荡秋千的欢乐心情标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教教学重点材1、熟悉六个生字，会写七个生字。2 、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分析教学难点体会课文内容，感受小女孩荡秋千的欢乐心情教学预备课件教学方法讲授、探究教学流程二次备课一、导入：同学们，你们宠爱什么嬉戏？你宠爱荡秋千吗？有一个小女孩，

12、她很宠爱秋千嬉戏， 今日我们和小女孩一起走进荡秋千的嬉戏中，和小女孩共同体会荡秋千给小女孩带来的欢乐。板书课题二、初读课文。1、自由轻声练读课文。要求： （ 1）标好小节号。（ 2）读准生字字音。（3）读通课文中的长句子。三、检查自学1出示生字卡，看字组词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 分小组沟通记字方法，观看字在田字格中位置。3.

13、 指导同学有感情的读。4、自由读，想一想每小节都写了什么？5、再读课文，找出能体会到作者心情的词语。（荡来荡去、越荡越高、再高点）其次课时一、回忆引新1、有感情的朗读课文2、说说我荡秋千时的心情二、细读诗的第一小节1、读第一小节，想想我是怎样荡秋千的？找出本节中的比如句。2 有感情的朗读，读出作者愉悦的心情。三、学习其次小节1、有感情的读本小节，找出我荡秋千的变化？2、差点就和天涯的青山握手表达了作者怎样的心情？3、作者为什么会感到绿野在摇动？四、自学第四小节1、自由读文2、从哪个词可以知道我宠爱荡秋千？3、说说我荡秋千的变化过程五、解决课后问题六、指导背诵课文可编辑资料 - - - 欢迎下载

14、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -荡来荡去裙子飘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书2、荡秋千越荡越高绿野摇设计汗流满面最宠爱锤炼身体愉悦心情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反思与感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 31 页 - - - - - - -

15、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题捉鱼课型新授课课时1教学内容授课时间目教学目标 1、熟悉 11 个生字。2 、正确、流利、有感情朗读课文。3 、明白“我”和爸爸及孩子们分别是怎样捉鱼的，体会捉鱼的乐趣。标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教教学重点材分1、熟悉 11 个生字。2、正确、流利、有感情朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结析教学难点明白“我”和爸爸及孩子们分别是怎样捉鱼的，体会捉鱼的乐趣。教学预备生字卡教学方

16、法合作探究法教学流程二次备课一、导入：同学们，你们宠爱吃鱼吗？那你们自己捉过鱼吗？你想知道怎样捉鱼吗？今日我们就和小作者一起去体会捉鱼的乐趣吧。二、二、新课（一）自学1、自读课文，默读课文，遇到不熟悉的字圈出来，用自己宠爱的方法学习生字。2、订正读音，同学可分小组，分段落读课文，组内其他人订正 读音，也可同桌互读或前后桌读。 也提倡读给老师听， 读后都要相互正音。3、成果互检，同桌或组内成员将生字从课文中拿出来，依据娴熟程度可以出示拼音，也可以不出示拼音，相互考一考。（二）识字1、出示生字卡片或词语卡片，同桌相互读，也可以让同学找出所读生字的生字卡片。2、扩词。引导同学积存丰富的词汇。可编辑资

17、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（三）写字1、分类，试着找一找哪些字可以放在一类比较着书写，同学可以分成独体字和非独体字， 也可以将可能组成词语的两个生字放在一起。2、书写，观看好字在田字格中的位置，写出来用实物投影展现给大家看，每个孩子拿出自己认为写得最好的一个字，边展现边讲。（四）合作沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完整。

18、1、自读课文，读后说说文章讲了一个什么故事，概括时语言简洁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、自由读文，不懂的的方和同学沟通一下。3 、依据老师提出的问题学习课文（ 1）我小时候是在哪捞鱼的，怎样捞鱼？。总能说明什么？（ 2）我们是怎样查找鱼的？用一边一边说一句话。爸爸是依据什么捉鱼的？3读第三自然段，说说不行缺少说明什么？孩子们是怎样捕鱼的？孩子们捕到的都是小鱼虾，为什么仍那样爱捕鱼？（五）小结我下河捞小鱼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设捕鱼我和爸爸下河钳鱼计方式各总各样乐趣无穷无尽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孩子们拿簸箕捕鱼反思与

19、感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题雪的里的笑声课型新授课时1教学内容授课时间目1、熟悉本课 13 个生字。2、熟读课文，绽开想象，回味嬉戏趣味，获得情感体验标教教学重点熟悉本课 13 个生字材分析教学难点熟读课文，绽开想象，回味嬉戏趣味，获得情感体验教学预备教学方法阅读教学流程二次备课可编辑资料

20、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书设计反思与感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电子教

21、案设计学科：语文主备老师：李明参备老师：同年级老师课题童年的嬉戏课型新授课时教学内容授课时间目1培育观看才能，让同学学会观看。 2培育用一般话进行口语交际的才能，说嬉戏的过程。3培育大方的说话态度。标教教学重点用一般话进行口语交际的才能，说嬉戏的过程。材分析教学难点指导同学把想表达的话说完整说详细说通顺.教学预备课件教学方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）导入。教学流程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师：同学们，你们宠爱做嬉戏吗？（二） 1 想想你会玩的有那些嬉戏.2想玩但不会玩的嬉戏有哪些？怎样问身边的同学那！同学：小组内相互说。老师：依据同学

22、说的，老师总结。（三）嬉戏，观看活动过程。老师：观看同学们是怎样做这个嬉戏的，说一说。同学：观看嬉戏的经过。（四）小组争论。老师：同学们是怎样做这个嬉戏的？同学：小组争论。老师：把你宠爱的嬉戏介绍给大家，要说清晰玩法。（五）小组争论。（六）组内汇报，班内汇报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -童年的嬉戏板嬉戏名规章过程结果书设计反思与感悟

23、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题语文七色光一课型新授课课时2教学内容授课时间教学目标： 1、正确书写声母的大写字母。目2 、总结归类带有提手旁和单立人旁的字。3 、懂得并熟背日积月累的词语。4 、明白足球的起源。标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教教学重点材分析教学难点1、正确书写

24、声母的大写字母。2、总结归类带有提手旁和单立人旁的字。1 、懂得并熟背日积月累的词语。2 、明白足球的起源。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备课件教学方法讲授、探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学流程一、 基础学问1、复习大写字母2、师指导。先自由的读书中“练”1 的汉字，不熟悉的字查查字典。然后在练习本上为这些汉字注音，最终把声母改写成大写字母，写在括号里。3、巩固练习4、写出带有提手旁和单人旁的字师：想一想这这些字都和什么有关.二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

25、 - - - - - - - - - -第 14 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提手旁的字多与手的动作有关，单立人的字与人有关，回想一下学过的生字，并联系生活实际，试着写一写带有这两个偏旁的字。二、日积月累图上的小伴侣在做什么？读下面的词语，不熟悉的字可以请教 不说话的老师字典。1、借助字典读熟2、说一说意思。三、学问窗1 师：这篇短文主要讲了足球的起源，足球起源于中国的“蹴鞠”，它有着两前三百多年的历史。2：同学谈收成四、想短文中虽然显现了四个谜

26、语，却只有两个谜底，前两个谜语说的是一个字，后两个谜语说的是一个字。请你们认真阅读谜面，抓住一些关键点来猜。 五、总结，说收成。语文七色光一大写字母板欢呼雀跃兴致勃勃争分夺秒热火朝天争先恐后齐心协力书设计反思与感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -小语电子备课单元分析学年：二年主备人：李明时间： 2021 年 8月 28日校本教研主题训练

27、读背，积存语言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元争论主题单元目标重点难点本单元以“乐观向上”为主题重点： 1、熟悉本单元 35 个生字，学写21 个生字。2、正确流利有感情的朗读课文，并会背诵自己宠爱的段落。难点：通过学习感受生活的美好，并学会发觉欢乐，做欢乐的人， 使之有积极向上的心态。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结研备内容其次单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析把主体课文欢乐的节日 小草，向前走，欢乐读书屋有这样两个孩子找“欢乐”，你说

28、我说可敬的值周生，以及“语文七色光”中的主要活动内容有机整合起来，相互照料，各有侧重， 是一年级下册第六单元“助人为乐，关爱他人”主题的延长和进展符合同学成长的生活实际和心理特点，简洁与同学在情感上沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情分析注：学情分析内容要求结合本班实际情形手写，其他内容由主备人完成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

29、- - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题欢乐的节日课型新授课时2教学内容授课时间目1、学会本课生字，懂得新词意思，会用“培育”写一句话。 2、有感情的朗读课文，会背诵课文。3、 体会少先队员们庆祝自己的节日时所显露的欢乐、幸福和骄傲的心情标教教学重点训练同学朗读诗歌，要读出语气。材分析教学难点要让同学知道抱负的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现抱负而努力，否就远大抱负就会变成一句空话。教学预备课件教学方法讲读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、播放歌曲，激发爱好教学流程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、播放欢乐的节日，让同学

30、边听音乐边感受课文内容。师叙述：在轻盈美丽的歌声中， 一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳的来到花园里、草的上，他们纵情的唱歌、欢跳，小鸟在他们面前翱翔，小溪从他们面前流过，他们兴致勃勃、朝气蓬勃。师：你知道这个歌曲的名字叫什么吗？（欢乐的节日） 师：你在过什么节日时心情最欢乐？（板书课题：欢乐的节日）2、揭题导课。二、自读课文过渡语： 大家想不想唱一唱 欢乐的节日？不过学唱歌之前，我们得先学会歌词。1. 自读课文：请同学们自己读一读课文，留意本课显现的14 个生字，要读准字音。师：歌词里仍藏着很多生字宝宝了，你都熟悉吗？（认一认歌词里的生字宝宝）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

31、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 、自主发觉a 、读了课文，你知道了什么？b 、读了课文，你仍想知道什么？2. 带拼音读词语（课件出示生词：吹风，庆贺，期望，祖国，自由，羽毛，丰满，英勇，抱负，敬重，度过）请小老师依据出示的生词教读生字，老师赐予辅导。1、自主感悟同学学习反馈：3. 全班沟通认记生字的方法。如：偏旁归类识字：“祝”“祖”都是“示字”旁。分解部件识字：贺加+贝，国口 +玉

32、，羽习 +习。 形近字比较识字：席度。积存词语识字：期望，英勇。4. 随机扩词练习（即“读读说说” ）吹：吹风、吹牛、吹捧。祝：希望、祝愿、庆祝。贺：贺电、贺信、恭贺。国：国王、国家，祖国。理：道理、合理、理发。度：度过，庆祝，温度5 、去拼音读开火车读。三、启示想象，学习第1 节1、创设情境，启示想象春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、开心、舒适，这时我们庆祝节日的心情是怎样的？2、朗读体会轻盈的句子。3、懂得比如句。4、听录音读第 1 节5、指名读，说说节日的欢乐表达在哪些方面？听音乐一齐唱歌词。四、听音乐背诵第一自然段四、学习第 2 节1 、用学习第 1 节的方法学习以下的内容这两句的写法

33、跟第1 节的哪句写法相像？为什么说它们在向我们庆贺，向我们唱歌？2 、创设情境，学第3 句。A 、情境一：有我们就更漂亮我们到山上去春游，田野里处处百花齐放， 彩蝶飘舞，当明艳的红领巾随风飘扬， 漂亮的衣裳翩翩起舞， 你有什么感觉？ B 、情境二：有我们就布满期望春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着朝气蓬勃、繁荣昌盛，而少年儿童也是朝气蓬勃、每天向上。祖国把重担托付给我们所以有我们就布满期望。3 、感情朗读，体会情感。五、自主作业1 、用自己的方法巧记生字新词。2 、摘录课文中反映少先队员欢乐心情的句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

34、 - - - - - - -第 18 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“我们”像春天一样欢乐板欢乐的节日“我们”接受祝愿书设“我们”感谢祖国、回报祖国 “我们”把欢乐与人共享计反思与感悟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

35、- - - - - - -电子教案设计学科：语文主备老师：李明课题小草，向前走课型新授课时2教学内容授课时间目1、感悟小草“向前走”的欢乐，激发对小兵一样的宠爱、佩服之情。 2、学习质疑，学习自主阅读发觉。3、有感情的朗读课文。背诵自己宠爱的段落。标4、熟悉双线格中的10 个字，学会田字格内的11 个字。教教学重点有感情的朗读课文并背诵部分段落。材分析教学难点感悟小草“向前走”的欢乐。教学预备课件教学方法讲读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时一、创设情形，导入新课教学流程二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结今日，我们学习一篇课文，题目叫小草，向前走。看了题目，你有什么疑问吗？二、懂得课文，感悟新知1、自由试读课文。要求：把字音读精确。2、同桌互读，老师检查指导3、老师配乐范读，同学标出自然段。4、读了课文，你知道了什么？从课文中又发觉了什么？5、在小组中、班级中沟通阅读新的。三、深化明理1、引导同学依据自己的懂得、体会来观赏、赞扬小草：你想对小草说点什么？2、结合课文