山东地区中小学教师职称评审表.doc

.- 山东省中小学教师 职称评审表 单 位： 潍坊市坊子区坊安街道石埠小学 姓 名： 李新梅 任教学科： 小学语文 现任专业 技术职务： 二级教师 申报专业 技术职务 任职资格： 一级教师 填表时间：2016年　9　月　29日 山东省人力资源和社会保障厅制 填 表 说 明 1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。 2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。 3．如内容较多，选有代表性的情况填写。 4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。 一、基本情况 姓名 李新梅 性别 女 出生年月 1967年1月 照 片 民族 汉族 籍贯 安丘市凌河镇红沙沟村 政治面貌 群众 参加工作 时 间 1985年5月 教龄 31年 任教学科 小学语文 健康状况 健康 现兼任 行政职务 无 班主任年限 31年 辅导员等 工作年限 31年 取 得 学 历 情 况 博士研究生 年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年） 硕士研究生 年 月毕业于 校（院） 专业（学制 年） 大学本科 年 月毕业于 （学制二年） 大学专科 2002年7月毕业于山东广播电视大学（院）汉语言文学专业（学制 三年） 中 专 1996年 12 月毕业于 安丘进修学校 （学制二年） 现专业 技术职称 二级教师 获得资格 时 间 2003年10月 首次聘任时 间及年限 2004年9月 13年 最后 聘期 2016年9月至2019 年 8月 聘任 年限 3年 教师资格 种 类 小学教师资格 教师资格 证书号码 2 0 0 13 7 0 6 8 2 1 0 0 2 0 1 4 学校分类 城市 薄弱 农村 √ 全国专业技术人员计算机应用能力考试情况 考试 取得模块 无 免试 模块 免试 任现职以来各年度考核结果 2011年度 称职 2012年度 称职 2013年度 称职 2014年度 称职 2015年度 优秀 2016年度 优秀 工 作 经 历 起止时间 工作单位 承担主要工作任务 职务 证明人 1985年5月-1994年8月 1994年9月-1998年8月 1998年9月-2013年8月 2013年9月-今 安丘市红沙沟镇中心小学 安丘市南流镇洼里小学 坊子区坊安街道李水坡小学 坊安街道石埠小学 语文 语文 语文 语文 教师 教师 教师 教师 李福训 王淑兰 王臻 周永刚 继续 教育 情况 起止时间 继续教育单位 学习主要内容及成绩 2012年5月-2012年7月 2013年5月-2013年7月 2014年5月-2014年7月 2015年5月-2015年7月 2016年5月-2016年7月 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 潍坊市人力资源和社会保障局 《沟通与协调能力》继续教育20学分，成绩合格 《专业技术人员权益保障》继续教育20学分，成绩合格 《职业修养与发展》继续教育20学分，成绩合格 《传统文化与法治中国》继续教育20学分，成绩合格 《全面深化改革与社会发展战略》继续教育20学分，成绩合格 农村或薄弱学校任教情况 起止时间 工作单位 承担主要工作任务 职务 证明人 1985年5月-1994年8月 1994年9月-1998年8月 1998年9月-2013年8月 2013年9月-今 安丘市红沙沟镇中心小学 安丘市南流镇洼里小学 坊子区坊安街道李水小学 坊子区坊安街道石埠小学 小学语文教学工作 小学语文教学工作 小学语文教学工作 小学语文教学工作 教师 教师 教师 教师 教师 李福训 王淑兰 王臻 周永刚 二、师德表现与育人工作 1．任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况 起止时间 管理或辅导 班级及人数 成 绩 效 果 2004年9月-2005年8月 2005年9月-2006年8月 2006年9月-2007年8月 2007年9月-2008年8 月 2008年9月-2009年8月 2009年9月-2010年8月 2010年9月-2011年8月 2011年9月-2012年8月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 小一（1）班30人 小一（1）班32人 小一（1）班25人 小一（1）班28人 小一（1）班20人 小一（1）班22人 小一（1）班16人 小一（1）班18人 小一（1）班25人 小一（1）班40人 小一（1）班44人 小一（1）班36人 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况 时 间 项 目 等级 位次 批准机关 2009年9月 2014年3月 2015年10月 坊子区优秀教师 坊子区优秀班主任 坊子区敬老模范个人 县级 县级 县级 独立 独立 独立 坊子区教育局、人社局 坊子区教育局 坊子区老龄工作委员会 3.任现职以来师德考核情况 师德考核 结果 2013年下 优秀 2015年上 优秀 2014年上 优秀 2015年下 优秀 2014年下 优秀 2016年上 优秀 三、教学情况 1.任现职以来完成课堂教学工作情况 起止时间 年级 讲授课程名称 学生 人数 周学 时数 总学 时数 备注 2004年9月-2005年8月 2005年9月-2006年8月 2006年9月-2007年8月 2007年9月-2008年8月 2008年9月-2009年8月 2009年9月-2010年8月 2010年9月-2011年8月 2011年9月-2012年8月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 一年级 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 30 32 25 28 20 22 16 18 25 40 44 36 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 400 2.任现职以来备课工作情况 起止时间 年级及课程名称 教材版本 备课形式 学校备课本检查结果 2011年9月-2012年8月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 小一 语文 小一 语文 小一 语文 小一 语文 小一 语文 人教版 人教版 人教版 人教版 人教版 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设 起止时间 名称 内容 效果 2009年9月-2010年4月 2012年9月-2013年8月 2013年9月-2014年8月 2014年9月-2015年8月 2015年9月-2016年8月 阅读兴趣小组 书法兴趣小组 合唱兴趣小组 阅读兴趣小组 书法兴趣小组 阅读能力 书写姿势及执笔方法 唱歌技巧 阅读能力 铅笔字书法 良好 良好 良好 良好 良好 4.任现职以来教学工作获奖情况 时间 批准机关 项目 等级 位次 2016年2月 坊子区教研室 微课 地厅级 1/1 5.课堂教学展示课评价 时间 2016年4月20日 教材 版本 人教版 课题 《我多想去看看》 课堂目标明确，思路清新，教师引导有针对性，气氛活跃，目标达成度高。激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力。 专家组成员签字： 2016年 4月 20 日 四、教学研究情况 1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况 时间 题目 总字数 本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次 备注 2006年1月 2013年1月 用新的理念指导学生学习数学 如何教好孩子学好拼音 2000 1800 1200 1500 坊子区教研室 坊子区基础教育研究中心 1/1 1/1 注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。 2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况 时间 项 目 等级 位次 批准机关 学校评价 五、示范引领作用 1.任现职以来指导培养教师情况 起止时间 接受指导的单位或个人 指导项目、内容 成绩效果 2004年9月-2008年8月 2010年9月-2012年8月 2012年9月-2014年8月 2015年9月-2016年8月 刘夕志、刘恒星 黄英芹、李炳新 张 琳、刘 娜 伊廷伟、张琳 语文教学方法 低年级阅读教学方法 铅笔字笔字教学 汉语拼音教学 良好 良好 良好 良好 2.任现职以来公开课情况 时间 公开课内容 范围 组织机构 评议意见 年级 科目 课题 2016年3月 小一 语文 《小白兔和小灰兔》 区级 坊子区教育局 良好 3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。 在石埠小学任职期间，推行的“高效课堂”教学法，形成了教师乐教、学生爱学的良好氛围，曾在全校范围内推广，教学效果良好。 在搞好教学的同时，建立了阅读、书写、合唱兴趣小组，利用学校的课外活动时间，积极开展各项比赛活动，丰富了校园文化生活，激发了学生的学习的兴趣，取得了良好的教育、教学效果，曾在全校小学推广。 六、个人总结 任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 自任职以来，本人以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。” 在平时的教育教学工作中。我是这样说的：“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。”因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。特别是班主任工作有成效，多次受到上级领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。 诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。 本人签字： 2016年 9 月29日7 七、审核评价情况 1.师德考核情况 学校（单位）师德考核领导小组评价意见： 该同志能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，在实际教学工作中有改革创新精神，廉洁奉公，工作成绩突出，在多年的师德考核中都是优秀等次。 学校（单位）负责人（签字）： （公章） 2016年 9 月29 日 2.教学工作评价情况 所教学生综合评价意见： 李新梅老师工作认真负责，业务水平高，教学能力强，有很强的事业心和责任感。在平日教学中，关心爱护学生，不放弃每一个孩子，热心帮助每一个学生。上课严肃认真，积极进取，不断采取灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣，教学中认真研究教育教学方法并付诸实施，注重方法的指导，学生成绩进步很快。该老师工作中任劳任怨，兢兢业业，勤奋守时，深受学生爱戴。 所教学生代表（签字）： 2016年9 月 29日 所在教研室（组）或年级组评价意见： 李新梅同志思想端正，忠诚于教育事业，热爱本职工作，敬业爱岗。该同志有丰富的教学经验，教学中注意学生能力的培养和智力的开发，注重课堂教学的不断创新，不断探索教学新路子，教学效果很好。工作中认真履行教师职责，关心爱护学生，并主动承担培养青年教师的任务，堪为青年教师的表率，深受领导教师的好评。 教研室（组）或年级组负责人（签字）： 2016年 9 月 29日 3.学校（单位）教务部门审核意见 该同志政治觉悟高，业务能力强，工作认真、扎实，与时俱进，不断创新。严守教师职业道德规范，热爱教育事业，尊重爱护学生，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，自任现职以来历来师德考核成绩为优秀等次。并主动承担培养青年教师的任务，堪为青年教师的表率，深受领导教师的好评。积极参与教研、教改活动，成绩突出，教学成绩优秀。 （公章） 部门负责人（签字）： 2016年 9 月 29 日 4.学校（单位）推荐意见 对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价: 该同志思想觉悟高，业务能力强，工作认真扎实，与时俱进，不断创新。严守教师职业道德规范，热爱教育事业，尊重爱护学生，积极参加继续教育，保质保量的完成了教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，自任现职以来历来师德考核成绩为优秀等次。能积极主动的指导青年教师，帮助他们成长，真正起到了传、帮、带的作用，积极参与教研、教改活动，成绩突出，积极参加各种课题的立项研究工作，工作能力强，教学成绩显著。 本单位已对提供的材料逐一审核，真实准确，同意推荐。 （公章） 学校（单位）负责人（签字）： 2016年 9 月 29日 八、学校（单位）主管部门审查意见 （公章） 负责人（签字）： 年 月 日 九、呈报部门意见 业务主管部门呈报意见 政府人力资源社会保障部门呈报意见 负责人（签字）： （公章） 年 月 日 负责人（签字）： （公章） 年 月 日 十、评审委员会专业（学科）组评议意见 学科组成员人数 参加人数 表 决 情 况 同意票数 不同意票数 学科组长（签字）： 年 月 日 十一、评审委员会评审意见 评委人数 参加投票人数 表 决 情 况 同意票数 不同意票数 （公章） 主任委员（签字）： 年 月 日 十二、主管部门审核意见 （公章） 年 月 日 山东省人力资源和社会保障厅制