人教版小学三级下册数学和科学教学计划 .docx

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1、精品名师归纳总结三年级（下）数学教案方案一、指导思想深化学习实践科学进展观依据市训练局和城北中学管委会的年度工作要求全面贯彻党的训练方针全面推行素养训练把握机遇提振信心坚持提质创优、改革创新和规范化治理。依据创省合格学校的要求推动我校训练的进展二、同学情形分析：在经过了一个学期的学习后同学在基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标对学习数学有肯定的爱好大部分同学乐于参加学习活动特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错但是成果不能代表他们学习数学的全部情形只有课堂和数学学习的活动中才能充分表达一个孩子学习的真实情形因此对这些同学应当关注的更多的

2、是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中三、教材分析：本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步熟悉位置与方向面积年、月、日简洁的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学活动等等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教案内容位置的确认运算的算理时间的运算是本册教材的教案难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在数与运算方面这一册教材支配了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步熟悉这部分乘、除法运算仍旧是学校生应当把握和形成的基础学问和基本技能是进一步学习

3、运算的重要基础例如用两位数除多位数每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同。又如两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础从本册开头引入小数的初步熟悉内容比较简洁此时同学在日常生活中常常遇到或用到有关小数的学问和问题这部分学问的学习可以扩大用数学解决实际问题的范畴提高同学解决问题的才能。同时也使同学初步学会用简洁的小数进行表达和沟通进一步进展数感并为进一步系统学习小数及小数四就运算做好铺垫在空间与图形方面这一册教材支配了位置与方向和面积两个单元这是这册教材的另两个重点教案内容为进展同学的空间观念供应了丰富的素材通过这些内容的学习让同学初步形成辨认方向、表达与沟通物体所在的方向的才能等通过现实的数

4、学活动让同学获得探究学习的经受探究并体会引进统一的面积单位的必要性熟悉面积单位把握长方形、正方形的面积公式进一步促进空间观念的进展在量的计量方面这一册进一步扩大计量学问的范畴除了面积单位的熟悉外仍支配了熟悉较大的时间单位年、月、日及24 时计时法这些内容的教案可以进一步进展同学的空间观念和时间观念并通过实际操作与详细体验培育同学估量面积大小和时间长短的意识和才能在统计学问方面本册教材让同学初步学习简洁的数据分析和平均数教材向同学介绍了两种不同形式的条形统计图让同学利用已有的学问学习看这两种统计图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结初步学会简洁的数据分析。通过学习平均数的含义和简洁的

5、求平均数的方法初步懂得平均数的意义和实际应用进一步体会统计在现实生活中的作用在用数学解决问题方面教材一方面支配了一个单元特的教案用所学的乘除法运算学问解决生活中的简洁问题。另一方面支配了 数学广角 的教案内容引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题培育同学观看、分析及推理的才能培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会支配了两个数学实践活动让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学学问解决问题体会探究的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培育同学的数学

6、意识和实践才能四、教案目标：1 会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算2 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）3 初步熟悉简洁的小数（小数部分不超过两位） 初步知道小数的含义会读、写小数初步熟悉小数的大小会运算一位小数的加减法4 熟悉东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向。会看简洁的路线图能描述行走的路线5 熟悉面积的含义能用自选单位估量和测量图形的面积体会并熟悉面积单位（平方厘M、平方分 M、平方

7、M、平方千 M、公顷）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会进行简洁的单位换算。把握长方形、正方形的面积公式会用公式正确运算长方形、正方形的面积并能估量给定的长方形、正方形的面积6 熟悉时间单位年、月、日明白它们之间的关系。知道各月以及全年的天数。知道24 时计时法会用 24 时计时法表示时刻7 明白不同形式的条形统计图初步学会简洁的数据分析。明白平均数的意义会求简洁数据的平均数（结果是整数）。进一步体会统计在现实生活中的作用8 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学学问解决问题的才能9 初步明白集合和等量代换的思想形成发觉

8、生活中的数学的意识初步形成观看、分析及推理的才能10 体会学习数学的乐趣提高学习数学的爱好建立学好数学的信心11 养成仔细作业、书写干净的良好习惯五、详细教案措施：1 、转变教案思想具有新观念、新思想、新体验 转变原有的老师讲、同学学的思想观念实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等） 自主探究老师给营造一个宽松、和谐布满爱、民主、欢乐的学习氛围由同学自主合作去探究、研讨 老师作好参谋当好后勤作同学的服务员2 、留意生活与数学的亲密联系重视从同学的生活体会和已有的学问中学习数学和懂得数学教案要考虑同学的身心进展特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结合他们的生活体会和已有的学

9、问设计富有乐趣的习题使他们有更多的机会从生活中学习数学和懂得数学重视数学学问的课外延长加强数学学问的有用性和开放性在教案长方形和正方形的面积 正归一和反归一等应用题时结合生活实例使所要学习的数学问题详细化、形象化激发同学求知的内驱力3 、留意教案的开放性重视培育同学的创新意识和创新才能同学是学习活动的主体在数学教案中老师要依据同学的年龄特点和认知水平适当设计一些开放性问题给同学供应自主探究的机会4 、面对全体、全面提高同学的整体素养（ 1）加强基础训练在运算方面重点是要加强口算训练在应用题方面要重视一步运算应用题的练习在练习中必需重视应用题结构的训练如依据条件补充问题、依据问题补充条件等这种题

10、目要常常训练它对于提高同学分析数量关系的才能是大有裨益的（ 2）实施分层教案弹性教案针对同学的不同特点不同的接受才能实行不同的方法布置不同的作业留意因材施教 力求 下要保底上不封顶 即下要保义务训练的共同要求上要引导爱好深厚学有余力的同学进一步进展把共同要求和进展个性结合起来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）重视同学的课时目标过关和单元素养过关作业严把关加强信息沟通准时反馈增强教案的针对性5 、结合多媒体教案在课堂教案中利用运算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理形成声、像、图、文并茂的多媒体教案系统进行视、听、触、想等多种方式的形象教案。改革课堂问答方式实施参加性教

11、案爱因斯坦说过： 提出一个问题往往比解决一个问题重要由于解决问题或许仅仅是教案或试验上的技能问题而提出问题却需要制造性和想象力 我方案在教案中以留意培育同学质疑问难的才能指导常把提出问题的权益交给同学给他们供应宽阔的参加空间让他们学得主动积极有充分的机会去发觉去讨论去制造6 、作业设计力求精确、简洁、规范、便利教案同学学业成果的提高有赖于高质量的练习我们必需重视课堂作业的设计和同学练习的达成度课内外作业均要经过细心设计力求从培育同学才能动身表达课改精神同生活实践紧密结合重在进展同学思维培育同学想象才能和创新才能此外实行 基础练习 +个性作业 形式针对同学不同的学习水平分层设计作业老师针对不同层

12、面的同学完成不同难度的作业让同学挑选适合自己的作业内容和形式实现差异进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 、三位一体学校、家庭、社会形成训练合力家庭、社会、学校对同学的训练影响各有自己的特点和优势只有三者和谐取长补短才能取得正确的训练效益老师要主动与家长取得联系通过拜访同学家庭或开家长会与同学家长相互沟通同学在学校的表现情形使二者相互协作取长补短同时要适时适当的向部分同学家长讲明训练方法共同训练同学六、详细教案措施 五个必需 即： 备课时必需对学困生的问题及计策进行充分的预设上课时必需让学困生提出问题合作学习中必需让学困生发言辅导点拨时必需解决学困生的困惑设计作业时必需针对学

13、习才能不同的同学进行分层次布置并对学困生当面辅导对同学因厌学的分析造成的缘由积极实行帮扶转化措施采纳老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式帮弱促强帮忙学困生重新树立学习信心1、老师在备、教、批、辅、考等训练教案环节对学困生多加关怀厚爱一层从抓基础学问激发学习爱好培育良好的学习习惯入手在备课时关注学困生留意基础学问和爱好学问点设计教案2、在课堂上加强基础学问和学习爱好的培育让学困生树立 我也能回答老师提问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我也能学好功课 的信心3、批改作业时对学困生进行面批多以引导和补习为主。考完试找学困生谈心以勉励训练为主让学困生找出自己学习上的优势与特长唤起心

14、灵深处的自我向上的意识由消极被动的学习向积极主动的学习转变由自卑向自尊自强转变使同学真正成为学习的主人切实解决了同学的厌学思想从根本上排除辍学的现象确保了各学段、各学科的教案质量的提高六、课时支配：（约60 课时） 第一单元位置与方向4课时其次单元除数是一位数的除法10课时笔算除法9课时整理和复习1课时第三单元统计 3课时平均数 2课时第四单元年、月、日3课时24时计时法2课时制作年历1课时第五单元两位数乘两位数5课时笔算乘法4课时整理与复习1课时第六单元面积 6课时长方形和正方形面积运算3课时第七单元面积单位间的进率小数的初步熟悉33课时课时第八单元小数的简洁运算3解决问题4课时课时第九单元

15、第十单元数学广角2课时总复习 4课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三年级科学（下）教案方案一、指导思想深化学习实践科学进展观依据市训练局和城北中学管委会的年度工作要求全面贯彻党的训练方针全面推行素养训练把握机遇提振信心坚持提质创优、改革创新和规范化治理。依据创省合格学校的要求推动我校训练的进展二同学情形分析经过一个学期的科学学习孩子们对于身边常见事物的外部特点及属性的观看有了肯定程度的积存重点训练了同学能按要求有次序的观看能在老师引导下借用工具间接的观看物体对身边的动植物、土壤、水、空气、材料等内容进行了初步明白这一学期要进一步进展同学的观看才能重点训练同学的试验才能、试验过

16、程的描述才能学习 冷与热 、 变化的天气 、 我们来养蚕 、 磁铁的秘密 、 多彩的光 等内容三、教案目标科学探究目标1 、提问 - 尝试从不同角度提出问题并用肯定的方式表述。能对提出的问题进行初步比较和评判2 、猜想与假设 - 能对观看的现象进行猜想。能对提出的问题做出假设性说明会依据观看的现象对将来的大事做出初步的推论。能用 假如 .那么.对猜想作出初步的假设3 、观看和试验 - 能按观看对象的变化培育细致、敏捷和长期观看的才能。会借助工具间接的观看物体。知道对某些被观看对象进行简洁处理。尝试制定简洁的调查、试验或观看方案。能在老师的引导下进行掌握变量实 验。会使用直尺、量筒、指南针等工具

17、进行定量观看采集数据并作简洁记录4 、制作 - 依据教材要求在老师指导下或他人帮忙下进行简洁制作5 、数据收集与处理 - 能读懂浅显的文献资料和简洁的二维图表。能依据事物的显性变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化特点进行分类。能在老师的组织下进行有目的的室内采访和室外调查猎取有效信息。能在老师指导下用简洁的表格统计处理数据并用简洁曲线图表达6 、表达与沟通 - 学会倾听其他同学的不同观点。能初步构建自己的观点并能用语言、文字、统计表等方式将自己的讨论过程、结果、观点表达出来。知道怎样描述自己的试验。依据观看的结果尝试对现象做出说明7 、评判 - 知道感官在观看中存在局限。能针对

18、别人的讨论结论提出质疑。知道不同的问题要用不同的探究方法。能针对讨论的问题提出它的缺点或不完善之处。知道结果可以重复验证。敬重证据情感态度价值观目标1、通过 我们来养蚕 的活动形成对生命周期的熟悉获得珍爱生命的丰富情感体验2 、从 变化的天气 等单元的活动中体验科学与生活的联系、科学与社会的联系3 、在 冷与热 、 磁铁的秘密 、 多彩的光 等单元学习中激发起对物质世界探究的爱好和奇怪心在求证中感受科学的魅力4、在阅读科技史的过程中引发更多的情感共鸣科学学问目标1、知道温度是表示物体的冷热程度常用的温度单位是 摄氏度 。知道物体一般都有热胀冷缩的性质。知道热能从一个物体传到另一个物体不同的材料

19、传热的本事不同2、知道各种不同的天气现象知道天气可以用一些可以测量的量来描述。知道风有风向和风力的不同。知道雨的大小是依据雨量来判定的。知道天气预报的有关学问3、知道蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个生长阶段4、知道磁铁有磁性有磁极。知道同极相斥、异极相吸。知道铁钉等可以被磁化5、知道什么是光源。明白影子产生的条件。知道光在空气中是沿直线传播的。知道镜子能反射光、能成像。知道阳光是七色的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结明白彩虹的形成四、教材分析本册教材从儿童的学问背景和认知规律动身进一步进展同学的观看才能重点训练同学的试验才能、试验过程的描述才能环绕熟悉事物的变化和性质引领同

20、学学习 冷与热 、 变化的天气 、 我们来养蚕 、 磁铁的秘密 、 多彩的光 等内容本册教材在 指南车 卡通人的引领下通过嬉戏、观看、测量、试验、调查、制作等活动方式让同学熟悉物体冷热变化的特点、天气变化的特点明白蚕的生活习性、生长变化过程以及磁铁的性质、光线传播的性质学习试验描述、长期观测和记录的方法提高试验技能并渗透珍爱生命、敢于质疑、敬重证据、持之以恒、仔细细致等情感态度价值观的培育为后续的科学学习奠定坚实的基础第一单元（冷与热）：教材从自然界、生活中的冷和热现象导入引出温度计并由此绽开对热胀冷缩现象的讨论接着进行热传递现象的讨论支配了 感觉冷热 、 测量温度 、 自制液体温度计 、 空

21、气是否也有热胀冷缩的性质 、 讨论铁轨间为什么留缝隙 、 生活中的热胀冷缩现象 、 物体怎样传热 、 测量变化的水温 、 材料的传热本事 、 自制保温盒 等个活动其次单元（变化的天气）：本单元以 总- 分- 总 的结构来构设教材按 各种天气现象 - 观测天气 - 天气预报 的次序来组织教案设计了 多姿多彩的天气 测量气温 观测风 雨下得有多大 怎样预报天气 等 5 课通过 观测气温 、 观测风 、 观测雨 等一系列活动使同学知道天气可以用一些可测量的量来描述指导同学运用温度计、自制简易风向仪和雨量器进行观测指导同学搜集有关数据并对数据进行简洁的分析、处理 得出结论第三单元（我们来养蚕）：教材以

22、蚕的生长、发育、繁衍、死亡的生命历程为主线构建单元重点让同学亲历饲养的全过程明白怎样照料蚕的一生的饮食起居并记录蚕一生的变化总结归纳昆虫的特点培育同学仔细负责的工作态度、细致而敏捷的观看才能和坚持不懈长期记录的科学讨论态度以及珍爱生命的美好情感第四单元（磁铁的秘密）：本单元以熟悉磁铁的基本性质为线索通过同学探究性的试验来帮忙同学明白磁铁的学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分 奇妙的磁力 、 司南的启示 、 磁铁游乐场 3 课设计了 探物嬉戏 、 哪里磁力大 、 自制指南针 、 磁极间的相互作用 、 调查磁铁在我们生活中的应用 、 沙里寻针 、 辨认磁极 、 制作玩具 、 我们

23、仍能应用磁铁的性质解决生活、学习中的有关问题吗 等活动第五单元（多彩的光）：本单元以光和材料为讨论对象通过观看、讨论光照在物体上产生的现象和光通过放大镜、棱镜、水等材料产生的现象引领同学设计、观看试验描述试验过程说明试验现象让同学明白光的直线传播现象、平面镜或放大镜可以转变光的传播路线及日光的色散想象在亲历 没有光的世界里 的活动中激发同学善待盲人、爱护眼睛的意识本单元指南车信箱中出现有关皮影戏、古代潜望镜、奇妙的激光等科技史资料意在激发同学的民族骄傲感意识到科学技术会给人类和社会进展带来好处第六单元（我爱做试验）：这是湘版科学教材的特色单元（每册都有） 都是对全册教材的探究技能训练重点的回忆

24、与总结并用又一次的活动来进一步强化、提升而本册教材是在总结了试验技能和方法之后通过 怎样才能让降落伞降得更慢 的活动来巩固、提升的五、教案措施1、以观看和试验为基础依据同学的实际开展教案活动2、落实三年级下册重点训练工程- 试验、描述过程的才能试验过程中要求记录试验情形。试验终止后组织好同学之间的表达和沟通3、细心设计探究性的求证活动引领孩子们经受一个又一个具有科学意义的探究性学习活动主要从引发冲突、自主求证、布设 迷宫 等方面着手让孩子们在求证中感受科学的魅力4、依据同学的年龄特点和长期观看所面临的困难对同学的评判以勉励和诊断性评判为主促使同学保持饲养、治理、观看、记录的爱好5、充分发挥教材

25、所凸显的科技史特色资源的优势如创设情境、进行方法引领、情感熏陶等六、教案进度支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一周常规训练、民选组长和科代表其次周知冷知热、热胀冷缩、布置养蚕的任务第三周热的传递、蚕宝宝诞生了、养蚕第一次集体展现、沟通和评判第四周蚕宝宝在长大、养蚕其次次集体展现、沟通和评判第五周谁的传热本事强、测量气温、第六周观测风、雨下得有多大、第七周怎样预报天气、前两个单元的学习小结、养蚕第三次集体展现、沟通和评价第八周奇妙的磁力、蚕宝宝大变样、养蚕第四次集体展现、沟通和评判第九周养蚕第五次集体展现、沟通和评判、第十周昆虫、第3 单元学习评判第十一周 期中考试第十二周司南的启示、磁铁游乐场第十三周光与影教案讨论（本期重点讨论课） 第十四周光照在镜子上、透过玻璃的光 第十五周与水有关的光现象、光线与视觉第十六周 第 4、5 单元学习评判第十七周我们怎样做试验、科学自己做我也能胜利第十八周 第 6 单元学习评判、复习第十九周 复习2021年 2 月 20 日.1与其到头来整理残局 , 甚至做成蚀本生意, 倒不如当时理智克制一些.可编辑资料 - - - 欢迎下载