五年级上册语文学案-课文26 天窗｜语文S版.doc

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1、S版小学五年级语文课 题：天窗 学习目标： 1、理解课文内容，体会“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”。 2、有感情朗读课文，感悟“这小小一方的空白是神奇的”。学习重点：体会“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”。学习难点：感悟“这小小一方的空白是神奇的”。课前准备：多媒体课件学习过程：一、 督预示标 1、导语：今天我们继续学习矛盾的散文天窗，齐读课题。 2、首先，请同学们说说通过预习你知道了什么？ 3、说说你还有什么疑问？ 4、结合学生质疑出示学习目标。学习目标：（1）理解课文内容，体会“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”。（2）有感情朗读课文，感悟“这小小一方的空白是神奇的”。二、自学梳理 出示自学提纲

2、。带着思考阅读课文。自学提纲：1、孩子们透过天窗看到了什么？想到了什么？（分别用直线、曲线标出） 2、为什么说 “小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”？3、为什么说“这小小一方的空白是神奇的”？三、小组答疑 1、独立完成后，由小组长主持，通过说一说，讲一讲，读一读等活动，让小组成员将自己的学习成果讲给其他同学听。 2、推选出本组代表，准备好展示的问题。四、 展示评价小组推举代表，把学习成果展示给大家，教师适时点拨，引导。 1、我知道。（1）孩子们透过天窗看到了什么？想到了什么？小组汇报，填表格。 （2）孩子们是在什么情况下透过天窗往外看的？通过朗读第四、六自然段体会孩子们当时的心情。（3）当你无聊、

3、郁闷时，你会怎样？联系实际说一说。（4）茅盾爷爷生活的那个年代，小小天窗是孩子们唯一的慰藉，天窗真的那么神奇吗？它给孩子们带来了怎样的快乐呢？ 有感情朗读第5、7自然段。2、我会说。（1）怎样理解“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”？（2）为什么说“这小小一方的空白是神奇的”？理解课文最后一句话。五、联系拓展1、发挥想象。想象： 1、秋天来了，当你透过小小的（ ） ，看见飞过的一只大雁，你会想到：（ ）。 2、北风呼啸，当你透过小小的（ ） ，看见一朵洁白飘逸的雪花，你会想到：（ ）。 2、赏读名言。名家名言：1、心有多大,舞台就有多大。2、只要我们能梦想的，我们就能够实现。3、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。4、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括世界上的一切，并且推动世界进步的源泉。六、总结导预 1、结合学习目标谈谈自己的收获，评价一下自己本节课的表现。 2、布置作业：背诵自己喜欢的自然段。 3、预习任务：按照读、标、写、查方法预习第27课。 2