九年级化学上册推断题专项训练.doc

,. 化学物质推断题化学物质推断题 １．X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的 物质，其中 X、Y、Z 为单质，Z 为红色固体， 甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体。它 们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。 （1）Z 的化学式是___________。Y 的化学式是___________。 （2）写出有关反应的化学方程式： X+Y________________________；X + 丙 —_____________________。 ２．有一瓶气体，它由 H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组 成，用它进行如图所示的实验；用 化学式回答问题： （1） 气体中一定没有________ 。 （2） 气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满） ①________________ ②_____________③__________________ ３．A 是一种白色难溶于水的物质，三种元素组成，其相对分子质量为 100。 （1）用化学式表示：A ___________________，B ___________________ （2）写出 A 与盐酸反应的化学方程式： ______________________________________ （3）Ｃ Ａ反应的化学方程式： ______________________________________ ４．牙膏中的摩擦挤碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种制备碳 酸钙的 实验方案。其流程图为： ① ② ③加碳酸钠 高温 加水 溶液 请写出上述方案中有关反映的化学方程式：① ② ③ 高温高温 煅烧煅烧+ 澄清石澄清石 灰水灰水 + 水，通水，通 入入CO2 A A B C D 石灰石石灰石生石灰生石灰石灰水石灰水碳酸钙碳酸钙 ,. （4）请你仍用石灰石为原料（其它试剂自选） ，设计另一种制备碳酸钙 的实验方案。 仿照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来： （5）你设计的方案优点是 。 ５．下图是一定条件下相关物质的转化关 系，其中 A 是只含两种元素的纯净物， B、C、E、F 均是初中常见的无色、无味的 单一气体。 (1) 写出下列物质的化学式 C E F H 。 (2) 写出符合反应①的一个化学反应方程式： 。 ６．有一无色液体 A，在通电条件下，可以产生 B 和 H 两种单质气体。其它 关系如图所示， 请完成下列问题。 （1）写出反应②的基本反应类型__________________。 （2）写出有关物质的化学式：A 是________________，G 是 _______________。 （3）写出反应④的化学方程式 石灰石石灰石 ② +E △△ ① 通电通电 +黑色固体黑色固体 G G GGGG △△ ④④ +黑色固体黑色固体 G，点燃，点燃⑤⑤ A B H 黑黑 色色 固体固体 D 高温高温③③ 红色固体红色固体 E +气体气体 H △ F A ,. ______________________________________。 ７．A、B、C、D、E 是初中化学中常见的五种无色 气体，其中两种是单质，另三种是化合物。它们之 间有下图所示的转化关系（图中未注明反应条件， X 在常温下不是气体。 ） ①写出这五种气体的化学式： A__________、B__________、C__________、D__________、E__________。② 在上述五种气体中，不含有组成 A 气体的元素的是（ 填化学式） __________。 ８．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种 物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关 系如下图所示： (1)若甲为单质，写出相应的反应方程式。 ① ； ② ； ③ 。 (2)若丙为单质，则甲为 ；乙为 ；丙为 。 (填化学式) 实验室制丙的化学方程式为 （写出 一种） ９．A、B、C、D、E、F 都是初中化学常见的物质，其中 B 是常用于光合作用 和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。 （图中“—”表示两端的物质能 发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系。 ） ,. （l）B 的化学式为 。 （2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式为 ，基本反应类型为 。 （3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体 生成，还有一个没有明显现象。B、E 不含相同元素，D、F 只含 一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，反应⑤的 化学方程式为 。 １０．航天飞行器座舱内空气更新过程如下 图所示： ⑴ 装置 I 的作用是 。 ⑵ 装置Ⅱ是 CO2和 H2的反应装置， 该反应的化学方程式为 （可不写反应条件） 。 ⑶ 装置Ⅲ发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。 ⑷ 从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的来源是 CO2和 H2O，若产生 896 g O2，消耗 1012 g CO2，则同时消耗 H2O g。 １１．已知 A、E、F 是单质，B、C、D 是化合物，它们分别是由碳、氢、氧 三种元素中的一种或者几种组成。其中 B 是相对分子质量最小的氧化物，D 物质很不稳定，容易分解成 B 和 C，它们之间的转化关系如右图所示。 （1）则 A、E 的化学式为 A ， E （2）请你写出一下变化的化学方程式： A+F→C ； D→B+C . 12、右图中的物质都是初中化学所学的，其中 A、B 为单质，B 是可供动植物呼吸的气体；甲、 乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙 ,. 两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应； “→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。 （1）写出 B 的化学式 ；写出一种丙的名称 。 （2）写出 A 和甲反应的化学方程式： 。 （3）写出乙→甲的化学方程式： 。 课时阶段测试课时阶段测试 1、A、B、C、D、E、F、H、I、M 为初中化学常见的物质，且有如下的转化关 系．已知 A、B 含有相同元素，B、D、H、M 为氧化物，C 为单质，E 为黑色固 体单质，反应②是实验室检验气体 H 的反应．请回答： （1）M 的作用是 ，A、M 的化学式分别是 、 。 （2）写出反应①②的化学方程式：反应① ； 反应② 2、下图是初中化学中常见物质间的转化关系， 其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E 和丁均为化合物；B 和 E 为能产生温室效应的气体。 (1)写出化学式：甲 ；乙 (2)写出丙和 E 反应生成 A 和 B 的化学方程式： ,. (3)D 和 A 是组成元素相同的化合物，写出 D 在丁做催化剂条件下，分解生成 A 和丙的化学方 程式： 3、在下面关系图中，A、B、C 是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精 完全燃烧时一定会产生的两种物质，丙是鸡蛋壳的主要成分。 请回答下列下列问题： ⑴写出化学式：A 是 C 是 ；反应②的反应类型是 。 ⑵反应①中，若 B 不足，则产物为 D。其化学方程式为 ；因此， 冬天用煤火取暖时，一定要注意 ，防止 （填物 质名称）中毒。 ⑶如果加热反应③得到的溶液，可观察到试液由红色变为紫色。该现象说明 。 ⑷反应④的化学方程式为： ； 请举一例说明反应的应用： 。 ⑸某同学认为反应⑤中，与 D 反应的物质一定是氧化物。你的看法是 （填“一定”或“不一定” ） ；原因是 ； 写出一个符合反应⑥的化学方程式： 4、过氧化钠(Na2O2)是一种浅黄色的固体，常温下能与二氧化碳反应生成氧 气：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ↑ 某 学生以石灰石、稀盐酸和过氧化钠为 原料制取氧气，设计出如下图所示实 验装置，请你按下列要求回答： 号为 a、b、c 的仪器名称：a______ b_______ c_______ ⑵A 装置中反应的化学方程式是：______________________________； ,. 多孔隔板多孔隔板 c b a ⑶检验 D 装置中是否收集满氧气的方法是：_______________________； ⑷表明过氧化钠样品已完全反应的现象是：_________________________ 5、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 A B C D E (1)写出图中标有字母的仪器名称：a__________。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填“A” 、 “B”或 “C” ） ，在加入药品前，应首先 ，反应的文字表达式是 。 (3)若要制取二氧化碳，在 B 装置中装有石灰石，那么 a 中应加入 ___________。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用 D 装 置，并在该装置中盛放 （填写试剂名称） 。如果用 E 装置收集该气 体，则气体从_____端进入（填“b”或“c” ） 。 (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将 B 装置改进为 C 装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。 6、探究蔗糖的元素组成 提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素 组成的呢？ 猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长，会变成褐 色，因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素。 收集资料： （1）蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物） ，所以蔗糖是 （填纯净物或混合物） 。有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解， 这都属于有机化合物的 性质（填物理或化学） 。 （2）化学反应的本质是 ，因此，在化学反应前后， 元素的种类 （填变多、不变或变少） 。 ,. 设计实验：我们设计了这样两个实验方案： （1）将蔗糖在空气中点燃， 单独点燃蔗糖，不易燃烧，但是在蔗糖中掺入 烟灰，蔗糖很容易被点燃。 可见，烟灰可能在此起 作用。分别用干 燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。 （2）将蔗糖放在一密闭容器中加强热，观察现象。 现象与结论：分别观察到（1）中的现象是 ；（2）中的现象是 、 。 结论：蔗糖是由 、 、 三种元素组成的。 （填元素符号） 7、我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生 成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其 中的有关问题： （1）做出假设： ； （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能 否使干燥的蓝色 石蕊试纸变色， 最后验证二氧化 硫气体能否使湿 润的蓝色石蕊试 纸变红，实验装 置和药品如图： （3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：①二氧化硫易溶于 水 ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③SO2不与浓硫酸反应 ④二氧化硫 有毒，能与氢氧化钠溶液反应。 （4）实验： ①实验过程中装置 C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。 ②装置 D 中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸 上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明 ，当有二 氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ，此过程中反应的化学方程式为 。 ③装置 E 的作用是 。 （5）结论：原假设 （填“成立”或“不成立” ） ,. 8． （氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。 【阅读资料】 ①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。 ②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气。 ③氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气。 【氢化钙的制备】 氢化钙通常用氢气与钙加热制得。某化学兴趣小组设计的制取装置如图 10 所 示（固定装置省略） 。 回答下列问题： （1）装置 A 中制取氢气的化学方程式为 。 （2）装置 B 的作用是 。 （3）装置 C 中制取氢化钙的化学方程式为 。 （4）若不改变温度，整套装置气密性的检查方法是 。 【产品的定量测定】 通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完 全反应的钙（其余可能的杂质忽略不计） 。样品纯度的测定步骤如下： ①检查装置气密性，装入药品，按图 11（固定装置省略）所示连接仪器。 ②调整水准管高度，使量气装置两边的液面保持 同一水平。读取液面所在的刻度数据为 10.0 mL。 ,. ③将 Y 形管慢慢倾斜，直到 A 端的水全部与 B 端的样品混合。 ④反应结束，冷却至室温，再次读取液面所在刻度数据为 110.0 mL。 回答下列问题： （5）如何判断样品与水完全反应： 。 （6）反应生成氢气的体积为 mL。 （7）已知该实验条件下，氢气的密度为 0.09 mg/mL。 样品中氢化钙的纯度为 。 （结果精确到 0.1%）