人教新目标英语七上《》教案2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Unit 1My Name s GinaThe 3 rd period Section A 3a 3cTeaching aims（教学目标）1 把握基本英文姓名的读法。2 帮忙同学比较中英文姓名的不同之处，通过明白中英文名字的区分，培育和提高同学对中外文化差异的敏锐性和鉴别才能，加深对本国文化的懂得和熟悉，培育同学的世界观意识，以及初步的跨文化交际才能。3 能制作本人的ID card.4 Language points（语言点）1要求把握以下句式：What s your/his /her

2、first/ name. Jack. What s your/his/her last /family name. Smith.2要求把握以下词汇：first name, last name, boy，girl, boy s name, girls name 等以及 Green,Jack 等名字。Grammar 语法 ： 比较中英文姓名的不同之处。Difficulties: 难点 : 1. 中英文姓名的区分，主要是排列次序。2. 男女姓名的区分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Teaching steps（教学步骤）1. Warming-up and revision （课堂热

3、身和复习）（ 1） Daily greetings to the students（日常问候）T: Good morning, boys and girls. My name is Linda.Whats your name, please.1 S: My name is Tom.T: Hello, Tom. Nice to meet you.S:Nicetomeet you, too.T:Andwhatsyour name. S: My name is（2）Revision（复习）T:Excuseme, whatshername,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

4、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结please. 2S: Her name is Jenny. T: What s his name. S: His name is Tony.T: 老师依据同学回答给出多种评判。 My name s . Your name is . 3教学设计说明 1这个问题

5、是为了操练日常用语及对姓名的提问法。同时为这堂新课的学习做好铺垫。建议让多个 Ss 作答。勉励他们大胆开口。然后再由同学间沟通，并请同学表演。 可以采纳“连珠炮似的提 问”（老师提问，同学快速反应）和“连锁操练”（同学任意提问或排头 开头一一提问至排尾） 方法。T 在操练期间板书这些词。2此问重点操练his, her my your 这几个物主代词的用法及英文名字的使用。建议T 用夸张语调重读这些词并用彩色 粉笔板书。3该问题在操练时可以答应同学用自己的汉语名字也可以用自己在前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

6、 - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结His name is . Her name is .2. Presentation（出现新学问）（ 1） T: 从复习中引出 So, we are friends now.4You are Wang ping, Zhang Xiaodan.T: Now, look at these pictures. We ha

7、ve some famous personshere. Do you know their names. 展现几张外国名人的图片。 Bill Gates, George Bush5T: Bill Gates, Bill is his first name. Gates is his last name.While Zhang Xiaodan, Zhang is her first name. Xiaodan is her last name.（ 2） Get the Ss to practice the following dialogue in pairs.T: Whats your fir

8、st name. 6S: My first name is .T: Whats your last name. S: My last name is .(3) Play a game.Ss put on their false front to act as famous persons, and say: Hello, my name is Jacky Zhang. first name+ last name.Then make a short dialogue between the Ss and the famous7person, let them know each other.Gr

9、een, and F for first name next to Jack. Then have studentsfinishtheexercise on their own.(3) Checkthe answers. 9(4) 使用教材第3页上图片的挂图或课件，给同学一分钟时间独立或和同桌争论来完成此项任务。在此基础上组织下面操练 10What syour first name.Jack.What s your11last name.Smith.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(5) Makingown可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. Work on 3

10、a （完成 P3 3a）(1) Read the list of names in the exercise. Ask students to guess which names are first names and which are last names. 8(2) Point out the sample answers: the L for last name next toID card可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - -

11、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案Let the Ss make their own ID cardsincluding first name and可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结last nameFirst Name: .Last Name: .11.英文姓氏趣味性：有些是由表示的名，面貌，环境特点，颜色身份或职可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结几堂课中取的英语名字。T 有意识的写下一些名字在

12、黑板上。4T 可以写一两个同学的中文姓名在黑板上。再把几个外国名人的名字也写在黑板上，目的是为了进行对比。English names vs. Chinese names5 T 板书 first name, last name 并请同学跟读。同学的反应可能较慢，讲解时需要 T 放慢语速，并重复此问题。可给中文帮忙Ss 懂得。6. 请同学回答，留意正确性。同桌和四人组互问。7. false front 指面具， 事先应做好预备。8. 可以做好课件将姓名展现给同学。要求把握基本英文名字的读法。9介绍一下美国的十大姓氏。在美国，万人以上的大姓有三千多个，其中最大的姓氏是Smith 及十大姓氏的排列。1

13、0可以让一部分同学问，一部分同学回答。业 的 词 演 变 而 来 ， 如Brook 小溪，Hill 小山 ，White 白色 ,Smith 铁匠 等。4. Work on 3b （完成 P3 3b）(1) Let the Ss tellfirst names fromlast names,tellboysnamesfrom girls namesin exercise3abydoing exerciseinthe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - -

14、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结book 3b. 12(2) Now, we have learnt many names about boys and girls. Do you know how many foreign names. 13Name game.Competition: list names as many as possible, see which group gets the most

15、names.S1: My name is Jenny Green.S2: Her name is Jenny Green. My name is Tony White.S3: Her name is Jenny. His name is TonyMy name is Jun King. 14接龙嬉戏（以前一名字的末字母为后一名字的首字母来接名字。Eg: S1: NickS2: KimS3: Mary5. Follow up （进一步扩展）（1） T: Now it s your turn to make up your own dialogues. Pleasework with your g

16、roup four students in one group and ask each other questions about their friends names. 15Eg： A: Hi / Hello,Whats your fathers first name.B: His first name isA: What s his given name. B: His given name isA: What s your mother s family name. B: Her family name isA: What s her given name. B: Her given

17、 name is.（2）Workon4 （ 完 成P3 4）A: My name is Tony.What s yourname .B:MynameisA: His name is Tony. My name is Linda.B: Whats her16name .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

18、- -名师精编优秀教案12留意帮忙同学比较中英文姓名的不同之处。特殊是男女名字的差别，明白中西文化的差异。可列举一些常用的男子名和女子名。13. 让同学尽可能说出所记得的英文姓名并给与评判与嘉奖。16 由于前面已经两人组或四人组的形式进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14小组活动。尽量复述前面同学的话，多练习名字和物主代词的用法。15.这练习主要对所学内容的进一步巩固。练习询问名字和不同的人称代词的用法。使所学句型生活化。特殊留意画线的词的用法。行了沟通。这个嬉戏可以处理为全班性的活动来 进一步拓展。同学可以离开座位找伴侣， 作自我介绍、相互熟悉和介绍他 人，也可以找老师沟通。

19、目的是让语言真正生 活化，自然化。并且培育同学大胆应用英语来锻 炼自己的英语口语才能 和交际才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 3） Chant17Whats your name. ImWhats your name. I mHello, Hello,Whats your

20、 name.ImWhats your name. I mGood -bye,Good-bye,18（ 3）Game6. Conclusion小结 19补全对话A:1.B: Hello, I m Jack Brown. A: Nice to meet you.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B:2.A: Is this your friend. B: Yes.A: What s his name.B:3.A: Hi.A. Nice to meet you.B. Hello, what s your name.C. Thanks.D. His name is Tom Green可编

21、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C: Hi. Here s my name card. A:4.7. Homework Oral work:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(1) Read and recite all the names about boys and girls.(2) Read the sen

22、tences in Picture on 3a.(3) Go on making up your dialogues with your partner and polish it.Written work:(1) Finish workbook .(2) Bring some of your foreigner friendsphotos to school.20带几张外国伴侣的照片到学校17.可以自编一个CHANT让同学跟唱，加深印象。18. 老师可以找一些生活中第一次见面的短片，让同学发挥想象进行同步配音。19通过这个练习简洁的把学的句型巩固小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案20. 带一些伴侣的照片在同学之间沟通和介绍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载