2022年语文教育实习个人总结5篇.docx

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1、2022年语文教育实习个人总结5篇 语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科,它的目的是探讨语文的理论与实践。所以作为一名语文教化实习者在此就须要做好实习总结。下面我给大家带来语文教化实习个人总结，点击“实习总结”查看更多实习总结喔。 语文教化实习个人总结1 在20-年9月到12月，我在-二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担当一名语文老师、书法老师等。 一、实习工作的目的 本次教化实习工作的目的是，将自己所学的汉语言学问和教化学、心理学理论运用到教化教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，主动实干，使自己成长为一名优秀的小学语文

2、老师。 二、实习单位及实习岗位介绍 我本次实习的单位是-，该校是一所中国西部基础教化名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任老师139人，其中有8名中学高级老师，6名市级骨干老师，5名市级骨干老师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干老师;本科学历老师69人，专科学历老师53人，中专学历老师17人。校内环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围。学校着力建设“生态教化”特色，依托“生态教化提升办学质量、特色文化促进品牌发展”的办学思路，洪亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展”的教化生态共同体

3、，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教化特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。 三、实习内容、过程和完成的任务 在实习期间，我主动协作老师做好工作。实习效果显著，受到实习单位的好评。主要表现为： (一)、教学工作方面：自入校起先，就投入到教学工作当中，虚心听指导老师的授课，仔细学习并接手语文、书法等课程。我主动备课，不断向指导老师请教，仔细上课。批改作业精确记录学生书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课阅历。信任自己对这份工作的酷爱和投入，以后自己定会成为一名优秀老师

4、。 (二)、班主任工作方面：在实习的其次周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭状况。在放学的路上和家长闲聊了解状况。在实习期间帮助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已基本具备作为一名班主任的实力。 (三)、其他方面：我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课老师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最仔细的一个，也是特殊像老师的一个!我还得到办公室老师的敬重，班上同学的喜爱。在我看来这些都是对我工作的认可! 四、实习收获、体会和建议 通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习状况，也培育了自己教学技能;熬炼了自己发觉问题、解决问题的实

5、力;也发觉了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习，还有很多须要加强的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的驾驭，我们的动手实力不足等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这过程中我还会学到许多东西。 有了这次实习的阅历，在以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题的实力，为我以后步入社会总结了阅历。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要驾驭好同事之间的交往原则和社交礼仪

6、。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系，能为顺当工作创建良好的人际氛围。 另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在驾驭学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。 通过这次毕业实习，一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的实力，另一方面为顺当进行毕业报告做好打算，并为自己能顺当与社会接轨做好打算。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了打算。 语文教化实习个人总结2 刚刚结束的为期一个月的教化实

7、习生活劳碌而充溢，我们都还未完全从这饱满的氛围中回过神来，它就已经向我们挥手作别了。在这不满四周的时间里，我有兴奋，也有失落，有所失，亦有所得，可以说这一次实习，让我在成为老师的道路上前进了一大步。一次好的总结将为下一次的成长打下基础，因此我将我的反思陈述如下： 我的指导老师刘晓燕老师是湖塘桥试验小学的主任，是一位亲善干练的女性，就是在她春日般的暖和的笑容中我英勇迎接挑战。在摸索中，我不断将自己在平常学习到的有关班主任工作和课堂教学方面的理论学问和实践联系起来，并且给了我较深的体会。 (一) 班主任工作 由于我的指导老师并不是班主任，所以我会间或与六(2)班班主任一起参加班级事务，坦率来说也不

8、知道体会是否恰当。 1. 我认为班主任老师应将学生的平安作为自己关注的核心，尤其在低年级。 低年级学生缺乏自我限制实力，奔跑追逐中易受伤，随着年级的增长，学生的生理发育渐趋完善，男生易出现暴力现象，这都是须要老师留意的方面。 2. 要建立有活力、有凝合力班集体。 详细来说，首先须要培育有实力、有责任感的班干部，但班级班干不应当固定不变，能者善任能使班级更具活力，当然这种班干部的选拔是须要建立在充分了解每个学生的特点以及民意的基础上的;其次，将班级事务合理安排给班级每个学生，并尽量赐予对他们工作成果的确定。依据斯金纳强化理论，孩子并不是生来就优秀的，而大家的确定使他们想要变得优秀;最终，班主任老

9、师要主动带头参加学校的特色活动。 3. 让学生养成良好的习惯，明确要求 良好的习惯主要表现在生活和学习两方面，生活上，首先是个人卫生习惯，其次是参加班级公共事务的习惯，例如班级图书角图书的借阅规则，检查红领巾佩戴等。学习上，主要是按时按质按量完成学习任务，做好预习工作，酷爱阅读等常规学习习惯。 4. 赏罚分明，恩威并重 强化学生正确的行为，对于学生错误的行为进行指责的同时，应当告知他为什么错了，怎么做才是正确的，这时候可以开展非正式的课堂探讨，让孩子们自己来说一说为什么、怎么做。恩威并重并非一味的肃穆，而要留意依据事务和场合的不同调整自己的状态。 (二) 课堂教学 说是课堂教学，其实不然，当然

10、也包括听课、在课前打算以及课后反思等方面。 1. 听课 听课，听的不仅教学策略和方法，更有很多其他方面须要我们去关注，例如课堂状态怎么掌控，周一和周五学生比其他时间更简单走神，下午学生的留意力更难集中，可以通过什么方式将他们拉回课堂，学生提出问题是否有探讨的价值;对于学生回答的反馈，在正误推断的基础上怎么增加艺术性;问出去的问题如何更易懂，提出的要求如何变得明确，这些都是我们要从指导老师那里学习的。 2. 课前打算 课前打算的第一步是对文本的解读，起到基石的作用，它确定了本节课教学的目标、重难点和课时内容的支配。对文本的中心内容有了深刻科学的解读之后，就要依据班级学生的特点起先打算教案，所谓依

11、据学生特点，即要选择恰当的教学方法和策略，指导老师普遍建议新老师打算的教案必需是详案，包括教化目标、教化重难点的描述，课堂流程设置，对每个问题的预设和反馈以及板书设计等方面都要具体地反映出来。教案写好之后首先是“背”教案，每个板块，每个环节的依次都要烂熟于心，只有这样，我们才有更多的精力投放在对 课堂的掌控上。在“背”的基础上要在脑中预演，在预演过程中不断完善教案。除了教案的打算，还要依据教案充分恰当地运用现有的教学资源，例如PPT、文本资料、视频、图片资源的打算。 3. 课堂教学 课堂教学是建立在充分打算基础上的，同时也要注意其敏捷性，生成性和学生的主体性。学生在教化中处于主体地位，他们由于

12、未受到各种思维定势的约束，对许多问题会有有创新性的理解和解答，有时候这种理解和解答恰恰有利于学生更好地理解文本，所以我们须要快速对课堂生成进行精确的推断，然后敏捷变更教法。当然，变更教法并非全盘打翻，而是探讨之后在经过老师的过度，再次回来接下来的教学环节。课堂教学，事实上是一个教学相长的过程。详细的教学的实践中，遇到学生走神时可以通过指名读书或评价他人的方式将他拉回课堂;遇到学生提出的意料之外的问题，可以交回给另一个学生去回答;对于学生发言的反馈，一方面要有正误的推断，另一方面须要艺术感，要正确激励或爱护学生的自信念;每次读书、练笔、思索的要求都必需明确易懂，问出去的问题要符合学生的思维规律。

13、细细想来，点点滴滴都是学问。 4. 课后反思 我的指导老师每次在自己上完课后，会对她的课进行反思：教学任务是否完成，效果是否达到预期，哪些内容是没有安排到的，哪些胜利的地方，存在哪些问题，如何改进。这种反思有利于以后教学的改善，也是一次次的成长。 这一次的教化实习将成为我一生中的珍贵财宝。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导督促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单，所以更值得我们深刻反思，珍惜每一次这样的学习机会。 语文教化实习个人总结3 20-年的11月中旬，我怀着激烈和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平小学起先了为期半个月的实习工作。在实习过程中，我对

14、于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学校内去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 实习第一天，带着期盼和担心，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师李老师。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二年级(3)班，相识了52个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总

15、结。 一、 有备无患，做好实习前期工作 常言道：机会青睐有打算的人，为了使实习工作顺当进行。李老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。李老师告知我，我的实习分为两个阶段：见习阶段和上课阶段，实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本状况及二年级语文教材作了一个初步的了解。 二、 查缺补漏，提高教学水平 1、见习阶段 作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、

16、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的打算。我的见习期时间为一周。在这个星期里，我全面熟识小学二年级的语文教材，仔细听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，细致体会老师在课堂上的每个细微环节，并这个细微环节中所蕴含的意思。 2.上课阶段， 讲课对于一新老师及其重要。李老师告知我，只有把课备好了，才能上好课。备课时不仅要考虑到如何依据把握好教学大纲的要求，教材特点。如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重

17、点和难点，科学、合理地支配教学内容。还要考虑到学生、自身的详细状况。初为人师，面对诸多问题，我免不了几分惊慌，于是课前我做了充分的打算，仔细钻研教材，广泛参阅文献资料，依据李老师的.要求，细心琢磨教材、具体写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审。在审查时李老师要求我说出我的上课安排，这就练习了说课的环节。实习其次周，我带着充分的打算，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的不足，须要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在

18、课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 三、 心系学生，做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。 做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的。小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。

19、这给管理教化带来了巨大的困难，所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得

20、充溢、有意义。在实习期间，我庆幸得到了指导老师李老师的耐性指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。 语文教化实习个人总结4 一 、隔行假如如山 教了十多年的体育课，现在当起语文老师来，无论从教学的组织、教学的看法和教学方式，

21、我都来了一个180的大转弯。想起来真是各有所长。教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你老师有特性，但做起语文老师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。想起来这也应了一句熟语：隔行如隔山，的确如此。 一个多月的老师实习结束了! 虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的朝气，更为我以后从事教化事业积累了肯定的实战阅历。 此次语文老师实习，我担当了-中学七年级(1)班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严峻失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经

22、过深化了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比较严峻;而且，学习成果和学问水平不高等。 这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周老师已经在努力地变更现状，而我们则帮助周老师管理班级。而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我始终有一种感觉：假如我们不主动，我们只能在缄默中接受“0”指导。虽然说在学生的面前，我们是老师;在老师面前，我

23、们是学生。然而，好像在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是味道。然而，我想：不管学生如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。 带着这样的实习心态，我起先正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进行探讨教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教化事业的实战阅历。 语文教

24、化实习个人总结5 20-年3月，我特别有幸加入了-职业技术学院附属学校这个大家庭，成为了这个大家庭的一份子。作为一个毕业三年并没有从事老师行业的我来说，重新走上讲台，既熟识又生疏，从最初站在讲台上的不知所措到今日对于这个讲台和学生的熟识和酷爱，离不开这四个月时间里为我辛勤付出的各位老师，他们像家人一样关切我的学习和生活，给了我无尽的关怀和帮助，让我在这个生疏的城市里感受到了家的暖和，找回了从前的自信。 时间荏苒，一个学期的时间悄然过去了，回顾这一段的历程，心中感慨万千，看着校内里的一草一木好像都见证了我的成长，现将详细总结如下： 一、努力备课，刚好反思。 1、在日常上课过程中，提前进行具体的备

25、课，确保课程的顺当进行。同时，我更在意课后的反思，一节课下来就是老师的二次备课，课堂上出现的突发状况，更考验一个老师的实力，所以我们在课堂上要更多的关注学生，刚好总结反思。 2、在一个学期的跟岗时间里，依据学校的支配共进行了了两次汇报课。第一次的汇报课，由于自己预设和生成出现偏差以及对课堂调控实力的欠缺，导致整节课的效果不是很好，存在的不足主要是：过分依靠PPT;预设和生成有偏差时，有点不知所措;过分牵制学生往我的答案上靠，束缚了学生的思索也束缚了老师的手脚;在其次次汇报课时，我充分吸取第一次的阅历教训，在许主任的指导下，提前预设所能想到全部状况及应对措施，并反复熟识教案，给自己足够的精力在课

26、堂上关注学生，相对来讲其次次的汇报课比第一次的好了许多。当然也存在许多的不足，例如：人文性在后面落实的不是很到位，学生的理解可能还不够;时间把握的不是很好，后面时间出现剩余。 二、多听，多想，不断学习 这半学期的主要工作之一便是听课，主要听了陈永忠主任和许则变主任两位导师的课，我认为除了学习两位导师的教学技能外，他们对于教化的酷爱以及对于每一节课精益求精的看法更是值得我学习的。 听完每一节课后的沟通和反思是特别必要的，听一节课下来要思索学习导师在本节课中的亮点，导师为什么要这么上，假如是我来上这节课我会怎么上，这样才能学到更多的东西。同时，在听课的过程中也要留意提取，例如：因为我个人对学生的表

27、扬方面比较欠缺，所以我在听课过程中，会重点留意老师如何表扬学生，并细致的登记来以备学习。 当然，除了听自己导师的课之外，我也听了许多同科组的其他老师以及其他学科的课，从中提取自己须要学习的精华，另外在看到其他老师不足方面的时候也要刚好反思自己，自己是否也出现过这种状况，并如何改正。 三、学习班主任管理工作 本学期跟随了陈美珍和丁瑞香两位资深的班主任学习班主任管理工作,作为班主任要照看好班级里每一个学生的学习和生活，协调好学生关系，处理好因年龄特点所表现出的特别状况等。当然，班主任的工作不光是管理班级里这些孩子，更是学校和家长之间的桥梁纽带，与家长沟通要亲切不失威历，树立起在家长心中的形象，让家

28、长对学校充溢信念。 四、夯实基本功，提高基本素养 1、仔细做好每周的粉笔字和钢笔字的练习，自己书写的好才能成为学生的榜样。因为我的粉笔字始终不是很志向，经过了一个学期的练习已经有了很大进步，希望再接再厉，在以后的工作学习中不断完善自己。 2、俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。对于作为学生榜样的老师更要多读书，提高自己语文基本素养，本学期依据学校求真论坛的支配，研读了“新课标”中的一部分，对于语文教学工作也有了更深刻的相识，同时也读了以前没有读过的名著，充溢了自己的学问量。 跟岗生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，期盼暑假过后的九月，我将以百倍的热忱迎接孩子们的一张张笑脸。 语文教化实习个人总结5篇第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页