2022年和差倍问题及其解法 .pdf

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1、第二课堂工作室解决小学数学中难等题目的关键 - 学会和差倍问题及其解法1、和差倍问题分类及其解法和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和，差，倍数关系公 式( 和差 ) 2=较小数较小数差 =较大数和较小数 =较大数( 和差 ) 2=较大数较大数差 =较小数和较大数 =较小数和(倍数 1)=小数小数 倍数 =大数和小数 =大数差(倍数 -1)= 小数小数 倍数=大数小数差 =大数图 解求出同一条件下的关键问题和与差和与倍数差与倍数2、和差倍问题的学法在初学和差倍问题时，很多同学习惯记公式解题，也有些老师只要求学生记公式、背公式，但

2、真正要学习好和差倍问题，只会记公式、背公式，用公式解题是远远不够的。解这一类问题，要公式与图解对应理解，会用图解推理公式，会用公式画出图解；会在图解的基础上分析量与量这间关系，只有这样，和差倍问题才算是基本掌握好，才可以熟练地用这些方法去探索更为复杂的问题。（1）会根据题设条件区分三种基本类型，并运用相应的公式解决相关的问题；（2）会根据题设条件画出相对应的线段图；（3）会用图示法列出题设条件中的数量关系；（4）会根据线段图或图示法中的数量找量与量之间的变化关系；3、方法示范这里我们只选3 道题作代表，分别从题型及思维方法、解题方法上面作简单的介绍，给学生一个简单的参照。范例 1、甲班和乙班共

3、有图书160本 . 甲班的图书本数是乙班的3 倍，甲班和乙班各有图书多少本？分析： 设乙班的图书本数为1 份，则甲班图书为乙班的3 倍，那么甲班和乙班图书本数的和相当于乙班图书本数的4 倍 .还可以理解为4 份的数量是160 本，求出1 份的数量也就求出了乙班的图书本数，然后再求甲班的图书本数.用下图表示它们的关系：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页第二课堂工作室解：乙班： 160 （3+1）=40（本） 甲班： 403=120（本）或 160-40=120 （本）答：甲班有图书120 本，乙班有图书40 本。范例

4、2、549 是甲、乙、丙、丁4 个数的和 . 如果甲数加上2，乙数减少2，丙数乘以2，丁数除以2 以后，则4个数相等 . 求 4 个数各是多少？分析： 从线段图可以看出，丙数最小. 由于丙数乘以2 和丁数除以2相等，也就是丙数的 2 倍和丁数的一半相等，即丁数相当于丙数的4 倍.乙减 2 之后是丙的2 倍，甲加上2 之后也是丙的2 倍. 根据这些倍数关系，可以先求出丙数，再分别求出其他各数。解：丙数是：（5492-2 ）（ 2214） =5499 =61 甲数是：612-2=120 乙数是： 6122=124 丁数是： 614=244答：甲、乙、丙、丁分别是120、124、61、 244.范例

5、 3、小明、小红、小玲共有73 块糖如果小玲吃掉3块，那么小红与小玲的糖就一样多；如果小红给小明2 块糖，那么小明的糖就是小红的糖的2 倍问小红有多少块糖? 用文字图示的方法找数量间的关系有小红 +小玲 +小明小红 +( 小红 +3)+ (2小红 6) 4 小红 373解：小红有糖 (73+3) 4 19 块答：小红有19 块糖。分析： 小玲比小红多3 块糖，小明糖数再增加2 就等于小红糖数减少2 后 2 倍，所以小明的糖数是小红的2 倍少 6 颗，用文字图示的方法找数量间的关系有小红 +小玲 +小明小红 +( 小红 +3)+ (2小红 6) 4 小红 373解：小红有糖 (73+3) 4 1

6、9 块答：小红有19 块糖。用文字图示的方法找数量间的关系有小红 +小 3 73玲 +小明小红 +( 小红 +3)+ (2小红 6) 4 小红解：小红有糖 (73+3) 4 19 块答：小红有19 块糖。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页第二课堂工作室1、甲班和乙班共有图书160本. 甲班的图书本数是乙班的3 倍，甲班和乙班各有书多少本？2、某小学有学生 760 人，其中男生比女生的3 倍少 40 人，男、女生各有多少人？3、大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了20个，而小灰兔又采了 10 个，这时，大

7、白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5 倍，原来小灰兔采了多少个蘑菇？4、甲、乙、丙、丁4 个数的和是 549，如果甲数加上 2，乙数减少 2，丙数乘以 2，丁数除以 2 以后，则 4 个数相等求 4 个数各是多少？ 5 、某小学开展冬季体育比赛，参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3 倍，比踢踺子的多 36 人。参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人？6、已知两个数相除的商为4，相减的差是 39，者两个数分别为多少？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页第二课堂工作室7、仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的千克数比

8、大米的 2 倍还多 100千克。仓库有大米和面粉各多少千克？ 8 、两根绳，第一根长64 米，第二根长 52 米，剪去同样长后，第一根是第二根的 3 倍，每根绳剪去多少米？9、三个小组共有 180 人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20 人，第一小组比第二小组少2 人，求第一小组的人数。分析：要点：先把一，二小组看成一个整体！把第三小组看成一个整体，我们把这种方法叫 “化三为二 ”即把三个问题转换成二个问题，先求出第一，二小组的人数，再求出第一小组的人数。这也是一个和差问题。 10 、250 名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差2 个男生没握过手，以此类推，最后 一个到会的女生同7 个男生握过手。问这些学生中有多少名男生？分析：这是和差问题。我们可以这样想：如果这个班再多 6 个女生的话，最后一个 女生就应该只与 1 个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多（ 71）6 个人！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页