2022年小学科学六年级上册第三单元测试题 .pdf

《2022年小学科学六年级上册第三单元测试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学科学六年级上册第三单元测试题 .pdf（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学科学六年级上册第三单元测试题单元概述：本单元先认识电可以转化成磁，制作电磁铁，观察玩具小电动机怎样转动起来，把电能变成机械能。然后以电能与其他能量的相互转化为中心，认识各种不同形式的能量及其相互转化。 。最后认识太阳能，了解我们现在使用的绝大部分能量都是来自太阳能的转化与储存。一、单项选择题。1、电流可以产生（）。A、电B、热C、磁D、光2、电磁铁具有（）的基本性质。A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。A、磁 B 、电C、热D、光4

2、、（）都是其他形式的能量转化来的。A、光能B、热能C、电能D、化学能5、1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。A、爱迪生B、伽利略C、奥斯特D、牛顿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二、多项选择题。1、能量有（）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。A、电B、热C、声D、光2、电池是把（）转化成了电能。发电有多种方法。A、化学能B、光能C、热能D、声能3、（）所具有的能量是储存了亿

3、万年的太阳能。A、煤B、石油C、天然气D、氧气三、填空题。1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（）。2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）。3、（）的作用是接通电流并转换电流的方向。4、小电动机在转动的过程中，（）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。5、和运动有关的物体也有能量，叫（）。6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（）。7、所有的用电器都是一个电能的（），能够把输入的电能转化成其他形式的能。8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（）了。发明了（）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。精选学习资料 - - - -

4、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。10、我们常常听说“ 录音磁带 ” 、“ 录像磁带 ” 、“ 磁盘 ” ，名字里面都带一个“ 磁” 字，它们不但和（）有关，还与（）有关。四、连线题。1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力大圈数多磁力小2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少磁力大电池多磁力小五、判断题。1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（）2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因

5、素有一定关系。（）3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。（）4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。（）6、电动机是用磁产生动力的机器。( ) 7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 ( ) 8、电的用途

6、非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（）9、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（）10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁 通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（）六、看图回答问题。1、（ 58 页中间图，不要标注各部分名称）观察拆开的小电动机，它有几个部分？各部分有什么部件？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思小学科学六年级上册第四单元测试题单元概述： 本单元所关注的是物种的多

7、样性即生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样。教科书共8 课，包括引领学生认识生物种类的多种多样；认识同种生物不同个体之间的差异；认识生物个体不同的形态结构与他们生活的环境的关系，认识多种多样的生物存在的意义。一、单项选择题。1、我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、 四川、云南等地；（） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2、在植物王国中，已发现的种类有40 万种之多，（）的植物约占一半以上。

8、A、结果B、不结果C、开花D、不开花3、（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4、在动物王国中， 已发现的种类已经有150 多万种， 是生命世界中类别最多的。而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到 100 多万种，约占80% 。A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二、多项选择题。1、植物可以分为（）。A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2、不开花

9、植物包括（）。A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3、动物分为（）。A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4、（）都具有各自的身体特征。A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5、（）改变着生物，造就了生物的多样性。A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6、生物多样性对于（）具有意义。A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7、在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8、科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）A、鱼类B、鸟类C、哺乳类

10、D、昆虫类精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思9、人类生活离不开植物，因为植物可以（）。A、 提供给人类做食物B、 供人类欣赏C、 提供给人类做药材D、 做成生活及学习用品E、可以净化空气F、提供给动物做食物三、填空题。1、动植物具有与（）相适应的一些特殊身体结构。2、（）发生变化，生物的形态结构也会发生变化。3、保护生物多样性就要保护它们生活的（）。4、身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。5、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。6、像金鱼、鲤鱼那样

11、，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。7、身体上长羽毛的动物是（）。8、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。9、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。四、判断题。1、我们周围生活的生物是多种多样的。（）2、不同的环境中生活着不同的生物。（）3、同一种生物不同个体之间不存在差异。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思4、生物有不同的性状特征，这

12、些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（）5、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。（）6、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（）7、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200 万种，估计地球上现存的物种应有200 万 450 万种。 ( ) 8、如果猫妈妈和猫爸爸生出不同花色的小猫一样，青蛙的后代体色也是不同的。（）9、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。环境变化，绿草枯死，田野变成了沙漠。绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼，很容易被猎食者发现。这样， 后代中的黄色青蛙就被保留下来，以后这里的青蛙也就

13、成为以黄色为主的青蛙了。（）10、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（）11、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（）12、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（）13、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（）14、生物多样性条约于1993 年正式开始实行。（）15、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（）小学科学六年级上册第三、四单元测试题一、单项选择题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

14、纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1、电流可以产生（）。A、电B、热C、磁D、光2、电磁铁具有（）的基本性质。A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。A、磁B、电C、热D、光4、（）都是其他形式的能量转化来的。A、光能B、热能 C 、电能D、化学能5、我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、 四川、云南等地；（） 主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西

15、、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊6、在植物王国中，已发现的种类有40 万种之多，（）的植物约占一半以上。A、结果B、不结果C、开花D、不开花7、（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8、在动物王国中， 已发现的种类已经有150 多万种， 是生命世界中类别最多的。而（）又是动物王国中种类

16、最多的，已知的（）达到 100 多万种，约占80% 。A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫二、多项选择题。1、能量有（）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。A、电B、热C、声D、光2、电池是把（）转化成了电能。发电有多种方法。A、化学能B、光能C、热能D、声能3、（）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。A、煤B、石油C、天然气D、氧气4、植物可以分为（）。A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物5、不开花植物包括（）。A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类6、动物分为（）。A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物7、（）都具有各自的身体特征。精选学习资料 - - - - - -

17、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物8、（）改变着生物，造就了生物的多样性。A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择三、填空题。1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（）。2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）。3、（）的作用是接通电流并转换电流的方向。4、小电动机在转动的过程中，（）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。5、和运动有关的物体也有能量，叫（）。6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（）。7、保护生物多样性

18、就要保护它们生活的（）。8、身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。9、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是( )。10、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是（）。11、身体上长羽毛的动物是（）。12、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思13、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈（），身体愈接近（）；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（

19、）。14、我们常常听说“ 录音磁带 ” 、“ 录像磁带 ” 、“ 磁盘 ” ，名字里面都带一个“ 磁” 字，它们不但和（）有关，还与（）有关。四、连线题。1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力大圈数多磁力小2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少磁力大电池多磁力小五、判断题。1、电磁铁的磁力是不可以改变的。（）2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。（）3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。（）4、能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

20、- - - - - -第 12 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、电动机是用磁产生动力的机器。( ) 6、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 ( ) 7、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。（）8、任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（）9、我们周围生活的生物是多种多样的。（）10、不同的环境中生活着不同的生物。（）11、同一种生物不同个体之间不存在差异。（）12、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（）13、生物的形态结构是与它们所生活的环

21、境相适应的。（）14、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（）15、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依存，相互作用，相互影响着。（）16、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（）17、生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。（）18、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（）19、生物多样性条约于1993 年正式开始实行。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页

22、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思20、蚂蚁是迄今为止，地球上所演化出来的最成功的生物之一。（）小学科学六年级上册测试题参考答案第一单元一、单项选择题。1、A C 2、B C D 3、 C D A 4、C B 5、D 6、C 7、B 8、 A 二、多项选择题。1、ABC 2、ACD 3、ABC 4、BCD 三、填空题。 1、机械 2、简单机械 3、定滑轮 4、动滑轮 5、滑轮组滑轮组6、斜面斜面 7、撬棍 8、杠杆 9、轮轴10、杠杆11、关节支点阻力点用力点四、判断题。1、对2、错3、对4、对5、对6、错7、错8、对 9、对10、错11、错 12、对第二单元一、单项选择题。1、D 2、C

23、 C 3、A 4、E 二、多项选择题。1、AD 2、 ABCDE 三、填空题。 1、柱梁 梁 柱 2、下外 3、直立横放横梁柱子横梁 4、拱形5、向外推 6、圆顶形 7、球形8、球形拱形拱形9、框架结构四、连线题1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力五、判断题。1、对 2、对 3、对 4、错 5、错 6、对7、对8、对六、看图回答问题。 1、（ 1）左图中小人（相当于斜杆）的推力阻止了四边形框架变形，右图中小人（相当于斜杆）的拉力阻止了四边形框架变形。（2）一般是三角形的，因为三精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

24、- -第 14 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。2、（1）瓶口向下最容易倒。（2）瓶口向上不容易倒。（3）瓶口向上瓶子里再装一些沙子最不容易倒。第一、二单元一、单项选择题。1、B C D 2、C D A 3、C 4、B 5、D 6、 C C 7、A 8、E 二、多项选择题。1、ABC 2、ACD 3、AD 4、 ABCDE 三、填空题。 1、机械2、简单机械3、定滑轮4、动滑轮5、滑轮组滑轮组6、斜面斜面7、撬棍8、杠杆9、轮轴10、拱形11、向外推12、圆顶形13、球形14、球形拱形拱形15 、框架结构四、判断题。 1

25、、对2、错3、对4、对5、对6、错7、错8、对9、对10、错11、错12、对13、对14、对第三单元一、单项选择题。1、C 2、D 3、B 4、C 5、C 二、多项选择题。1、ABCD 2、AB 3、ABC 三、填空题。 1、南北极 2、电磁铁3、换向器4、电刷5、机械能6、化学能7、转化器8、发电机发电机9、煤10 、磁电磁铁四、连线题。 1、圈数少磁力小；圈数多磁力大2、电池少则磁力小；电池多则磁力大五、判断题。 1、错2、对3、错4、对5、对6、错7、对 8、对9、对10、对六、看图回答问题。1、参考 58 页中间图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

26、- - - - -第 15 页，共 16 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四单元一、单项选择题。1、A B C D E 2、C 3、D 4、C D 二、多项选择题。1、BC 2 、ABC 3 、AD 4 、ABCD 5 、CD 6 、BCD 7 、ABC 8 、ABC 9 、ABCDEF 三、填空题。 1、环境2、环境3、环境4、脊椎动物无脊椎动物5、昆虫类6、鱼类7、鸟类8、哺乳动物9、大圆形小四、判断题。 1、对2、对 3、错4、对5、对 6、错7、对 8、对9、对 10、对11、对12、对13、错14 、对15、对第三、四单元一、单项选择题。1、C 2、D 3、B 4、C 5、

27、A B C D E 6、C 7、 D 8、C D 二、多项选择题。1、ABCD 2、AB 3、ABC 4、BC 5、ABC 6、AD 7、ABCD 8、CD 三、填空题。 1、南北极2、电磁铁3、换向器4、电刷5、机械能6、化学能7、环境8、脊椎动物无脊椎动物9、昆虫类10 、鱼类11、鸟类12、哺乳动物13、大圆形小14、磁电磁铁四、连线题。 1、圈数少磁力小；圈数多磁力大2、电池少则磁力小；电池多则磁力大五、判断题。 1、错2、对3、错4、对5、错6、对7、对8、对9、对10、对11、错 12 、对13、对14、错15、对16 、对 17 、对18、错19、对20、对精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页