从“师夷长技”到维新变法.pptx

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1、拿破仑拿破仑探寻救亡图存的探寻救亡图存的“中国梦中国梦”自主学习：1、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程（从“开眼看世界”的林魏师夷到“中体西用”的洋务运动，再到救国维新的戊戌变法）。2、理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。3、近代前期思想解放的特点。清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！” 刘成禺世载堂杂忆“大皇

2、帝君临万国，恩被四表，无论内地外夷，均系大皇帝百姓。” 清 嘉庆从天朝上国之梦到中国梦： “鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头脑里开始动摇了。” 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 通过上述材料，判断我国当时存在哪些病症？那些人找到了什么方法?这些方法的结果如何？从天朝上国之梦到中国梦：中国19世纪4090年代梦想秀病症病症时间时间19C40s19C6090s19C90s代表代表人物人物 背景背景

3、 内容内容目的目的实践实践效果效果 林则徐、魏源林则徐、魏源 闭关自守、愚昧无知重在学军事技术抵御外侮抵御外侮设驿馆、编设驿馆、编四洲四洲志志海国图志海国图志没有付诸实践没有付诸实践奕、曾国藩、奕、曾国藩、李鸿章等李鸿章等内忧外患、洋务、洋务派的兴起派的兴起学西方先进技术维护封建统治洋务运动洋务运动破产破产康有为、梁启康有为、梁启超、严复超、严复民族危机空前严重宣传西方启蒙思想，倡导君主立宪挽救民族危亡挽救民族危亡戊戌变法戊戌变法失败失败从天朝上国之梦到中国梦：林、林、魏魏（地主阶级抵抗派）：（地主阶级抵抗派）：“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”地主阶级洋务派地主阶级洋务派（洋务运动）：（洋务运

4、动）：“中体西用中体西用”资产阶级维新派资产阶级维新派（戊戌变法）：君主立宪（戊戌变法）：君主立宪器物器物层面层面制度制度层面层面（思想启迪）（思想启迪）（继承前者的师夷长技并由（继承前者的师夷长技并由理论走向实践理论走向实践，迈，迈出出中国近代化中国近代化第一步，并为后者奠定基础）第一步，并为后者奠定基础）（继承前面两者继续向西方学习，并在（继承前面两者继续向西方学习，并在批判前批判前者不足者不足基础上提出基础上提出学习西方政治制度学习西方政治制度进一步促进一步促进中国的近代化，并为以后思想进一步解放奠进中国的近代化，并为以后思想进一步解放奠定基础）定基础）相同：救亡图存的目的；强烈的爱国主

5、义精神；向西方学习，追赶近代化的历程。（近代化的开端）（近代化的开端）从天朝上国之梦到中国梦：一个林则徐一个林则徐“开眼看世界第一人开眼看世界第一人” ” 一个林则徐一个林则徐仍不免认为英国人离不仍不免认为英国人离不开中国的茶叶、大黄等等，隐隐有以开中国的茶叶、大黄等等，隐隐有以“闭关绝市闭关绝市”来威胁英国女王的意来威胁英国女王的意思思仍自信英国人的战舰太大，不能仍自信英国人的战舰太大，不能驶入中国江河驶入中国江河（英国士兵）腿足（英国士兵）腿足缠束紧密，屈伸皆所不便，若至岸上，缠束紧密，屈伸皆所不便，若至岸上，便无能为力。便无能为力。 蒋廷黻蒋廷黻中国近代史中国近代史 两个林则徐两个林则徐

6、1、两面的“师夷长技以制夷”学习西方难能可贵但学习西方的深度和广度不够，也缺乏近代军事的基本知识 ，更没有付诸实践。从天朝上国之梦到中国梦： 海国图志海国图志在在18531853年流入日本，一度成为日本追求海年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕末志士的外知识幕末志士的必读书必读书。 海国图志海国图志在日本被大在日本被大量翻印，一共印刷了量翻印，一共印刷了1515版版，价钱一路走高。，价钱一路走高。 大国崛起大国崛起. .日本日本（在中国）（在中国）海国图志海国图志问世后却问世后却很少有人问津很少有人问津。然而，。然而，许多守旧的朝廷官吏的许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来骂声却扑面而来最终在

7、国内的最终在国内的印刷数印刷数仅有千册仅有千册左右。左右。朝川济世朝川济世 魏源和他的魏源和他的海国图志海国图志对中国、对中国、日本的不同影响日本的不同影响 讨论：在梁启超看来，在梁启超看来，“中体西用中体西用”所学西方技艺，都不值一所学西方技艺，都不值一提；被他们视为提；被他们视为“本本”而不愿加以改变的而不愿加以改变的才是应该先才是应该先变变的。的。 吴一泉吴一泉“中体西用中体西用”说及其历史作用说及其历史作用只学习技术，不改变封建制度但抵御经济侵略，促进民族资本主义产生，是中国近代化的第一步。2、 矛盾的“中体西用”从天朝上国之梦到中国梦：探究探究2:有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承

8、者。”你同意这一说法吗？不完全同意：继承： 他们同属于地主阶级；都主张向西方学习不同：洋务派学西方的首要目的是镇压农民起义来维护封建 统治，林则徐、魏源学西方目的的重心在于抵御外侮； 发展：（1）洋务派向西方学习的领域更广； （2）洋务派学习西方进行了充分的实践。 二十多年前我所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。 我的论断不免有舛误的地方。例如我说：“康氏所号召者为假民权。 所号召者为假维新”多看他的著作，细研他的思想之后现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，其所号召者为渐进之真民主。 谓孔子为改制之圣人，其所企求者实为制度与思想之一体维新。” 萧公权问学谏往录 假民权：

9、立宪的目的是保皇假维新：借助孔子宣传西方政治学说抨击专制皇权，提倡君主立宪制；宣传西方学说；政治制度变革和思想启蒙的双重目的3、误读的维新思想作用迈出政治近代化第一步，激发爱国精神，促进思想启蒙。从天朝上国之梦到中国梦：（1）、封建势力的强大：（2）、资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大：（3）、维新派没有实权：（4）、康有为本人的原因：探究3，有人说：“康有为是跪着造反的。”你能理解这句话的意思吗？他为什么要“跪着造反”？借助孔子依靠皇帝宣传反封建专制的维新变法思想特点把西方资产阶级政治学说 与儒家思想相结合1.层次性、渐进性、连续性（器物制度）2.与救亡图存的时代主题相联系；3、在东西文化碰撞交融中，中国文化经历了一个痛苦的嬗变过程。总结近代中国向西方学习、思想解放的特点抵抗派抵抗派洋务派洋务派维新派维新派“开眼看世界开眼看世界”“中学为体中学为体,西学为用西学为用”维新变法维新变法器物阶段器物阶段制度阶段制度阶段小结: 从“师夷长技”到维新变法