2022年初三化学教案全章推断题 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载博思教育辅导讲义学员姓名：课型：第课时年级：九年级辅导科目：化学教师：张老师课题期末 (推断 )复习授课时间：备课时间：教学目标1、让学生熟悉推断题的题型2、培养学生解决复杂推断题的能力重点、难点重点 /难点： 推断题复习考点及考试要求复杂推断题教学方法： 讲析法教学内容一、知识梳理推断题：（一）解题步骤1审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。3

2、解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。（二）解题方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习好资料欢迎下载1推理法：对于物质相互转化为内容的推断题，可将题意化为图示，利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系，抓住物质特征和实验现象这条主线，先认定一个熟悉的特征反应为突破口，然后逐步推理。2剥离法：根据已知条件把明显的未知先剥离，再根据其他已知条件，

3、把已剥离的未知当做已知，逐个求解潜在都未知。3分层推断法： 对于给出物质范围的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法，先分层推理出每一层的分结论，再进行综合整理得出总结论。（三）推断题眼1、常见色态：红色固体：铜 (Cu) 、氧化铁（ Fe2O3）、红磷（ P）黑色固体：铁粉、Fe3O4、CuO MnO2 紫黑色固体： KMnO4无色液体： H2O 、H2O2蓝色溶液： CuSO4等含 Cu2+ 的溶液浅绿色溶液： FeSO4等含 Fe2+ 的溶液白色沉淀： CaCO32、常见转化H2O O2 H2O2氢氧三角CO2CaCO3 Na2CO3碳氧三角CO2COC/O2碳/氧三角H2O O2 CO

4、2三种物质的三角精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习好资料欢迎下载3、经典例题例：A、B、C、D、E、F、H、I 、M为初中化学常见的物质，且有下图所示的转化关系。已知A、B含有相同的元素，B、D、H、M为氧化物， C、E为单质，反应是实验室检验气体H的反应。请回答：(1)A 、 M的化学式分别是_、_； M的作用是 _。(2) 写出反应、的化学方程式：反应 _；反应 _ 。(3) 实验室检验集气瓶内气体C的方法是练习： 有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和 H两种单质气体。其它关系如图所示，请完成下列问题。

5、金属三角Fe HCl/H2SO4 Fe2o3/ Fe3o4 铁酸三角H2O Ca(OH)2 NaOH 碱三角Ag CuZn/Fe +E 通电+黑色固体 G +黑色固体 G，点燃A B 黑色固体 D 高温红色固体 E +气体 H F A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习好资料欢迎下载（1）写出反应的基本反应类型_。（2）写出有关物质的化学式： A是 _，G是_。（3）写出反应的化学方程式_ 。例： X是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所示的实验。 (1)x中含有的金属元素是 _( 填元

6、素符号 ) 。 (2)写出 X中一种成分与盐酸反应的化学方程式：_。 (3)若 Y 为固体，写出Y 与 X 中一种成分反应的化学方程式 _ ；若Y 为气体， Y 还可以是_( 填化学式 ) 。练习：已知， A、B、C、 D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质， D是相对分子质量最小的氧化物。试回答(1) 写出 A、C、D三种物质的化学式：A_、C_、D_。浅绿色溶液B中溶质的化学式_。(2) 写出 CD的化学方程式_ 。二、课堂练习1、有关物质的相互转化关系如下图所示，其中B是一种气态氧化物、D的水溶液为浅绿色。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

7、- - - -第 4 页，共 9 页学习好资料欢迎下载请根据图示关系回答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：X 、Y 、 B ；（2）写出符合上图转化关系的有关反应的化学方程式：反应 a ， ZD 。2、A 、 B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）A物质的化学式。（2） 写出反应的化学方程式。（3） C 物质固态时的名称，该固体物质在实际生活中的一种用途是。（4） 写出反应中生成红色固体的化学方程式。（5） 上图转化中产生无色气体G的原因是3航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示： 装置 I 的作

8、用是。 装置是 CO2和 H2的反应装置，该反应的化学方程式为（可不写反应条件） 。装 置 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为， 其 基 本 反 应 类 型为。从 装 置 、 、 可 看 出 ， O2的 来 源 是C O2和H2O， 若 产 生8 9 6gO2， 消 耗1012 g CO2，则同时消耗H2O g。4、现有 A、B、C、D、E、F、 G七种物质， C、F 是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：红色固体A B D E F C G Y 高温X溶液过量稀盐酸O2加热无色气体浅绿色溶液精选学习资料 - - - - - - - - - 名

9、师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习好资料欢迎下载（1）试推测下列物质的化学式：B_，D_，F_。（2）写出 CA转化的化学方程式：_。5、A、B、C、D 、E是初中化学中常见的5 种无色气体，其中2 种是单质， 3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。请写出你的推断结果：A ，B ，C ， D ，E 。一、本堂小结二、上节评讲三、课后练习1、小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：(1) 写出下列物质的化学式：B_； E_； F_ ； G_ (2) 写出 A受热分解的化学方程式：_。2、A为紫黑色固体，B为无色溶液， C、D都是黑色粉末，

10、将A、B分别加热时都有F 气体产生，将B和 C混合不加热比只加热B生成 F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，只用A加热时，还会有C产生， D在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习好资料欢迎下载F中比空气中燃烧更旺，发出白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上事实写出各物质的化学式：A. ；B. ； D. ；E. ；F. 。3、甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同。其转化关系如下图所示：(1) 若甲为单质，写出相应的反应方程式。；。(2) 若丙为单

11、质，则甲为；乙为；丙为。( 填化学式 ) 实验室制丙的化学方程式为（写出一种）。4、A是一种白色难溶于水的物质，三种元素组成，其相对分子质量为100。（1）用化学式表示：A _ ，B _ （2）写出 A与盐酸反应的化学方程式：_ （3）反应的化学方程式：_5、现有 AF 六种常见物质， 其中 B 是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C 三种白色固体都含有同种金属元素，E 是固体单质，D、E、F 都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。请回答：（1）写出下列物质的化学式：C_ B_ E_。（2）写出下列变化的化学方程式：A C：_ ；F D：_ 。6、现有 Cu、CuO、CuSO4、 C、C

12、O、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种） 。高温煅烧+ 澄清石灰水+ 水，通入CO2AABCDA B C D E F 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习好资料欢迎下载（1）请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N 分别对应物质的化学式：Y_、Z_、W_、N_；（2）写出 MN 的化学方程式_；（3）写出 XW 的化学方程式_。7、研究小组为了解北京西山的地质情况，从实地选取两块样品D 和 J，进行如下所示的实验（其中部分反应产物被略去）：（1）样品 D 和 J 的主

13、要成分分别是（用化学式表示）_、_。（2）实验室用固体J 制取气体G 的化学方程式为_。（3）上述实验中部分反应的化学方程式JH：_ ；F+X ： _ ；D+E： _ ；B+C： _ 。8、五瓶溶液： HCl、Na2CO3、Ba(NO3) 2、Na2SO4、NaNO3任意编号，两两混合判断 A_，B_，C_，D_，E_。9、有 A、B、 C 、D、E五瓶失去标签的无色溶液，它们分别是NaOH 、HCI、MgSO4 、K2CO3中的一种。为了鉴别，各取少量溶液两两混合实验结果如表一所示。表中“”表示生成难溶或微溶的沉淀；“”表示有气体产生；“”表示观察不到明显的现象变化（本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现）。实验A+D A+B B+C A、 B、C、D分别与 E 现象气体沉淀沉淀无现象精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习好资料欢迎下载(1) 根据实验现象，可以判断A-E的物质名称是：A _ B_C_ D_ E_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页