最新高考语文专题复习《小说阅读》(共140张ppt课件).pptx

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1、【每日寄语【每日寄语(j y)】 任何任何没有没有(mi yu)(mi yu)方向、不注重效率方向、不注重效率的努力，在本的努力，在本质上就是一种敷衍塞责！质上就是一种敷衍塞责！ 世界会向那些世界会向那些有目标和有远见有目标和有远见的人让路。的人让路。第一页，共一百四十页。 现象一：现象一：20172017年高考语文年高考语文全国全国卷作文卷作文“中华名句用用中华名句用用看看”，将中华优秀传统文化有机融入材料。，将中华优秀传统文化有机融入材料。 现象二：现象二：全国全国卷卷113 3题题以人类非物质文化遗产代表作中以人类非物质文化遗产代表作中国传统剪纸艺术为载体。国传统剪纸艺术为载体。 现象三

2、：现象三：20172017年年9 9月新学期月新学期开始后，全国小学和初中都将统开始后，全国小学和初中都将统一使用一使用“部编本部编本”语文教材。这套教材强调经典性、文语文教材。这套教材强调经典性、文质兼美，选篇原则回到质兼美，选篇原则回到“守正守正”立场，大幅减少尚未沉立场，大幅减少尚未沉淀的淀的“时文时文”，文言篇目，文言篇目(pinm)(pinm)大幅增加。大幅增加。 现象四：现象四：20182018年高考语文必背古诗文年高考语文必背古诗文，在近三年，在近三年6464篇的基篇的基础上增加础上增加1010篇。篇。第二页，共一百四十页。【高考备考【高考备考(biko)方向】方向】 今后的高考

3、将更加重视今后的高考将更加重视对传统文化的考查对传统文化的考查，我们应把我们应把传统文化学习作为语文等科目的重要传统文化学习作为语文等科目的重要(zhngyo)组成部分。组成部分。 对于名篇名句、历史典故、各类遗产等知识对于名篇名句、历史典故、各类遗产等知识，我们不能，我们不能临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活中有意识地去亲临时抱佛脚地去背，应在日常学习生活中有意识地去亲近、熟悉。近、熟悉。第三页，共一百四十页。古代古代(gdi)诗歌鉴赏诗歌鉴赏 山东省桓台第一山东省桓台第一(dy)(dy)中学中学 高三语文组高三语文组 周颖辉周颖辉第四页，共一百四十页。【学习【学习(xux)目标】目标】 1

4、.了解了解典故的相关典故的相关常识常识。 2.理解理解(lji)并记忆并记忆高中课本中常见的典故。高中课本中常见的典故。 3.规范规范解答解答诗词中用典类诗词中用典类题目题目。第五页，共一百四十页。【常识【常识(chngsh)必备】必备】 用典用典指诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，指诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度的手法。涵与深度的手法。 典故典故(ding)(ding)的内容的内

5、容 用典的目的用典的目的 用典的效果用典的效果第六页，共一百四十页。【常识【常识(chngsh)必备】必备】诗词用典的主要形式：诗词用典的主要形式： 用事用事(yngsh)：即把（：即把（ ）、（）、（ ）浓缩化为诗句，）浓缩化为诗句，借以（借以（ ）或（）或（ ）。）。 用句用句：即（：即（ ）前人诗句，可以（）前人诗句，可以（ ）前人现成诗）前人现成诗句，也可以在原句基础上（句，也可以在原句基础上（ ）一字或数字，或是只）一字或数字，或是只（ ）其中的某些词语。）其中的某些词语。 第七页，共一百四十页。【考查考查(koch)形式形式】 1.情景情景名句默写名句默写。 2.读懂诗歌，把握作者

6、情感，能判断读懂诗歌，把握作者情感，能判断客观题客观题选项正误。选项正误。 3.赏析诗歌中用典赏析诗歌中用典(yn din)这一表达技巧的这一表达技巧的主观题主观题。第八页，共一百四十页。 博闻强识博闻强识(b wn (b wn qing zh)qing zh) 精益求精精益求精(jng (jng y qi jng)y qi jng)第九页，共一百四十页。 本环节被点名的同学随本环节被点名的同学随意选择一组答题，意选择一组答题， 要求要求(yoqi)(yoqi)流利说出每组流利说出每组列出的三个典故的含义。列出的三个典故的含义。博闻强识博闻强识(b wn qing zh)(b wn qing

7、zh)第十页，共一百四十页。博闻强识博闻强识(b wn qing zh)(b wn qing zh)壹壹贰贰叁叁肆肆伍伍陆陆玖玖捌捌柒柒第十一页，共一百四十页。游刃有余游刃有余(yu rn yu y)长风破浪长风破浪叨陪鲤对叨陪鲤对壹壹第十二页，共一百四十页。长缨长缨(chngyng)投笔投笔长城长城贰贰第十三页，共一百四十页。执牛耳执牛耳处涸辙处涸辙射天狼射天狼叁叁第十四页，共一百四十页。莼羹鲈脍莼羹鲈脍东山高卧东山高卧(dng shn go w)喜托龙门喜托龙门肆肆第十五页，共一百四十页。廉颇老矣廉颇老矣死当结草死当结草(ji co)击楫中流击楫中流伍伍第十六页，共一百四十页。画眉画眉抱柱

8、抱柱(bo zh)锦书锦书陆陆第十七页，共一百四十页。南浦南浦(nn p)劳歌劳歌班马班马柒柒第十八页，共一百四十页。献芹献芹(xin qn)谢家谢家陶朱陶朱捌捌第十九页，共一百四十页。折桂折桂汗青汗青(hnqng)精卫精卫玖玖第二十页，共一百四十页。 同桌互查预习学案上同桌互查预习学案上的情景的情景(qngjng)(qngjng)名句填空部分，名句填空部分，每错一字每错一字，课下，课下整理整理情景情景名句名句十句十句。精益求精精益求精(jng y qi jng)(jng y qi jng)第二十一页，共一百四十页。1.1.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古中京口北固亭怀古中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战

9、功的两句辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是是：“_“_，_”_”。2. 2. 在在锦瑟锦瑟中中用典的四句用典的四句诗诗是是： _ _，_。_ ， _ 。 3.3.在在蜀道难蜀道难一诗中，李白引用一诗中，李白引用“五丁开山五丁开山”这一神话传说这一神话传说的诗句的诗句是是：_， _。4.4.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆京口北固亭怀古用刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗的轻率举兵北伐，结果吃了败仗的事典的词句是：事典的词句是：_，_，_ 。5.5.雁门太守雁门太守(ti shu)(ti shu)行中行中，诗人借用典故，赞颂将士视死如归的英雄气概，诗人借用典故，赞颂将士视死如归的英雄气概的诗句

10、是：的诗句是： _ ， _ 。 6.6.酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠借典故表达对岁月流逝，人事变迁的感叹借典故表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是：的诗句是：_，_。第二十二页，共一百四十页。第二十三页，共一百四十页。【链接高考【链接高考(o ko)】（2017年全国卷二）年全国卷二） 送子由使契丹送子由使契丹 苏苏 轼轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一单于若问君家世，莫道中朝第一(

11、dy)人。人。 注注清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人门地、人物、文学皆当世第一物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有闻唐有第一人李揆，公是否？第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安彼李揆，安肯来邪？肯来邪？”第二十四页，共一百四十页。14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项不正确的

12、两项是（是（ ）（）（5分）分）A A本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。与李揆非常相似。B B中原地域辽阔，人才济济中原地域辽阔，人才济济(rn ci j j)(rn ci j j)，豪杰辈出，即使卓越如，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。苏轼兄弟，也不敢自居第一。C C从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。被契丹君主扣留。D D苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出苏轼告诉苏辙，作为大国使臣

13、，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。谦恭的君子风度。E E苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。谨慎，平安归来。第二十五页，共一百四十页。 泊岳阳楼下泊岳阳楼下 杜甫杜甫(d f) 江国逾千里，山城近百层。江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。图南未可料，变化有鲲鹏。第二十六页，共一百四十页。14下列对泊岳阳楼下的理解和分析，不正确的两项是下列对泊岳阳楼下的理解和分析，不正确的两项是(5分分

14、) （ ）A首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，山城高耸。山城高耸。B颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。C杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻翻”“洒洒”就是炼字的典范。就是炼字的典范。D“鲲鹏鲲鹏”“图南图南

15、”是作者化用庄子是作者化用庄子秋水中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的秋水中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。不可预料。E本诗承转顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大本诗承转顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大(ku d)；颔联承前而境界凄冷，；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。相干，更见突转变化之妙。第二十七页，共一百四十页。【得法得法】客观题客观题选项选项陷阱陷阱(xinjng)设置点设置点 A 典故出处错误典故出处错误 B

16、 不理解不理解作者用典的意图 C 曲解曲解(qji)典故本身的意义 第二十八页，共一百四十页。 潭州潭州 【唐】李商隐【唐】李商隐 潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。 湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。 陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风。陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风。 目断故园人不至，松醪一醉与谁同。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。 【注】承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用【注】承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，名曰遮布挡灰，名曰“承尘承尘”。第二十九页，共一百四十页。14下列对这首词的理解和赏析，不正确的两

17、项是（下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（）（5分）分）A“潭州官舍暮楼空，今古无端入望中潭州官舍暮楼空，今古无端入望中”，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空，不禁陷入，写诗人傍晚看到潭州官合里人去楼空，不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B“湘泪浅深滋竹色湘泪浅深滋竹色”，传说舜帝南巡，淹死在湘谁，他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼，传说舜帝南巡，淹死在湘谁，他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭，泪洒在竹子上，让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞

18、。哭，泪洒在竹子上，让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。C“楚歌重叠怨兰丛楚歌重叠怨兰丛”，“楚歌楚歌”是古代的楚地民歌，这里专指楚国大诗人屈原写的是古代的楚地民歌，这里专指楚国大诗人屈原写的离骚九歌九章离骚九歌九章(ji zhn)等骚体诗；等骚体诗；“兰丛兰丛”即兰惠等香草，当属离骚中常即兰惠等香草，当属离骚中常见的意象。见的意象。D“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊贾太傅祠

19、庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。板发出的声音。E李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物，含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效个历史人物，含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人寻味的艺术效果。果。第三十页，共一百四十页。 拟咏怀（其二十六）拟咏怀（其二十六） 庾信庾信 萧条亭障远，凄惨风尘多。萧条亭障远，凄惨风尘多。 关门临白狄，城影入黄河。关门临白狄，城影入黄河。秋风别苏武，寒水送荆轲。秋风别苏武，寒水送荆轲。 谁言气盖世，晨起帐中歌。

20、谁言气盖世，晨起帐中歌。注：注：庾信，南朝梁文学家。公元庾信，南朝梁文学家。公元554554年奉命年奉命(fng mng)(fng mng)出使西魏。出使西魏。梁亡，庾信因文才出众被强留在长安做官，最终未能回到梁亡，庾信因文才出众被强留在长安做官，最终未能回到故土。故土。 作者在后四句用典抒情，请简要赏析。作者在后四句用典抒情，请简要赏析。第三十一页，共一百四十页。【答题模板答题模板(mbn)】 作者在后四句中借苏武、荆轲、项羽的典故委作者在后四句中借苏武、荆轲、项羽的典故委婉表达自己的心声婉表达自己的心声：借苏武来表达借苏武来表达被留仕北被留仕北的的悔恨与屈辱，借荆轲来表达悔恨与屈辱，借荆轲

21、来表达不能返乡不能返乡的悲愤，的悲愤，借霸王项羽别虞姬来表达借霸王项羽别虞姬来表达壮志难酬壮志难酬的遗恨。的遗恨。 后四句巧妙后四句巧妙(qiomio)(qiomio)、恰当的用典可以使表达更、恰当的用典可以使表达更加生动形象，诗句更凝练。加生动形象，诗句更凝练。第三十二页，共一百四十页。1.知道典故及其内容。知道典故及其内容。2.知道用典的目的。知道用典的目的。3.知道用典抒情题的答题框架：知道用典抒情题的答题框架： 典故情感（诗人的或今人的）效果典故情感（诗人的或今人的）效果 意蕴丰富、简洁含蓄意蕴丰富、简洁含蓄(hnx)、庄重典雅、深沉而婉转、庄重典雅、深沉而婉转【得法得法】用典抒情用典

22、抒情(shqng)(shqng)答题要义答题要义第三十三页，共一百四十页。 1经梧州经梧州宋之问宋之问南国无霜霰，连年见物华。南国无霜霰，连年见物华。青林暗换叶，红蕊续开花。青林暗换叶，红蕊续开花。 春去闻山鸟，秋来见海槎。（春去闻山鸟，秋来见海槎。（ch）流芳虽可悦，会自泣长沙。流芳虽可悦，会自泣长沙。问：诗中问：诗中“泣长沙泣长沙”采取了怎样的写法采取了怎样的写法(xif)(xif)？抒发了作者怎？抒发了作者怎样的心情？样的心情？ 第三十四页，共一百四十页。【参考答案参考答案】“泣长沙”是用典(yn din)的写法。用西汉贾谊（又称贾长沙）的典故，表明自己在流放中面对着令人喜悦的美景，触目

23、伤情，流露出无可奈何的叹息。 这一典故的运用使表达更加生动形象，诗句更凝练。第三十五页，共一百四十页。 人月圆人月圆宴北人张侍御家有感宴北人张侍御家有感 吴激（南宋）吴激（南宋） 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子堂前燕子(yn zi)，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！ 问：词人化用了哪些诗句？抒发怎样的心情？问：词人化用了哪些诗句？抒发怎样的心情？ 第三十六页，共一百四十页。 【写作背景】【写作背景】 在北宋覆亡前后，有一批著名才子如宇

24、文虚中、吴激、在北宋覆亡前后，有一批著名才子如宇文虚中、吴激、高士谈等人，以宋臣身份高士谈等人，以宋臣身份(shn fen)而而流仕于金流仕于金，风雪穷边，风雪穷边，故国万里，内心是非常矛盾和痛苦的。据洪迈故国万里，内心是非常矛盾和痛苦的。据洪迈容斋题跋记载此词容斋题跋记载此词本事（真实的事迹）本事（真实的事迹）：“ 先先公（洪皓）在燕山，赴北人张总侍御家集，出侍儿佐公（洪皓）在燕山，赴北人张总侍御家集，出侍儿佐酒，中有一人，意状摧抑可怜，叩其故，乃宣和殿小酒，中有一人，意状摧抑可怜，叩其故，乃宣和殿小宫姬也。坐客翰林直学士吴激，作词记之，闻者挥宫姬也。坐客翰林直学士吴激，作词记之，闻者挥涕。

25、涕。”第三十七页，共一百四十页。 【参考答案】【参考答案】 “犹唱犹唱”句化用杜牧句化用杜牧泊秦淮泊秦淮“商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。”以南朝以南朝(NnCho)指北宋，谓北宋之灭亡已成千指北宋，谓北宋之灭亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲，今人古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲，今人感慨系感慨系之之。 “旧时旧时”句化用刘禹锡句化用刘禹锡乌衣巷乌衣巷的诗句的诗句“旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家飞入寻常百姓家”，写江山易主，人事已非，燕子纵然归来，写江山易主，人事已非，燕子纵然归来也无物可寻了，也无物可寻了，表达作者的表达作者的亡国

26、之悲亡国之悲。 “江州江州”句化用白居易句化用白居易琵琶行琵琶行诗句诗句“座中泣下谁最多，江州座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。司马青衫湿。”“”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”抒抒发发漂泊之感，悲伤之意漂泊之感，悲伤之意。第三十八页，共一百四十页。苦学有感苦学有感(yu n) 2015级级12班班 李屹李屹 绿屏半掩遮羞颜，修竹躬坐小池边。绿屏半掩遮羞颜，修竹躬坐小池边。 谢氏子弟今安在？枯坐青案笔下难。谢氏子弟今安在？枯坐青案笔下难。 披星戴月染尘埃，半盏浊黄台前开。披星戴月染尘埃，半盏浊黄台前开。 何日醉卧东山侧，不羡陶翁不羡仙。何日醉卧东山侧，不羡陶翁

27、不羡仙。第三十九页，共一百四十页。 第四十页，共一百四十页。 【课后作业】【课后作业】 临江仙临江仙 辛弃疾辛弃疾 老去浑身无着处，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须老去浑身无着处，天教只住山林。百年光景百年心。更欢须叹息，无病也呻吟。叹息，无病也呻吟。 试向浮瓜沈李处，清风散发披襟。莫嫌浅后更频斟。要他试向浮瓜沈李处，清风散发披襟。莫嫌浅后更频斟。要他诗句诗句(sh j)好，须是酒杯深。好，须是酒杯深。 【注】老去句：语本苏拭豆粥诗【注】老去句：语本苏拭豆粥诗“我老此身无着处，卖我老此身无着处，卖书来问东家住。书来问东家住。”浮瓜沉李：语本魏文帝与吴质书浮瓜沉李：语本魏文帝与吴质书“浮浮甘

28、瓜于清泉，沉朱李于寒水甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。后以。后以“浮瓜沉李浮瓜沉李”形容夏天消形容夏天消暑行乐生活。后：略似今日口语中之暑行乐生活。后：略似今日口语中之“啊啊”。第四十一页，共一百四十页。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（）（5分）分）A.开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调：开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调：“无着处无着处”，正话反说。正话反说。B.两个两个“百年百年”间隔反复，照应上文之间隔反复，照应上文之“老去老去”，寓示自己一辈子，寓示自己一辈子被荒废。被荒废。C.下片开头两句写夏日行乐，表达

29、对无拘无束、自由自在的归隐生下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。活的向往。D.结尾化用杜甫诗句结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇李白斗酒诗百篇”，表达了词人要向李白学习写，表达了词人要向李白学习写诗的愿望。诗的愿望。E.本词语言明白本词语言明白(mng bai)如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已，一些语句成为成语。已，一些语句成为成语。第四十二页，共一百四十页。 C、D（答对一项给（答对一项给2分，答对两项给分，答对两项给5分）（分）（C项不是项不是向往，此时向往，此时(c sh)作者已是退居生活；作者已是退居生活；“浮瓜沉李

30、浮瓜沉李”“”“散散发披襟发披襟”这是试图摆脱这是试图摆脱“叹息叹息”“”“呻吟呻吟”之愁苦心绪之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。的自我解脱、寻找欢乐的尝试。D项项“表达了词人要表达了词人要向李白学习写诗的愿望向李白学习写诗的愿望”这一表述不当）这一表述不当）第四十三页，共一百四十页。感谢您的关注感谢您的关注(gunzh)第四十四页，共一百四十页。第四十五页，共一百四十页。第四十六页，共一百四十页。第四十七页，共一百四十页。第四十八页，共一百四十页。第四十九页，共一百四十页。第五十页，共一百四十页。第五十一页，共一百四十页。第五十二页，共一百四十页。第五十三页，共一百四十页。第五十四页，共

31、一百四十页。第五十五页，共一百四十页。第五十六页，共一百四十页。第五十七页，共一百四十页。第五十八页，共一百四十页。第五十九页，共一百四十页。第六十页，共一百四十页。第六十一页，共一百四十页。第六十二页，共一百四十页。第六十三页，共一百四十页。第六十四页，共一百四十页。第六十五页，共一百四十页。第六十六页，共一百四十页。第六十七页，共一百四十页。第六十八页，共一百四十页。第六十九页，共一百四十页。第七十页，共一百四十页。第七十一页，共一百四十页。表现手法表现手法艺术效果艺术效果答题用语答题用语细节描写细节描写典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好。典型的

32、细节典型的细节可以深化主题。可以深化主题。典型的细节可以推动情节的发展，营造一种典型的细节可以推动情节的发展，营造一种氛围。氛围。典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。典型的典型的环境，渲染人物心情、心理活动。烘托出气氛，衬托人物的心环境，渲染人物心情、心理活动。烘托出气氛，衬托人物的心情。情。典型的细节可以暗示影射典型的细节可以暗示影射渲染某种氛围，衬托人物某种渲染某种氛围，衬托人物某种心理情感，更细腻地展示人物心理情感，更细腻地展示人物某一特征，推动某方面情节发某一特征，推动某方面情节发展，揭示了某种主题展，揭示了某种主题第七十二页，共一百四十页。白描

33、白描本为国画的一种画法，即纯用线条勾画，不加彩色渲染。在本为国画的一种画法，即纯用线条勾画，不加彩色渲染。在文学上指文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法文学上指文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法突出景物或人物特点，简洁传神突出景物或人物特点，简洁传神象征手法象征手法借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容内容)得到含蓄得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物托义于物”也就是也就是“借此言

34、彼借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦，主旨含而不露，隐而不晦把特定的意义寄托在所描写的事物把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了上，表达了的情感，增强了文的情感，增强了文章的表现力章的表现力第七十三页，共一百四十页。对比手法对比手法两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比两个人物相互对比，或一个人物前后的行为形成对比通过比较，突出人物的性格，更好地表通过比较，突出人物的性格，更好地表现文章的主题现文章的主题衬托衬托(侧面烘托侧面烘托)手法手法是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突

35、出，用相似的作陪与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，用相似的作陪衬叫衬叫“正衬正衬”，用相反的作陪衬叫，用相反的作陪衬叫“反衬反衬”突出主要的人或事物的特点、性格、思突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情。使文章曲折含蓄，独具风格想、感情。使文章曲折含蓄，独具风格欲扬先抑欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象先贬抑再大力颂扬所描写的对象形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，形成对比，突出所写的对象；欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜波澜第七十四页，共一百四十页。前后照应前后照应(首尾呼应首尾呼应)即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将

36、即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示要出现的人物或事件作暗示使情节完整、结构严谨、中心突出使情节完整、结构严谨、中心突出铺垫悬念铺垫悬念先不把谜底揭开，引出下文先不把谜底揭开，引出下文引起读者对故事发展和人物命运的引起读者对故事发展和人物命运的急切期待心理急切期待心理伏笔伏笔在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先做出在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先做出暗示，然后在相宜之处作呼应暗示，然后在相宜之处作呼应使故事情节的发展合理，使读者感使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣到巧妙有趣第七十五页，共一百四十页。讽刺手法讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对运

37、用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑人或事物进行揭露、批判和嘲笑加强深刻性和批判性，使加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默语言辛辣幽默各种修各种修辞手法辞手法略略(见散文部分学案见散文部分学案4考点二的相关内容。考点二的相关内容。)第七十六页，共一百四十页。第七十七页，共一百四十页。第七十八页，共一百四十页。第七十九页，共一百四十页。第八十页，共一百四十页。第八十一页，共一百四十页。第八十二页，共一百四十页。第八十三页，共一百四十页。第八十四页，共一百四十页。第八十五页，共一百四十页。第八十六页，共一百四十页。第八十七页，共一百四十页。第八十八页，共一百四十页。第八十九页，共一

38、百四十页。第九十页，共一百四十页。第九十一页，共一百四十页。第九十二页，共一百四十页。第九十三页，共一百四十页。第九十四页，共一百四十页。用词之美用词之美这是一种这是一种“炼字炼字”功夫。优秀的小说，其所运用的词语常常具有极强的表现力。功夫。优秀的小说，其所运用的词语常常具有极强的表现力。经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能极好地表现小说的主题表现人物形象，刻画人物心理，同时也能极好地表现小说的主题第九十五页，共一百四十页。修辞之美修辞之美注意比喻、双关、拟人等修

39、辞手法的艺术效果分析注意比喻、双关、拟人等修辞手法的艺术效果分析描写之美描写之美如白描、细描、动静结合如白描、细描、动静结合(以动衬静以动衬静)、视嗅听结合、视嗅听结合(有色有声有色有声)等等句式之美句式之美骈句、长短句、对偶句、排比句，还有成对并举的句子骈句、长短句、对偶句、排比句，还有成对并举的句子(常常是对比常常是对比)等等第九十六页，共一百四十页。第九十七页，共一百四十页。语言特色语言特色可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中人物语言还要注意可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。也

40、还可以根据小说的题材来分析语言特色。考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。也还可以根据小说的题材来分析语言特色。如乡村题材如乡村题材(包括人物语言包括人物语言)，常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻，常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意很深委婉，寓意很深语言风格语言风格如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等语体色彩语体色彩(1)口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩口语：朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩(2)书面语：庄重、典雅、含蓄深沉书面语：庄重、典雅、含蓄

41、深沉第九十八页，共一百四十页。第九十九页，共一百四十页。第一百页，共一百四十页。第一百零一页，共一百四十页。第一百零二页，共一百四十页。第一百零三页，共一百四十页。第一百零四页，共一百四十页。第一百零五页，共一百四十页。第一百零六页，共一百四十页。第一百零七页，共一百四十页。第一百零八页，共一百四十页。第一百零九页，共一百四十页。第一百一十页，共一百四十页。第一百一十一页，共一百四十页。第一百一十二页，共一百四十页。第一百一十三页，共一百四十页。第一百一十四页，共一百四十页。第一百一十五页，共一百四十页。第一百一十六页，共一百四十页。第一百一十七页，共一百四十页。第一百一十八页，共一百四十页。

42、第一百一十九页，共一百四十页。第一百二十页，共一百四十页。第一百二十一页，共一百四十页。第一百二十二页，共一百四十页。第一百二十三页，共一百四十页。第一百二十四页，共一百四十页。第一百二十五页，共一百四十页。第一百二十六页，共一百四十页。第一百二十七页，共一百四十页。第一百二十八页，共一百四十页。第一百二十九页，共一百四十页。第一百三十页，共一百四十页。第一百三十一页，共一百四十页。第一百三十二页，共一百四十页。第一百三十三页，共一百四十页。第一百三十四页，共一百四十页。第一百三十五页，共一百四十页。第一百三十六页，共一百四十页。第一百三十七页，共一百四十页。第一百三十八页，共一百四十页。第一百三十九页，共一百四十页。内容(nirng)总结【每日寄语】。古代诗歌鉴赏表达技巧用典。_，_。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否。西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂，只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。E李商隐写诗善于用典，喜欢用典说事。百年光景百年心。D.结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇”，表达了词人要向李白学习写诗的愿望。使故事情节的发展(fzhn)合理，使读者感到巧妙有趣。再见第一百四十页，共一百四十页。