最新高考语文专题复习研讨《诗歌的分类与鉴赏》备考策略(共104张ppt课件).pptx

《最新高考语文专题复习研讨《诗歌的分类与鉴赏》备考策略(共104张ppt课件).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高考语文专题复习研讨《诗歌的分类与鉴赏》备考策略(共104张ppt课件).pptx（104页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、咏物言志诗咏物言志诗 山水田园诗山水田园诗送别贬谪诗送别贬谪诗 思乡怀人诗思乡怀人诗怀古咏史诗怀古咏史诗 边塞边塞(bin si)(bin si)征戍诗征戍诗爱情闺怨诗爱情闺怨诗第一页，共一百零四页。 一草一木一草一木(y co y m)(y co y m)总关情总关情 咏物诗咏物诗咏物诗（侧重于托物言志咏物诗（侧重于托物言志(yn zh)）第二页，共一百零四页。千锤万凿出深山，千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕(bp)，要留清白在人间。要留清白在人间。 自怜结束小身材自怜结束小身材(shnci)，一点芳心未肯灰。一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，时

2、节到来寒焰发，万人头上一声雷万人头上一声雷解落解落(ji lu)三秋叶，三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。石灰吟石灰吟 (明明)于谦于谦 爆竹爆竹（明）黎淳（明）黎淳 风风（唐）李峤（唐）李峤概念理解概念理解：（1）咏物诗：）咏物诗：借描写借描写 的的 表达表达 。 （2）写作技巧）写作技巧 。客观的客观的“物物”（山川（山川河岳、花鸟草虫）河岳、花鸟草虫）特点特点 (形态、色彩或其形态、色彩或其所处的环境所处的环境)诗人理想、诗人理想、志向、情怀志向、情怀托物言志托物言志第三页，共一百零四页。 【咏柳】咏柳】唐唐- -贺知章贺知章碧玉妆成一树高，

3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风二月春风(chnfng)(chnfng)似剪似剪刀。刀。一一、直写物象，表达直写物象，表达(biod)作者的作者的喜好和情趣。喜好和情趣。对春天对春天(chntin)(chntin)的喜爱之的喜爱之情情第四页，共一百零四页。二、托物寓意二、托物寓意(yy)，表达作者的志向和节操。，表达作者的志向和节操。诗人诗人(shrn)(shrn)通过对通过对梅花梅花不不的赞赏，用的赞赏，用雪雪喻梅的喻梅的，又用，又用“”点出梅胜于雪，说明点出梅胜于雪，说明，表明了自己的，表明了自己的志向。志向。【梅花】【梅花】宋宋王安

4、石王安石墙角墙角(qingjio)(qingjio)数枝梅，凌寒独自开。数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。第五页，共一百零四页。 蝉蝉 虞世南虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风居高声自远，非是借秋风。1、诵读解意、诵读解意2、：一只在高树上饮着清露：一只在高树上饮着清露(qn l)、自在鸣叫、自在鸣叫的夏蝉。的夏蝉。3、：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。外在凭借。4、：托物言志：托物言志第六页，共一百零四页。第七页，共一百零四页。第八页，共一百零四页。第九页，共一

5、百零四页。特点归纳：特点归纳：1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，由物到人，由实到虚，写出精神品格。写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。法。以物象以物象(wxing)为题；为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物象物象2.内容特点：内容特点：咏物言志咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。或品质；或表达自己对

6、生活的思考、对人事的评价。3.分析角度：分析角度：物与人的相同点物与人的相同点（物我合一的结合点），（物我合一的结合点），赏析时要重点把握赏析时要重点把握写的什么物，有什么特征。写的什么物，有什么特征。寄托寄托什么志。什么志。第十页，共一百零四页。咏物诗的写作技巧咏物诗的写作技巧 咏物诗的写作技巧或咏物诗的写作技巧或拟人拟人，或，或比喻比喻，或，或双关双关、借借代代，或或正面描写正面描写，或，或侧面烘托侧面烘托等。等。（象征象征） 咏物诗有两大咏物诗有两大特点特点：是是，或发其志士之悲、，或发其志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。是是。

7、我们在。我们在复习时，对同类的诗歌，如果能从复习时，对同类的诗歌，如果能从“咏物咏物”的的特特征征入手，那将会事半功倍。入手，那将会事半功倍。第十一页，共一百零四页。 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自无心天平山上白云泉，云自无心(wxn)水自闲。水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 诗人以诗人以“云自无心水自闲云自无心水自闲”自况，表面上写自况，表面上写，实际上正是诗人内心的独白。实际上正是诗人内心的独白。本诗抒情主人公是一个本诗抒情主人公是一个(y )胸怀淡泊、精神闲适、

8、渴望摆脱俗务，胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。具有出世归隐思想的仕人。第十二页，共一百零四页。本诗在艺术手法本诗在艺术手法(shuf)上有何突出特点？试简要分析。上有何突出特点？试简要分析。诗人运用诗人运用，以云水的逍遥自在，以云水的逍遥自在恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自无心天平山上白云泉，云自无心(wxn)水自闲。水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 第十三

9、页，共一百零四页。 蝉蝉 虞世南虞世南垂绥垂绥饮清露，流响出疏桐。饮清露，流响出疏桐。居高声居高声(o shn)自远，非是藉秋风。自远，非是藉秋风。（1）这首诗是）这首诗是 诗。诗。（2）请说出这首诗中）请说出这首诗中“蝉蝉”的形象的形象(xngxing)特点。特点。注释：注释：虞世南：原为隋朝旧臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高学广，虞世南：原为隋朝旧臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高学广，为人正直，深得器重。为人正直，深得器重。垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状(xngzhun)好像下垂的冠缨。好像下垂的冠缨。蝉蝉“啜饮清露啜饮清露”“”“居高声远

10、居高声远”，可知蝉生性高洁，出众。，可知蝉生性高洁，出众。咏物咏物这首诗借咏蝉表达了诗人认为贤能高洁的人，并不需要外在的这首诗借咏蝉表达了诗人认为贤能高洁的人，并不需要外在的凭借，自能声名远扬的自得之情。凭借，自能声名远扬的自得之情。 （3）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？ su第十四页，共一百零四页。 咏蝉咏蝉 骆宾王骆宾王 西陆蝉声唱，南冠西陆蝉声唱，南冠客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁(goji)，谁为表予心？，谁为表予心？（1）请说出这首诗中）请说

11、出这首诗中“蝉蝉”的形象特点。的形象特点。（2）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？）这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感？骆宾王：骆宾王：“初唐四杰初唐四杰”之一。写这首诗时，本来担任侍之一。写这首诗时，本来担任侍御史的骆宾王，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪御史的骆宾王，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。名下狱。 西陆：指秋天西陆：指秋天(qitin)(qitin)。南冠：指囚徒。南冠：指囚徒。栖高树，饮清露；露水栖高树，饮清露；露水(l shui)打湿蝉翼，欲飞艰难；凄声哀唱打湿蝉翼，欲飞艰难；凄声哀唱 ，幽，幽怨凄切怨凄切 。（有翼难飞、有声难辩。（有翼难飞、有声难辩 ）表达诗人蒙

12、受不白之冤，没有人相信他的高洁行为，更没有谁来表达诗人蒙受不白之冤，没有人相信他的高洁行为，更没有谁来为他表白这纯洁的心迹为他表白这纯洁的心迹 时的强烈悲愤情绪。时的强烈悲愤情绪。 第十五页，共一百零四页。 诗人把山水景物、田园风光以及诗人把山水景物、田园风光以及(yj)人文人文景观作为对象，加以生动形象的描摹刻画，景观作为对象，加以生动形象的描摹刻画，使之成为世人使之成为世人抒发情怀、表情达意、寄托抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的手段理想、娱乐遣兴的手段即借景抒情。即借景抒情。 山水诗山水诗源于南朝源于南朝宋谢灵运，宋谢灵运，田园诗田园诗源于晋代陶渊源于晋代陶渊明，以唐代王维明，以唐

13、代王维(wng wi)、孟浩然为代表。、孟浩然为代表。第十六页，共一百零四页。内容内容: :以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长生活见长。诗境诗境: :风格风格: :语言语言: :，多用，多用。诗的中间两联往往对仗诗的中间两联往往对仗(duzhng)工整工整第十七页，共一百零四页。 1热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归（退）隐归（退）隐 闲适闲适(xinsh)淡泊淡泊 悠然自得悠然自得 2借景抒情、寄情于景，常用白描、借景抒情、寄情于景，常用白描、衬托、对比。衬托、对比。 3清新自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练 4.

14、分析重点：分析重点：5. 山水田园诗的主题：山水田园诗的主题：第十八页，共一百零四页。写景写景(xi jn)(xi jn)的常见方法和技巧的常见方法和技巧 （1）留意作者）留意作者观察景物的立足点观察景物的立足点和和描写景物的角度描写景物的角度，如，如高、低、俯、仰的变化。高、低、俯、仰的变化。 （2）把握和分析作者）把握和分析作者描写景物的方法描写景物的方法，如，如绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色。如如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。 （3）理解和说明）理解和说明(shumng)(shumng)描写景物的技巧描写景物的技巧，如，如虚实结合虚实结合（“晓晓看红

15、湿处，花重锦官城看红湿处，花重锦官城”）；）；以动衬静以动衬静（“月出惊山鸟，时月出惊山鸟，时鸣春涧中鸣春涧中”）；）；明、暗对比明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独野径云俱黑，江船火独明明”）；）；以小见大以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船船”）；）；粗笔勾勒和细部描绘相结合粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人千山鸟飞绝，万径人踪灭踪灭”与与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；）；比兴手法比兴手法的运用。的运用。第十九页，共一百零四页。第二十页，共一百零四页。 宿建得江宿建得江 （孟浩然）（孟浩然）移舟泊烟渚移舟泊烟渚, , 日暮日

16、暮(r m)(r m)客愁新。客愁新。 野旷天低树，野旷天低树， 江清月近人。江清月近人。1、诗中点题兼写环境、诗中点题兼写环境(hunjng)的诗句的诗句是哪一句？有什么作用？是哪一句？有什么作用？。 2、体会、体会“日暮客愁新日暮客愁新”中中“新新”的内涵的内涵 第二十一页，共一百零四页。第二十二页，共一百零四页。第二十三页，共一百零四页。第二十四页，共一百零四页。第二十五页，共一百零四页。第二十六页，共一百零四页。第二十七页，共一百零四页。 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见数载难以相见 ，故古人特别看重离

17、别。离别之际，人们往往，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写向往往有别。有的直接抒写离别之情离别之情，有的借以一吐胸中，有的借以一吐胸中积积愤或表明心志愤或表明心志，有的重在写，有的重在写离愁别恨离愁别恨，有的重在，有的重在劝勉、鼓励、劝勉、鼓励、安慰安慰，有的兼而有之。，有的兼而有之。1.形式标志：标题中有形式标志

18、：标题中有“送送”或或“别别”等字眼；等字眼；2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人告白；别后情境的想象、担忧与对友人(yurn)的思念。的思念。3.感情色彩：感情色彩：依恋与不舍依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。第二十八页，共一百零四页。送别送别(sng bi)贬谪诗贬谪诗一、直接写别情：一、直接写别情：【送友人】【送友人】唐李白唐李白青山横北郭，白水青山横北郭，白水(bishu)绕东城。绕东城。此地一为此地一为别

19、别，孤蓬万里征。，孤蓬万里征。浮云浮云游子游子意，落日意，落日故人情故人情。挥手挥手自兹自兹去，萧萧班马鸣。去，萧萧班马鸣。第二十九页，共一百零四页。二、间接二、间接(jin ji)写别情写别情 【赠别】【赠别】唐杜牧唐杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【渡荆门送别【渡荆门送别(sng bi)(sng bi)】唐李白唐李白渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水

20、，万里送行舟。通过写宴席上燃烧的通过写宴席上燃烧的蜡烛与故乡的江水，蜡烛与故乡的江水，借物抒情，表现借物抒情，表现(bioxin)自己留恋惜别自己留恋惜别之情。之情。诗人不说自己思念故乡，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思面写来，越发显出自己思乡深情。乡深情。 第三十页，共一百零四页。第三十一页，共一百零四页。第三十二页，共一百零四页。三、写送别三、写送别(sng bi)场景，以景写情场景，以景写情【黄鹤楼送孟浩然之广陵】【黄鹤楼送孟浩然之广陵】唐唐-

21、-李白李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空孤帆远影碧空(bkng)(bkng)尽，唯见长江天际流。尽，唯见长江天际流。第三十三页，共一百零四页。四、回忆相聚欢娱四、回忆相聚欢娱(hun y)，遥想分别后的孤寂，遥想分别后的孤寂今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰(lin chn)好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。（雨霖铃）第三十四页，共一百零四页。第三十五页，共一百零四页。第三十六页，共一百零四页。 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，

22、所以这类诗文就特别多，怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写它们或写羁旅之思羁旅之思，或写，或写思念亲友思念亲友，或写或写征人思乡征人思乡，或写，或写闺中怀人闺中怀人。写。写作上或触景伤情作上或触景伤情(ch jng shng qng)，或感时，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定确定情感类别；抓住意象，构建图情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味

23、诗意情感景；抓住关键词语，体味诗意情感。何人不起故园情何人不起故园情 第三十七页，共一百零四页。 艺术特点。艺术特点。主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞寞(jm)以及对家乡、亲人的思念。以及对家乡、亲人的思念。 一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀； 二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；的柔情别绪，忧愁伤感； 三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人

24、冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。第三十八页，共一百零四页。1、了解常见思想情感。、了解常见思想情感。羁旅愁思：孟浩然羁旅愁思：孟浩然宿建德江宿建德江 思念亲友思念亲友(qnyu)：王维：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益征人思乡：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 闺中怀人：王昌龄闺中怀人：王昌龄闺怨闺怨2、分析人们思乡缘由。、分析人们思乡缘由。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。 3 3、人们在诗中如何表达思乡之情？、人们在诗中如何表达思乡之情？ 第三十九页，共一百零四页。触景

25、伤情触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮伤春悲秋；日暮(r m)思归思归托物传情托物传情；月、雁、笛、柳月、雁、笛、柳因梦寄情因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情妙喻传情：乡愁乡愁第四十页，共一百零四页。 旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到

26、洛阳城。前人评说，前人评说，“归梦归梦”是这首诗的诗眼。你是否是这首诗的诗眼。你是否(sh fu)同意这种说同意这种说法？为什么？法？为什么？诗中写诗中写“归梦归梦”突出了什么？突出了什么？1、“归梦归梦”因旅次见闻因旅次见闻(jinwn)引发，前两句中江水漫流之声、引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是月下竹影之形，是“归梦归梦”之因；而之因；而“归梦归梦”则是思乡之情则是思乡之情的集中表现。所以可以说的集中表现。所以可以说“归梦归梦”是这首诗的诗眼。是这首诗的诗眼。2、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。第四十一页，共一百零四页。

27、 闻闻 雁雁 韦应物韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒寒 塘塘 赵赵 嘏嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。 乡心正无限乡心正无限(wxin)(wxin)，一雁，一雁度度南楼。南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于）填空：这两首诗从体裁上看都属于 这两首都是抒发这两首都是抒发 （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？）简答：这两首诗为什么都写到雁？五言绝句五言绝句 思乡之情（回答思乡之情（回答“秋思秋思(qi s)”也可以）也可以） 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故雁是候鸟，春秋迁徙。秋天

28、，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常常(chngchng)借雁抒情，寄寓自己借雁抒情，寄寓自己。第四十二页，共一百零四页。 商山早行商山早行 温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花槲叶落山路，枳花驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注注 征铎：车行时发声的铃。征铎：车行时发声的铃。 杜陵：在长安城南，是杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。诗人的安家之地。 诗中除了诗中除了“晨起晨起”、“鸡声鸡声”表现了早行之

29、外，还有什么词语表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点特点(tdin)？“凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。意图。 还有还有“月月”“”“板桥板桥(bn qio)霜霜”，月尚未落，板桥，月尚未落，板桥(bn qio)结霜，可见其早。结霜，可见其早。由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。 “凫雁满回塘凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭表现了春回故乡、野鸭(yy)满

30、塘的温暖意境。通过这满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。 第四十三页，共一百零四页。第四十四页，共一百零四页。第四十五页，共一百零四页。第四十六页，共一百零四页。第四十七页，共一百零四页。第四十八页，共一百零四页。第四十九页，共一百零四页。第五十页，共一百零四页。第五十一页，共一百零四页。 越中览古 李白李白 .越王勾践破吴归， 战士(zhnsh)还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 石头城 刘禹锡刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深(y shn)还过女墙来。鉴赏举隅

31、第五十二页，共一百零四页。怀古怀古(huig)(huig)咏史诗咏史诗 ：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要，这也是读，这也是读懂材料的一把钥匙。懂材料的一把钥匙。 后代作家对尘封的往事后代作家对尘封的往事发思古之幽情发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感，一定有现实的原因或触发感慨的慨的媒介媒介。如苏轼的。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古，苏轼被贬黄洲，到过当地，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶的地方一处叫赤鼻矶的地方传闻就是当

32、年三国时的古战场赤壁传闻就是当年三国时的古战场赤壁凭吊，凭吊，这这赤鼻矶赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。辛弃疾的也可以说是触发诗人感想的媒介。辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北京口北固亭怀古固亭怀古，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持为基地坚持(jinch)(jinch)抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这苟且偷安，这是触发诗人感想的媒介。是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。，是诗人引发诗

33、情的现实原因。第五十三页，共一百零四页。诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：诗人怀古咏古，大致有这样几种情况： 一种是一种是。如杜牧和王安石都写过如杜牧和王安石都写过题乌江亭题乌江亭诗。杜牧为项羽自刎而诗。杜牧为项羽自刎而惋惜惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来江东弟子多俊才，卷土重来(jun t chng li)(jun t chng li)未可知。未可知。”然而王安石却感到项羽的失败然而王安石却感到项羽的失败历史的必然历史的必然：“江东弟子今江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。虽在，肯为君王卷土来。” 二种情况是二种情况是。我们中学里学过的两首宋词。我们中学里学过的两首宋词念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁怀

34、古和和京口北固亭怀古京口北固亭怀古，便是如此。，便是如此。 第三种情况是第三种情况是，如李，如李商隐的商隐的贾生贾生就是这么一首借古讽今和杰作。就是这么一首借古讽今和杰作。 在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有的，的，如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古；有；有的，的，在章法上，在章法上，或作正反对比，或侧面烘托等。或作正反对比，或侧面烘托等。第五十四页，共一百零四页。 诗歌里面的诗歌里面的“人、事、景、人、事、景、物物”，只是作者抒发感慨，只是作者抒发感慨(gnki)(gnki)、寄、寄寓自己对历史的思索的寓自己对历史的思索的“传媒传媒”和和宣

35、泄物而已。所以，咏史诗里面的宣泄物而已。所以，咏史诗里面的景物或者其他的人、事与现实中的景物或者其他的人、事与现实中的人、事有一定的距离，都是人、事有一定的距离，都是“”，是用来传达作者的某种理，是用来传达作者的某种理念和情感的。念和情感的。第五十五页，共一百零四页。 赏析怀古咏史诗的赏析怀古咏史诗的要点：要点： 1.形式标志：形式标志：中有古迹、古人名，或在古迹、中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。2.内容特点：内容特点：表达表达，抒发对古人的缅，抒发对古人的缅怀之情；怀之情；抒发抒发，暗含对现实的

36、不满甚至批，暗含对现实的不满甚至批判，多判，多；，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。民的疾苦，但由国家民族的前途命运。第五十六页，共一百零四页。汴河曲汴河曲 李益李益 汴河怀古汴河怀古(huig)(huig) 皮日休皮日休 汴水东流无限春，汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河，尽道隋亡为此河， 隋家宫阙已成尘。隋家宫阙已成尘。 至今千里赖通波。至今千里赖通波。 行人莫上长堤望，行人莫上长堤望， 若无水殿龙舟事，若无水殿龙舟事， 风起杨花愁杀人。风起杨花愁杀人。 共禹论功共禹论功(ln n)(ln n)不教多。不教多。 汴河曲汴河曲第

37、一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿的地第一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿的地方，现已经长满杨柳，着重表现的是昔盛今衰之情。方，现已经长满杨柳，着重表现的是昔盛今衰之情。汴河怀古汴河怀古以议论起笔，从通常所说以议论起笔，从通常所说“隋亡为此隋亡为此河河”说开，认为隋炀帝如果不借南巡奢靡玩乐，仅说开，认为隋炀帝如果不借南巡奢靡玩乐，仅就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。就开通大运河而言，他的功劳不次于治水的大禹。鉴赏(jinshng)举隅第五十七页，共一百零四页。 咏史怀古诗咏史怀古诗(gsh)的的感情类型：感情类型：一、一、借古讽今借古讽今(ji g fng jn)(ji g fng jn

38、)，写兴亡之感，写兴亡之感 越中越中览古览古 石头城石头城 （写情（写情, ,事为主）事为主）二、二、借古抒怀借古抒怀(sh hui)(sh hui)，发不遇之恨，发不遇之恨念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁怀古 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古（写人为主）（写人为主）第五十八页，共一百零四页。 台城台城 刘禹锡刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门万户千门(wn h qin mn)(wn h qin mn)成野草，只缘一曲后成野草，只缘一曲后庭花。庭花。1 1、“后庭花后庭花”即即“玉树后庭花玉树后庭花”相传为陈后主所相传为陈后主所创，一般被认为是创，

39、一般被认为是 杜牧在其诗句杜牧在其诗句 （ 泊秦淮泊秦淮）中也用了这个）中也用了这个(zh (zh ge)ge)典故。典故。 2 2、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么手、这首诗反映了作者怎样的思想感情？用什么手法来强调这个主题的？法来强调这个主题的？ 亡国之音(wng gu zh yn)隔江犹唱后庭花吊古伤今吊古伤今 今昔对比今昔对比鉴赏举隅第五十九页，共一百零四页。 阅读下面一首诗，然后回答问题阅读下面一首诗，然后回答问题。 台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】韦

40、庄（【注释】韦庄（836836910910），晚唐京兆），晚唐京兆(jn zho)(jn zho)杜陵（今陕西西安）杜陵（今陕西西安）人。人。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城台城柳柳”“”“无情无情”？（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重(nngzhng)的对的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？鉴赏(jinshng)举隅第六十页，共一百零四页。台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，

41、依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳台城柳”“”“无无情情”？因为虽然六朝的繁华已如梦远逝因为虽然六朝的繁华已如梦远逝, ,而台城柳却依而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂旧逢春即枝繁叶茂(zh fn y mo)(zh fn y mo)，不管人世沧桑、，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感, ,以它的繁以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比, ,因此

42、诗人说它因此诗人说它“无无情情”。( ( 答出答出“六朝如梦鸟空啼六朝如梦鸟空啼”，而台城柳，而台城柳“依依旧烟笼十里堤旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系，这种物是人非的对比关系, ,表述表述流畅连即可。流畅连即可。) )第六十一页，共一百零四页。台台 城城 韦庄韦庄 江雨霏霏江雨霏霏(fi fi)江草齐，六朝如梦鸟空啼。江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？是否同意这种说法？为什么？同意。因为诗人

43、身处晚唐，此时的唐王朝全面走向同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（ 答答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。）出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。）第六十二页，共一百零四页。第六十三页，共一百零四页。第六十四页，共一百零四页。第六十

44、五页，共一百零四页。第六十六页，共一百零四页。第六十七页，共一百零四页。第六十八页，共一百零四页。第六十九页，共一百零四页。第七十页，共一百零四页。送元二使安西 王维(wng wi)渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。第七十一页，共一百零四页。塞下曲六首（其一）李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓(jn )，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。解说解说：这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，将：这首律诗直接落笔在边塞前线，通过描写边塞的景色，将士们的生活，表现士们的生活，表现(bioxin)了将士们的思想活动。后四句写战争的

45、激了将士们的思想活动。后四句写战争的激烈，表现烈，表现(bioxin)将士高昂的激情。将士高昂的激情。第七十二页，共一百零四页。 闺怨闺怨 王昌龄王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 这首诗题作这首诗题作闺怨闺怨，有，有“怨怨”必有必有“愁愁”。诗的开头却出。诗的开头却出其不意其不意(ch q b y)(ch q b y)地从题意的反面入手，独劈蹊径，以退为地从题意的反面入手，独劈蹊径，以退为进用反说起笔，说这位与丈夫阔别、独处深闺的少妇，似进用反说起笔，说这位与丈夫阔别、独处深闺的少妇，似乎

46、已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里，反而乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里，反而精神麻痹、已精神麻痹、已“不知愁不知愁”了。当她了。当她“春日凝妆上翠楼春日凝妆上翠楼”之之后，后，“忽见陌上杨柳色忽见陌上杨柳色”，明显地，明显地：悔不该让夫从军以求功名，却辜负了这番良辰美景。一：悔不该让夫从军以求功名，却辜负了这番良辰美景。一个个“”字道出了这位少妇的字道出了这位少妇的“闺怨闺怨”浓愁。先说春色撩拔得浓愁。先说春色撩拔得少妇春心荡漾而少妇春心荡漾而“不知愁不知愁”，以乐景起笔，反衬出愁怨，以反，以乐景起笔，反衬出愁怨，以反起强化题旨，使得行文波澜起伏，跌宕生姿，更令醒目。总之

47、，起强化题旨，使得行文波澜起伏，跌宕生姿，更令醒目。总之，这首诗这首诗，表现了，表现了高超的艺术手法。高超的艺术手法。第七十三页，共一百零四页。别董大别董大 高适高适 千里黄云白日千里黄云白日(bir)曛，北风吹雁雪纷纷。曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。形象（景物）形象（景物） ：人物：人物： 内容：内容： 表达：表达：第七十四页，共一百零四页。第七十五页，共一百零四页。第七十六页，共一百零四页。 表达的感情表达的感情(gnqng)主要有：主要有： 1、对建功立业的渴望； 2、报效国家的激情； 3、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨； 4、塞外

48、生活的艰辛(jinxn)和连年征战的残 酷； 但这类诗一般都回旋着爱国主义的主旋律。第七十七页，共一百零四页。风格风格雄壮豪迈雄壮豪迈(homi)(homi) 苍凉悲慨苍凉悲慨 凄凉悲愤凄凉悲愤 豪放旷达豪放旷达 慷慨悲壮慷慨悲壮 委婉清丽委婉清丽常用常用(chn yn)(chn yn)手法手法比喻比喻 夸张夸张 用用典典第七十八页，共一百零四页。第七十九页，共一百零四页。边塞诗最能体现国运边塞诗最能体现国运(u yn)兴衰兴衰盛唐盛唐(shn tn)：孰知孰知(sh zh)不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰醉卧沙场君

49、莫笑，古来征战几人回。（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。而无悔。一、对诗歌创作的时代背景要有所了解一、对诗歌创作的时代背景要有所了解 第八十页，共一百零四页。中晚唐：中晚唐： 虽然诗人们也仍保持虽然诗人们也仍保持(boch)着昂扬向上的着昂扬向上的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮，基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。多少

50、惋伤。碛里征人三十万，一时碛里征人三十万，一时(ysh)回首月中看。（李益）回首月中看。（李益） 可怜可怜(klin)(klin)无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）第八十一页，共一百零四页。宋代：宋代：塞上塞上(si shn)长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）燕然燕然(yn rn)未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）第八十二页，共一百零四页。高适、岑参、李益等反映高适、岑参、李益等反映(fnyng)征战诗的各个方面：征战诗的各个方面： 表达建功立业表达建功立业(jin gng l