2022年第一课国家的主人广泛的权利教案 .pdf

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1、名师精编精品教案初二思品下册学展点练教案第一课国家的主人广泛的权利一、教学目标知识目标： 我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标： 正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法， 学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。二、教学重点国家的性质法律确认、保障公民的权利

2、人民和公民的区别公民的基本权利三、教学难点正确认识自己的主人翁的地位分辨公民和人民的概念培养国家观念，增强热爱社会主义祖国的情感四、课时计划本课计划上两课时第一课时人民当家作主的国家课堂目标第一目人民是国家的主人我国的国家性质我国现阶段人民的构成我国社会主义制度建立后，仍然存在着极少数敌对势力和敌对分子，仍然存在着阶级斗争，仍需要通过与极少数敌人作斗争确保国家的长治久安第二目法律确认、保障权利公民权利和公民基本权利的涵义人民和公民的区别我国的权利保障机制教学过程（学、展、点、练、）一、课前自主学习（预习P4-P7 页，看谁填的快） （学）1我国是 _-领导的、以为基础的的社会主义国家。2在我国

3、现阶段，包括、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、在内的全体人民，都是国家和社会的主人。3在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的等权力。4所谓公民权利，指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有保障。规定的公民的权利称之为公民的基本权利，这是公民、的权利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页名师精编精品教案5凡具有的人都是中华人民共和国的公民。在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的的人。6我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。7是保障我们权利的法宝。社会进步

4、的重要标志在于能够得到尊重和保障。8.公民与人民是同一个概念吗？二、展示学习成果（展）1情景引入“我是中国人” ，作为自豪的中国人，能说说有什么东西能作为我们国家象征和标志，带着这些问题，今天我们就学习第一框：人民当家作主的国家2. 前后 4 个同学为一个小组的展开合作学习，把合作学习中的疑难记下来。3抽成绩上等、中等、下等三份自主学习作业在投影仪上展示学习成果。4请两名学生点评这三份自主学习作业。4给两分钟时间让学生就自主学习中的疑难提问。5老师小结自主学习的成果。三、老师点拨疑难点（点）学点 1.人民是国家的主人A 合作探究（两人一组）1我国的国家性质是怎样的？2.我国现阶段，人民包括哪些

5、人？3.哪些人不属于人民的范畴B学点板书1我国的国家性质： （p4）2我国现阶段人民的构成：(p4) 3必须与极少数敌人作斗争：(p5) C学点小结本学点要引导学生正确认识我国人民是国家的主人，人民当家作主的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。学点 2.法律确认、保障权利A 合作探究（两人一组）1未满 18 周岁的是不是公民？2.什么是公民？3.公民与人民的区别是什么？4.公民的权利是什么？它有何保障？B学点板书1公民权利和公民基本权利的涵义（P5）2.人民和公民的区别(P6) 3.我国的权利保障体制(P7) C学点小结法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说

6、，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。四、当堂评价与训练（练）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页名师精编精品教案(一). 选择1我国宪法规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。”在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括（）工人、 农民、知识分子社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国拥护祖国统一的爱国者全体海外华侨和华人A.B.C.D.2下列选项中属于中华人民共和国公民的是（）归国华侨方先生回国探亲的美籍华人张女士现定居在我国， 已加入我国国籍的美国人杰克在广东经商的台胞王小姐因贪污受

7、贿被依法判刑的某省副省长刘某某我国超计划生育的“黑娃”张某某A.B.C.D.3.我们享有的权利,需要来自各方面的保障才能充分实现,其中最重要、最有效的保障( ) A.立法保障B.司法保障C.法律保障D.家庭、学校、社会保障4.20XX 年 3 月 15 日,十届全国人大五次会议高票通过物权法. 物权法规定:”公民私人的合法财产受法律保护,禁止任何单位和个人侵占、哄抢和破坏。”这体现了以宪法为核心的公民权利保障体制中的（）A社会保障B 政策保障C 制度保障D 立法保障5我国宪法全面而详细地规定了公民的基本权利。这些规定说明，我国公民的基本权利有（）立法保障经济保障司法保障行政保障A B CD (

8、二)简答题：阅读材料，回答问题张某家境贫寒， 自幼丧母。去年他从贫困的老家到广东打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线， 企图电死老板泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3 年。在少管所， 张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资，不禁热泪盈眶。（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？（2）张某走上违法犯罪道路的主要原因是

9、什么？（3）拿着自己辛苦钱，你认为悲喜交加的张某最想说什么？五、教学后记（思）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页名师精编精品教案第二课时我们享有广泛的权利课堂目标第一目公民权利的广泛性我们享有广泛的权利我国公民享有的基本权利我国宪法规定的公民的基本权利，以及普通法律依据宪法规定的公民的具体权利第二目正确行使权利公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利教学过程（学、展、点、练、）一、课前自主学习（预习P8-P12页，看谁填的快）

10、（学）1我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。2. 我国宪法规定公民的基本权利，是公民基本权利的_和_。3.我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，具有_。4.我们在行使权利时应该注意什么？二、展示学习成果（展）1情景引入我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利，那么， 在实际生活中， 我们究竟享有哪些权利？带着这些问题，今天我们就学习第二框：我们享有广泛的权利2. 前后 4 个同学为一个小组的展开合作学习，把合作学习中的疑难记下来。3抽成绩上等、中等、下等三份自主学习作业在投影仪上展示学习成果。4请两名学生点评这三份自主学习

11、作业。4给两分钟时间让学生就自主学习中的疑难提问。5老师小结自主学习的成果。三、老师点拨疑难点（点）学点 1.公民权利的广泛性A 合作探究（两人一组）1田甜享有哪些权利？P8 B学点板书1我们享有广泛的权利p9 2.我国公民享有的基本权利p9 3.基本权利与具体权利： （p9）C学点小结本学点要引导学生我国公民享有的基本权利，指出其涉及社会生活的方方面面，从而得出我国公民享有广泛的权利的结论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页名师精编精品教案学点 2.正确行使权利B 合作探究（两人一组）我国享有的权利是广泛而真实的，但

12、是注意， 权利多并不意味着可以滥用权利，我们要正确行使权利，否则，就可能做出违法甚至犯罪的事情。我们在行使权利时应注意些什么？B学点板书行使权利时应注意(p10-p11)：1.公民在行使权利时要尊重他人权利2. 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益3.要在法律允许的范围内行使权利4.要以合法方式行使权利C学点小结通过学习，我们知道了公民享有广泛的权利，但是在行使权利的时候要注意四个方面四、当堂评价与训练（练）（一）选择题1关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（）它涉及政治、 经济、文化等各个领域它是公民最主要、最根本的权利宪法是其确认书和保障书它受国家保护，有物质保障A.B.

13、C.D.2 “既然我有权利，我想怎么干就怎么干”。这句话错在（）不懂得世界上从来不存在“绝对” 的权利不懂得行使权利时要尊重他人的权利只考虑个人利益， 不去维护国家、 集体利益， 是法律所不允许的不懂得权利只能在法律允许的范围内行使A.B.C.D.3我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是（）煽动他人破坏社会公德教唆他人破坏民族团结在听证会上发表言论侮辱、诽谤他人向上级领导如实反映情况A.B.C.D.四川省某县中学6 名学生家长为让孩子每月拿到460 元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6 名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。

14、当地教育部门和执法部门对这6 名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答46 题。4家长的行为侵犯了子女的（）A.政治自由和权利B.劳动权C.人格尊严D.受教育权5当地执法部门作出责令6 名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）A.立法保障B.司法保障C.宪法保障D.国家保障6这一案例给我们的启示是（）法律是保护公民权利的利剑宪法是公民权利的保障书要学会依法维护自己的合法权利法律是制裁犯罪行为的工具A.B.C.D.（二） 、 材料分析题：案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。（1）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随

15、地便溺，有一次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”你怎样看待张某的言行？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页名师精编精品教案（2）奥运会上， 刘翔夺冠，女足失利，一些奥运迷在互联网上对女足教练张海涛肆意辱骂，对几位表现欠佳的球员也都恶意侮辱，指名道姓进行人身攻击。这些奥运迷的做法可取吗？为什么？（3）对于日本前首相小泉参拜靖国神社的行为，北京某高校大学生王强等一些爱国青年义愤填膺， 准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。 假如王强没有经过任何程序，纠集同学，抗议示威，会造成那些危害？（4）以上三则材料，对公民正确行使权利有何启示？（三）辨析： “想干什么就干什么” ， “想怎么干就怎么干” ， “这是我的权利，谁也管不着”请问这些行为是否正确？五、教学后记（思）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页