2022年七年级语文下册文言文阅读训练 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级语文下册文言文阅读训练班级姓名复习等级一、阅读伤仲永一文，做题。 （原文略）1、解释下列句中加点的词。（1）其诗以养父母、收族为意（团结）（2）自是指物作诗立就（完成）（3）邑人奇之（对。 。感到惊奇） （4）今夫不受之天，固众人（原本）2、本文开头用 9 个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：籍贯、姓名、家庭、 职业。3、下面朗读停顿有误的一项是（D ）A.借旁近与之，即书诗四句。B. 其诗以养父母、收族为意C.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。D.日扳仲永环谒于邑人4、加点词意义完全相同的一项是（C ）A.稍稍宾客其父宾客意少舒B.

2、自是指物作诗立就并自为其名C.不能称前时之闻仲永之通悟D.泯然众人矣父利其然也5、写出下列“之”字指代的内容。（1）忽啼求之（书写工具）（2）借旁近与之（仲永 ）（3）传一乡秀才观之（诗）（4）余闻之也久（事情）6、翻译下列句子。（1）自是指物作诗立就。从此指一个物品让他写诗他就能马上完成。（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同县的人为此感到惊奇， 渐渐以宾客之礼对待他的父亲， 有的人花钱请仲永题诗。（3）卒之为众人，则其受于人者不至也。最后变为常人，是因为他接受的后天教育没有达到要求。7、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）答： “自是。 。 。可观者。” “不不

3、能称前时之闻”“泯然众人矣”8、造成方仲永“泯然众人”的主要原因是福利其然也不使学。（用文中原句回答）9、本文对我们的教育和启发是什么？答：先天的天资很重要。但是后天的教育更重要。我们要努力学习。二、阅读木兰诗，做题。 （原诗略）10、加点词解释有误的一项是（D ）A.愿为市鞍马（买）东市买骏马（集市）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思B.出郭相扶将（外城）木

4、兰不用尚书郎（不愿做）C.朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功）D.军书十二卷（十二本）赏赐百千强（有余）11、加点词意义或用法相同的一项是（B ）A.将军百战死出郭相扶将B.军书十二卷策勋十二转C.昨夜见军帖对镜帖花黄D.不闻机杼声万里赴戎机12、翻译句子。（1）脱我战时袍，著我旧时裳。脱下战斗时的战袍，穿上平时穿的衣裳。（2）将军百战死，壮士十年归。将军和战士们有的战死沙场，壮士们十年胜利归来。（3）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。早晨与爸妈分别，晚上在黄河边睡觉。13、用原文填写横线上的内容。（ 1 ） 木 兰 从 军 的 原 因 是 ：阿 爷 无 大 儿 ， 木 兰 无 长兄。（ 2 ） 描 写

5、 边 塞 夜 景 的 句 子 是 ：朔 气 传 金 柝 ， 寒 光 照 铁衣。（ 3）从侧面表现木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。（ 4 ） 表 现 战 争 残 酷 的 句 子 是 ：将 军 百 战 死 ， 壮 士 十 年归。14、对诗歌最后一段品析正确的一项是（A ）A.以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的谨慎、机敏的赞美。B. 以巧妙的比喻，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现一事进行善意的嘲讽。C. 以巧妙的比喻， 对木兰女扮男装代父从军多年未被发现一事进行正确的解释。D. 以巧妙的比喻，说明木兰代父从军多年未被发现的原因是总在行军、从未停顿。15、从文末最后一段

6、提炼一个成语是扑朔迷离，现在我们常常用 它来比 喻事情 错综复 杂，不变认识 真相。16、你最欣赏木兰哪一点？你还知道哪些女英雄？我最欣赏的是：巾帼不让须眉的英雄气概我知道的女英雄是：刘胡兰，秋瑾，江姐。三、阅读孙权劝学一文，做题。 （原文略）17、解释加点的词。（1）卿今当涂掌事（当权）（2）非复吴下阿蒙（比喻人学识尚浅）18、加点词意义或用法相同的一项是（D ）A.辞以军中多务自以为大有所益B.见往事耳大兄何见事之晚乎名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

7、第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思C.但当涉猎木兰当户织D.治经为博士邪得为众人而已耶19、翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你研究经书成为博士吗。（2）士别三日，即更刮目相待。志士相别三日，就应该另眼相看。20、孙权指导吕蒙读书的方法是但当涉猎，目的是见往事耳。21、本文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是对部下既严格要求， 又能循循善诱，； 吕蒙是真诚坦白，知错能改，勤劳刻苦。22、鲁肃的话表现了他对吕蒙的敬佩之情的感情，也从侧面写出了 吕蒙学有所成；文末“结友而别”更进一步表现了吕蒙才略的惊人

8、长进。四、阅读伤仲永（甲文）和孙权劝学 （乙文） ，做题。23、填空。（1）选文（甲）的作者是“唐宋八大家” 之一的王安石。请写出“唐宋八大家”其余七位中的任意三位：苏轼、苏洵、苏辙。（2）选文（乙）中鲁肃的话里包含的一个成语是：吴下阿蒙。24、下列每组句子中加点词含义相同的一项是（A ）A.但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾B.并自为其名如此其贤也C.指物作诗立就蒙乃始就学D.于舅家见之见往事耳25、用现代汉语翻译下列句子。（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2）但当涉猎，见往事耳。只应当粗略的阅读了解历史罢了。26、说说选文（乙）中描写的三个人物各自的性格

9、特点。（1）孙权：关爱部下，勤奋，善于抓住时机，爱才。（2）吕蒙：知错就改，真诚直白，勤奋刻苦（3）鲁肃：敬才，爱才27、试比较方仲永和吕蒙在学习方面的差别，并谈谈这两则故事共同说明了一个什么道理？答：说明了后天的教育很重要。五、阅读口技一文（原文略） ，做题。28、解释下面加点的词。（1）俄而百千人大呼（） （2）虽人有百手（）（3）不能名其一处也（） （4）群响毕绝（）29、解释加点字的不同含义。（1）妇抚儿乳（） 儿含乳啼（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

10、 - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）以为妙绝（） 群响毕绝（）（3）众妙毕备（） 以为妙绝（）（4）手有百指（） 不能指其一端（）30、翻译下列句子。（1）中间力拉崩倒之声。（2）两股战战，几欲先走。（3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。31、文中描写听众的表现有几处？这些描写有什么作用？答：32、文中写犬吠用“遥闻” ，写鼠声用“微闻”，有什么好处？答：33、文章首尾为什么都交代“一桌、一椅、一扇、一抚尺”？这样写有什么作用？答：六、阅读共工怒触不周山 （原文略），做题。34、解释词语。昔（）维（）西北（）潦（

11、）35、下列句子中加点字意思相同的一项是（）A.怒而触不周之山结友而别B.天柱折，地维绝群响毕绝C.故日月星辰移焉温故而知新 D.故水潦尘埃归焉父异焉， 借旁近与之36、翻译下面句子。怒而触不周之山，天柱折，地维绝。37、你觉得共公有哪些可贵的品质？答：七、阅读狼（原文略）一文，做题。38、 狼选自 ，作者是清代的（人名） 。39、解释下列句子中加点的词。屠暴起：目似瞑：洞其中：狼亦黠矣：40、下列加点字意思相同的两项是（） （）A.恐前后受其敌盖以诱敌B.从先人还家一狼仍从C.意将隧入以攻其后也意暇甚D.宾客意少舒少时，一狼径去E.两股战战，几欲先走屠自后断其股，亦毙之F. 而两狼之并驱如故

12、故时有物外之趣41、翻译。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）其一犬坐于前。（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀。42、如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为、和屠户杀狼。43、从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。句子：意思：44、这个故事给我们什么启示？答：参考答案：一、1、 （1）团结；

13、 （2）完成； （3）认为奇特；（4）本来。 2、籍贯、身份、姓名、职业。3、D 4、C 5、 （1）书具； （2）仲永； （3）诗； （4）这件事。6、 （1）从此，指定事物让他作诗，他马上完成。（2）同县的人对此感到非常惊奇，渐渐请他父亲去做客，有人用钱求仲永题诗。（3） （他）最终成为普通人，是因为他后天所受的教育没有达到（要求）。7、指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人。8、不使学。9、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。二、10、D 11、B 13、 （1）阿爷无大儿，木兰无长兄； （2）朔气传金柝，寒光照铁衣；（3）策勋十二转，赏赐百千强； （4）将军百战死，壮

14、士十年归。14、A 15、扑朔迷离事情错综复杂，不易辨清真相。16、 （1）木兰巾帼不让须眉的英雄气概；（2）梁红玉、秋瑾、刘胡兰等。三、17、 （1）当道，掌权（2）比喻人学识尚浅18、D 19、 （1）我难道想要你研究经书当传授经书的学官吗？（2）士别三日，就要重新另眼看待。20、但当涉猎见往事耳21、对话对部下既严格要求， 又能循循善诱，知错能改，有军人的坦诚22、对吕蒙佩服、赞叹吕蒙才略大有长进结友而别四、23、 （1）王安石韩愈、柳宗元、苏轼等； （2）吴下阿蒙24、A 25、 （1）每天拉着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2）只应该粗略地阅读，了解历史罢了。26、略27、略五

15、、28、 （1）一会儿（ 2）即使（ 3）说出（ 4）全，全部29、 （1）动词，喂奶；名词，乳头。 （2）副词，极；动词，尽，消失。（3）名词，妙处；形容词，美妙，奇妙。 （4）名词，指头；动词，指出，指明。30、 （1）其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（2）两腿索索直抖，几乎都想争先恐后的逃跑。 （3）即使一个名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人有上只手

16、，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一种声音。31、三处。细腻地刻画了听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出队听众具有的吸引力，从而烘托“口技者”技艺的高超。32、以动写静，衬托深夜的寂静。33、首尾呼应，结构完整，同时烘托“口技者”技艺的高超。六、34、从前；大绳子；向西北；积水。35、A 36、 （共工）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。37、勇敢、坚强、敢于挑战权威。七、38、聊斋志异蒲松龄39、打洞闭眼突然狡黠40、BE 41、（1）骨头已经扔完了，可是两只狼还像原来一样追赶着屠户。（2）其中一只像狗一样蹲坐在前面。（3）屠户于是跑过去靠在柴草堆下，放下担子，拿起屠刀。42、屠户惧狼屠户御狼43、句子：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。意思：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是给人增加笑料罢了。44、示例：对待敌人不能一味妥协，退让，这样只能让对方得寸进尺；遇到危险情况不是硬拼，而应该用智慧战胜敌人，保护自己。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -