2022年春学期村小学校工作计划.docx

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1、2022年春学期村小学校工作计划 本文是我为大家整理的春学期村小学校工作安排，仅供参考。 春学期村小学校工作安排 一、指导思想 以提高教化教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校内文化建设，扎实常规管理，强化教学探讨工作，全面提升教化教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，使他们相辅相成。努力做到老师发展，学生发展，学校发展，提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。 二、工作重点 1、加大校内整治力度。 2、深化开展导学究测高效课堂活动，提高教化教学水平，促

2、进老师专业化发展，促进家校合力育人。 3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。 4、加强老师队伍建设，老师思想素养、业务素养不断提高。 5、进一步做好教化教学工作，坚持质量立校。 6、加强学校平安教化力度，杜绝各种平安事故发生。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以导学究测高效课堂活动为先导，切实解决本校在实施新的教学方法中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在导学究测高效课堂活动等方面作出深化的探究，争取在抽测、学年考试质量要达到区教化局、下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常管理工

3、作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。接着坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师和教学现象刚好进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施导学究测高效课堂的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干老师上示范课，体现示范作用;二是要求每位老师上剖析课，扬长避短

4、，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有安排、有步骤地提高我校老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。 4、主动开展其次课堂活动。开展爱好小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的学生开展针对性辅导。 6、平安和总务工作 (1)搞好校内卫生与创建工作。仔细落实每天一小扫，每天卫生监督、表扬与指责等相关卫生管理制度。 (2)切实抓好学校的平安与稳定工作。定期制定平安倡议书、告家长书;落实学校平安工作责任制，强化平安事故责任追究制;常常性的开展平安教化，切实上好平安学问课;建立平安隐患排查制度，刚好发觉和

5、消退隐患;强化学校平安管理，坚持校务平安值日制度，坚持节假日值班护校制度;加强各种逃命演练活动，提高应急避险实力;加强班级平安教化，仔细落实平安委员日常工作;通过悬挂平安标语横幅、国旗下的讲话、板报等形式开展交通平安、饮食平安、食品平安等教化， 要求班主任时时讲平安、到处讲平安、事事讲平安，将平安教化日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。 总之，学校工作千头万绪，我们教化者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满含期盼，守望生命，帮助孩子成长为健康、主

6、动、华蜜、欢乐的人!希望全体老师同心同德，共同创建这片属于孩子也属于自己的蓝天! 春学期村小学校工作安排 一、 指导思想： 仔细学习贯彻十八大和十八届三中全会对教化提出的一系列方针政策，以实现中华民族的宏大复兴的中国梦为引领，以党的十八大提出把立德树人作为教化的根本任务为追求，依据教化法规及国家中长期教化改革与发展规划纲要(2022-2022年)，深化实行全国、省、市、县教化工作会议及文件精神，以学校一个都不能少的办学理念为行动指南，在华蜜教化品牌的教化愿景下，紧紧围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标，牢牢把握教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改

7、变，教化质量要上新台阶的工作要求，坚持强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就老师的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，又好又快地建设和谐校内，努力办人民满足学校。 二、工作策略 工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促发展。 工作作风：求实、求趣、求新、求精。 工作方法：规划详尽、落实到位。 工作看法：尽心、细心、静心、倾心。 三、工作重点 1.学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展 2.队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，

8、专业发展 3.常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量 4.德育工作：以德育探讨推动德育创新，以养成教化促进行为规范 5.教学工作：深化教学改革，提高课堂实效;突出过程管理，推动质量提高 6.科研工作：立足校本，服务教化;优化环境，专业成长 7.校内环境：平安和谐，适合师生发展;文化育人，打牢人文底色 四、工作目标 1、围绕提升四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。 2、以提高教化教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教化教学工作，全力提高教化教学质量。 3、加强教研工作，在实字上下功夫，

9、在研字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。探讨新教材的教法，主动实践新课程，并在试验中不断反思和总结。 4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习爱好培育，注意学生学习习惯的养成教化，全面推动素养教化。 5、加强学生心理健康教化和平安卫生教化，做好传染病和突发事务的防控工作。 6、全力抓好校内文化建设，打造励志怡情校内文化主题。建成平安文明卫生校内。 7、根据绩效工资安排政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。 8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成果全面提高，确保各项指标达标。 9、加强党建工作和群团组织建设，提升老师职业华蜜指数。 五、 工作思路： (一)学

10、校管理 目标：推动校内民主建设，提高目标管理意识;加强师德师风建设，规范教化教学行为;加大有效教学探讨力度，提升课堂执行实力。 要求：教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注意实施精细化和流程化管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深化人心。 (1)加强师德师风建设，规范教化教学行为。在日常教化管理

11、中，要坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶的教化原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。 (2)加大有效教学探讨力度，提升课堂执行实力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出亮点有新意。减负执行有安排抓落实;增效策略重改进抓探讨;学科德育重探讨抓推动，教化教学重环节抓保障。 (3)共建温馨平安校内，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强平安、廉洁教化，让平安、廉洁教化进校内、进班级，提高师生的平安防范实力和廉洁意识。 (4)加强学案教学的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。学案教学

12、的推动不仅是教学管理的抓手，也是养成老师专业习惯、提升老师专业实力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进老师专业发展和学生学习实力可持续发展的高度来看，迫切须要将学案教学推向精细化、特性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要刚好组织对学案教学工作的梳理、反思，提炼阅历，归纳问题，真正从关注学生成果转变到为学生设计主动、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。精确定位。促进老师在原有素材的基础上进行优化而不是简洁照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的才智共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开

13、发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参加、主动互动、创建生成的可能。重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本变革的探讨和实践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变老师带着学问走向学生为老师带着学生走向学问，营造民主愉悦、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。增加效能。引导学生用好学案，促进学生思索质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的探讨，实行有力措施抓好学案的运用，

14、充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。 (二)班子建设 目标：注意有效整合，体现协同推动，提高整体成效。 要求：追求卓越，认同平凡;力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项实力提升。责随意识以坚持原则为前提，有为管理;发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。组织执行实力以安排统筹为前提，协调周全;反思调整实力以检查思索为前提，改进提升。 (三)老师队伍建设 目标：将学科建设和骨干老师的培育有机结合起来，在教化教学实践中努力打造学校名师队伍。 要求：进一步加强老师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要领先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开

15、课、微型课及点录评课工作，努力实现四上目标：即教学理论上水平，教学实力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力提倡广阔老师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体老师都能运用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年老师的培育，确立实行结对子、压担子、搭台子的策略，为青年老师的成长创建机会。45岁以下老师必需确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教育处负责考核。凡开会必需记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，仔细评讲。 规范教化教学行为，拓展学校精神内涵。提倡合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋勉向上的进取精神，树立以德修身、以德育人的风范。

16、针对学校师德师风建设看法，从老师教化教学行为规范抓起，做到： (1)做微笑老师教态亲切，关爱每一个学生; (2)做亲情老师民主同等，与每一个学生交谈; (3)帮孩子明理因材施教，让每一个学生有体验; (4)教学生求知培育习惯，解答每一个学生的问题; (5)教学生自主张扬特性，敬重学生的意志; (6)给学朝气会设计空间，展示每一个学生的特长; (7)替家长分忧加强联系，让学生校内生活开心平安。 主动投身教改实践，提高团结协作意识。参加学习主动自觉，教化语言规范健康，教化行为文明友善。通过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能;开展微笑老师、阳光老师、学科带

17、头人、教学能手、师德标兵等评比，创新形式，激励先进，培育奉献，提倡团结。 搭建专业发展平台，描绘丰富成长踪迹。 A、做好六个一教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(沟通或发表)一篇论文和一篇案例。 B、做到六个一点的专业积累：学习一点、设计一点、探讨一点、记录一点、体会一点、总结一点。 推动学科教研深化，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、老师骨干为核心的、课题组长领衔的探讨队伍，组织、发挥老师专长，推动教学探讨。 (四)教学工作 目标：切实加强校本教研建设;提升老师

18、课程执行实力;主动参加课改实践探讨。 要求：树立面对全体学生，向40分钟要效益的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实 重基础、多活动、快反馈的课堂模式，强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增加问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，运用媒体上课。强化学生的参加度，多让学生展示，强化学生小组活动，增加小组间竞争。大力培育学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，留意单元练习等资料的收集。主动开展爱好课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂探讨，探究建立符合学

19、校和学生实际的教学模式，依靠聚焦课堂、决战课堂来提升教化教学质量。 立足课改实践探讨，加强流程环节管理。接着加强教学流程管理，突出有效性探究：备课(有适应学生特性的设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与学的案例剖析与反思)评课(有提高有效性的改进措施)。以精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲(符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的练习)为要求，规范老师教学行为，实现减负增效，形成良好的教风。 1、备课有适应学生特性的设计与修改。教研组采纳单元协作、研讨、共享特性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程特性的反思，提倡教学环节调整的备课痕迹。 2、上课有有效环节的设计(

20、学科德育的思索与体现)。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探究的学习环境，让学科体现德育的效能;让学生在获得学问、技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够得到充分发展。 3、听课有有效性达成度的思索。仔细主动参与各级教研，领悟教研精神，并擅长落实并体现在教化教学中。做好课题探讨和教研活动的相关记录，刚好反思，不断提高自身的专业水平。 4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起，体现分层要求，注意有效，关注差异。 5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注意多元评价，探究有利于树立学生学习自信念，提高学习爱好的实践做法。 6、监控有反思重改进。落实自检，

21、定期互检，组织校检。发觉问题，思索缘由，探讨改进。 7、辅导有记录重特性。关注特性学生学习，刚好补习，细致辅导，提高针对性有效性。 8、坚持六仔细五有效。本学期我们将进一步加强六仔细(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细评价、仔细组织课外活动)的检查力度，求真、务实、有效地落实各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促老师严格根据学校有效教学的要求，接着坚持五有效(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业)，探究课堂有效教学策略、方式方法，确保教化教学效益的最大化。 9、坚持优教减负，坚持抓好培优扶困。要求全体老师要在不增加学生负担的前提下

22、，仔细抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培育，每位老师每学期应有针对性地确定培育对象，对优生的培育要努力促进他们特性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位老师都要确定扶困对象，分析学困缘由，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生，尤其要留意多激励、少指责，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信念的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。 (五)德育工作 目标：开展学科德育的探讨;注意温馨教室的内涵建设;增加学生的社会责任感和使命感。 要求：人人都是德育工作者，营造时时、到处的健康向上德育氛围。 加强德育队伍建

23、设：学习沟通有理念、有操作、有亮点的工作阅历，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体老师不断进步。 加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育实力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教化质量，充分利用班会课开展各项教化活动，使德育教化落到实处。政教处要常常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。激励班主任主动开展德育课题探讨活动。要策划好班主任工作论坛。 加强任课老师队伍建设：引领全体老师的德

24、育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与探讨。 加强年级组建设，实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深化落实的中流砥柱，是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一相识及整体教化功能。本学期，学校将进一步重视和加强年级组团队建设，营造一个令人精神激昂，充溢活力，共同进取的团队氛围，有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工处、教育处牵头管理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规管理;组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等;协调年级组相关教化教学工作，包括教化(学)

25、常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在 细字上做文章，做到抓点滴、点滴抓，切实抓好年级组工作的细致管理和支配，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺当绽开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核，以充分发挥老师的工作主动性、主动性以及团队协作，确保实现年级工作规范管理。 加强卫生管理、提倡五有五无，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。 加强少先队组织建设。深化开展增加队员意识的主题教化活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素养。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为

26、乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的四周，增加组织的凝合力和号召力。 加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注意常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必需都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评比活动， 并赐予表彰嘉奖。 (六)突出抓好平安保卫工作维护学校的和谐稳定。 广泛开展平安法制教化和平安演练。仔细组织开学第一课、开展平安教化周活动、开好平安主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的平安意识和自我爱护实力。

27、定期进行平安隐患大排查。每季度对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校内周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把入门关，实行保安人员24小时值班制度，每天支配8名老师帮助值勤。 学校要在开学前再组织一次常规性拉网式平安自查活动，有效解除食堂、宿舍、车辆等设施平安问题;与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校内周边环境整治工作，依法取缔校门口流淌摊点，消退平安隐患。特殊是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家

28、长的理解与支持。要根据何局长的要求，抓好食堂质量。教化部副部长、全国学生养分办主任鲁昕强调，对食品平安问题，要落实地方责任，坚持预防为主，严格落实供餐(货)准入和退出制度，坚决依法依规惩处食品平安领域犯罪、腐败等行为，让危害食品平安的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金平安问题，要加强财务管理，坚持透亮操作，严格落实内限制度，加快实名制学生信息管理系统建设，让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。 (七)党务工作、工会工作、计生工作 1、加强对党员干部的教化、管理，组织好两会一课活动。 2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作 3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对老师健身活动的指导。

29、 4、抓好安排生育工作，依据新的计生政策创新工作思路。 (八)总务财务工作 1、工作中严格贯彻执行会计法、审计法等相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参加管理，将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。仔细落实宁远县中小学财务制度，管好用好经费。加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，刚好进行校务公开。 2、我校全部收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必需严格审核，经审核后再按付出现金的依次记入现金日记帐。加强过程管理，刚好统计教化经费运用状况，做到数据清晰，信息精确，做到财务透亮，公开、公正;开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展

30、中，不断改善办学条件。 3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，实行有效措施制止各种奢侈。做好大型修理的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。刚好检查房屋，设施设备，水电，发觉问题刚好解决。 (九)其他工作 狠抓试验教学工作:本学期，学校将加强试验教学的常规管理，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，提高试验的开出率。教育处、教研组、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况，学生的试验技能驾驭状况,进行调查和抽查，促使试验教学工作落在实处，并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。 狠抓电化教学工作,实现教化信息化。激励广阔老师在继承传统教学手段的同时,主动运

31、用现代教学手段协助教学,充分运用远程教化下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。激励老师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。 抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素养教化的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，依据教化部学校艺术教化发展的若干看法，仔细抓好课堂教学的探讨，同时要切实重视特长生培育、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类竞赛中获得好成果。杜绝送课和上自习现象的发生，加强音乐、体育、美术等全部副科老师的常规检查和坐班时间检查，加大奖

32、惩力度。 构建家校一体新特色。家庭教化是学校教化重要组成部分，今后我们将接着做好以下三个方面工作 ：各年级每月召开一次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。每个月印发一份家长学习材料，包括平安教化、学习习惯教化，行为习惯教化等方面内容。每学期支配两周对家长开放及活动。 总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望将来，我们要以全县开学工作会议精神为指导，紧紧围绕学校的教化教学工作，以马踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，万马奔腾的协作态势，马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神，仔细落实好教化局的各项工作，更加紧密地团结起来，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热忱，更强的敬业精神，更实的工作作风，充溢信念，鼓足干劲，勤奋工作，同心协力，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗 共勉： 静心思索您的设计 、 细心打造您的作品、 尽心展示您的才能 、 倾心投入您的工作! 春学期村小学校工作安排第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页