2022年范文范本二年级上部编语文教学工作总结(共3篇) .doc

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1、2022年范文范本二年级上部编语文教学工作总结(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级上部编语文教学工作总结（共3篇） 第1篇：部编版二级上册语文教学工作总结部编版二年级上册语文教学工作总结光阴飞逝，转眼又到了岁末，经过半年的勤奋工作，蓦然回首，本学期的教学又将结束。回首一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，现将具体工作总结如下：一、继续抓好对学生各种惯例的培养经过了一次暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生次性的体现，却不利于整次班集体的发展。因此，继续抓好对学生各种惯例的培养，仍然是班务工作的重头

2、戏。二年级的孩子，主动性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出一名职责心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，形势多样在视觉上不让孩子厌烦给他们新鲜的感觉一次学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。二、仔细做好备课工作在教学中，我始终坚强预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习积极性，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地

3、发展。严把课堂教学质量关等。作业安排做到合理，习题精练，有谨代表性和启发性，注意学生创新能力的培养，能及时批改作业，字迹工整，并做好成就登记。三、识字写字教学作为教学的着重二年级是识字写字教学阶段。我采取多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采取了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采取循序渐进的方法，让学生了解识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我强化了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到一看二临三比拟。看指的是仔细观察的间架结构书写位置比拟是指比一比和范字的差别学会评价。通过以上训练本班学生

4、的书写较之以前有很大进步为了展示学习结果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生书写的积极性。四、注意口语训练，为写话打下基础口语训练我采取提问，设计说话题目的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表白了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，在学习生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练学生有了长足的进步。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改善的地方，新学期我将继续更新观念，努力提高了教学质量，争取做到更好。第2篇：部编版二级语文上教学工作总结2019部编版二年级语文上教学工作

5、总结工 作 总 结今年我主要负责二年级语文的教学工作；在教学中我注意培养学生的创新意识和精神；将自己学的理论知识和教学实践联系起来；将课内和课外紧紧地融合到一起。为提高了学生的学习；我仔细地备好课；并努力上好每一堂课；使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下： 一、要提高了教学质量；关键是上好课。为了上好课；我做了接下来的工作1、课前准备：备好课。为了让学生了解好语文知识；我提前翻阅教材教案的书籍；根据教案的内容和本班学生的现实；仔细备好每一节课；做足每一节课的课前准备。并结合本班的现实情况；上课运用轻松愉快的语言；活泼有趣的教学方式；加上新颖形象的教学课件；激发学生的学习兴趣

6、；让课堂充满活力；以此提高了课堂教学效率。 2、课堂上的情况。上课时；我注意引导学生的主动探索；尽可能的放手让学生自主学习；自主的去获取知识；充分让学生表述自己对课文的理解和感悟；提高了他们的思考问题和解决问题的能力；真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力；现在大局部学生喜欢上语文课；学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；同时；要方设法创设教学情景；激发学生的兴趣和情感；使他们发生愉悦的心境；并能创造良好的课堂气氛；语言简洁明了；克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生；注意引发学生学习的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作

7、业少而精；减轻学生的负担。而且只要有机会；有时间；我就会下载一些相应的语文教学课件；丰富的教学资源；多彩的教学课件；形象直观的画面；极大的调动了学生参加教学的积极性；使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中；人不知鬼不觉地爱上语文；主动的学习语文；开启了学生学习语文的一扇窗。3、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩；缺乏自控能力；有的不能按时完成作业；有的学生剽窃作业。针对这种问题；就要抓好学生的思要教育；并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮1 / 3助工作。尤其在后进生的转化上；我努力做到从友善开始。比方；握握他的手；摸摸他的头等。从赞美着手；所有的人都渴望得到别人

8、的理解和尊重；所以；和差生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重；还有在批评学生之前；先谈谈自己工作的欠缺。针对本班学生书写习惯差的缺点；我在班里评选出书写最仔细的几位学生；不仅给他们奖励；而且把他们的作业经常在班里进行展览；为其他同学确立良好的学习模范；并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样；大局部学生的书写都有改观；书写较有进步。二、注意课内外知识的结合；推动学生的全面发展。从近一年的测试中可以看出；试题中不仅考察了学生基础知识、基础能力；课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野；丰富学生的课外积累；在每堂课的教学中；我都根据教材内容；适当扩大一些和教学内容相关的课外知识并且鼓

9、励学生多阅读课外书籍；增加他们的课外知识积累；多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好惯例； 努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在强化了教学质量的管理的同时；我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程；渗透到具体的教学行为中。二年级学生；虽有一定基础；但尚无定性；可塑性强。教学中严格要求；训练到位；经常抓；抓经常。一学期效果很好；如曹老师班里的学生书写仔细工整;秦老师班里的学生阅读、写作能力强三、扎实教研；深化语文课题研究在我校“生活化课题”的感召下；我们二年级确立了“口语交际生活化”的

10、小课题；研究中；我们结合各种节日；如“妇少女节”“五一节”“端午节”等指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论；如：良好纪律；人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。结合学生爱看的电视节目进行交流；如：全运向前冲、动画版三十六计等。在时间上除了正常的上课时间；我们还结合中午的“谈天说地”进行交流；学生的口头表白能力有所提高了。四、存在的欠缺：2 / 31、老师的教学能力和管理水平；学习意识和反思能力等；还有很多欠缺；如何在工作中一直提高了教学的水平；实现自身的岗位价值；仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生；他们的语文综合素养仍旧有待提高了；听说读写的能力还要在进一步挖掘培养；整体的语文成就

11、还需再上台阶。3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题；他们的成就仍旧不尽人意。努力提高了他们的成就；是我们下一学期的奋斗目标。五、下一步工作的措施：1、教师是教育的关键；我们要从自身找原因；不怨天尤人；不埋怨环境；努力强化学习；提高了工作的职责心和工作的艺术性；开展教研组之间更进一步地交流沟通；努力提高了我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学惯例工作；从上课；批改作业、能力训练入手；严格要求学生；牢记古语“教不严；师之惰”；以此互相勉励。3、继续尽力做好后进生的工作；要各种措施；常抓不懈；努力不让一次学生掉队。 六、收获和反思教学中；识字教学能够扎实、有效；学生自主学习的主动性和

12、能力都有了很大的提高了；学生在老师的指导下；看图写话能力较一年级有了很大的进步；但水平不一；仍急需提高了。学生的朗读能力还要强化指导；做到不唱读；不喊读；争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中；还要互相学习；互相辅助；取长补短；一直创新。总之；在本学期的教学工作中；我都力争严格要求自己；无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法；并能做到为人师表；语言健康得体；以身作则；注意身教。在今后的工作中；我仍将一如既往的要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；开拓前进；为学校的建设和发展贡献自己的力量。3 / 3第3篇：部编版二级语文上教学工作总结2017部编版二年级语文上册教学工作总结今年我主要负责二

13、年级语文的教学工作，在教学中我注意培养学生的创新意识和精神，将自己学的理论知识和教学实践联系起来，将课内和课外紧紧地融合到一起。为提高了学生的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一、要提高了教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作1、课前准备：备好课。为了让学生了解好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的内容和本班学生的现实，仔细备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的现实情况，上课运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高了课堂教学

14、效率。 2、课堂上的情况。上课时，我注意引导学生的主动探索，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，提高了他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大局部学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，要方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。而且只要有

15、机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，人不知鬼不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。3、做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、

16、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的欠缺。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最仔细的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学确立良好的学习模范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有进步。二、注意课内外知识的结合，推动学生的全面发展。从近一年的测试中可以看出，试题中不仅考察了学生基础知识、基础能力，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材内容，适当扩大一些和教学内容相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，

17、多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好惯例， 努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在强化了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生，虽有一定基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。一学期效果很好，如曹老师班里的学生书写仔细工整;秦老师班里的学生阅读、写作能力强三、扎实教研，深化语文课题研究在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，如“妇少女节

18、”“五一节”“端午节”等指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益;环境靠大家;我喜欢的一本书等。结合学生爱看的电视节目进行交流，如：全运向前冲、动画版三十六计等。在时间上除了正常的上课时间，我们还结合中午的“谈天说地”进行交流，学生的口头表白能力有所提高了。四、存在的欠缺：1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多欠缺，如何在工作中一直提高了教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高了，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成就还需再上台阶。3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题

19、，他们的成就仍旧不尽人意。努力提高了他们的成就，是我们下一学期的奋斗目标。五、下一步工作的措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不埋怨环境，努力强化学习，提高了工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高了我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学惯例工作，从上课，批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、继续尽力做好后进生的工作，要各种措施，常抓不懈，努力不让一次学生掉队。 六、收获和反思教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高了，学生在老师的指导下，看图写话能力

20、较一年级有了很大的进步，但水平不一，仍急需提高了。学生的朗读能力还要强化指导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要互相学习，互相辅助，取长补短，一直创新。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设和发展贡献自己的力量。部编版二年级语文上册教学工作总结部编小学二年级语文上册教学工作总结部编二年上册语文教学工作总结部编人教版二年级上册语文教学工作总结二年级新编部语文教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!