2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 .doc

《2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 .doc（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年范文范本二年级语文教学工作总结 精选20篇 YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级语文教学工作总结 精选20篇 三、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高了学生学习成就是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成就却不错，这是为什么呢？首先，我们 强调了上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明和否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚强。四、做好扶优转差工作学习基础 更好

2、地学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成就差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一次难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之能够有所为。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，来期还将大力推广应用。五、突出章节过关本期的教学资料，分为八次单元。在每次单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成就普遍有了提高了。六、扩大知识视野语文教学必需重视积累运用，仅有学生对知识有了必需积累之后，才干运用。为了扩大学生的知

3、识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高了，语文本领得到了增强，为来期的学习打下了基础。篇2：二年级语文教学工作总结一次学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承当二（1）班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，一直提高了自身的业务本领和教学水平。经过一次学期的努力，获得了许多可贵的教学经验，也取得了一点成就。现将具体工作总结如下：一、关注课堂教学，实践自育自学课堂是学生获取知识和培

4、养本领的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我仔细钻研教材、吃透教材，并结合本班学生的现实，采取灵活的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设简便民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探索式课堂模式，主动引导学生合作、探索，提高了学生自主获取知识的本领。二、培养语文素养，推动全面发展1、培养课外阅读习惯积累很多的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励学生多听多记文中的好词好句。平日里要求学生每一天摘抄必需量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话本领也有了比拟明显的提

5、高了。2、狠抓基础知识教学为了让学生的基础知识和基本技能了解的更扎实，在书写方面，我 强调了作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝”字；“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。由整理类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复缮写和听写，帮忙学生改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调了，并对这些问题加大训练量，以强化巩固教学结果。3、做好抓差补缺辅导本班学生的整体水平存在着较大差别。为促使每位学生能在原有基础上都有所发展，我“抓

6、两头，促中间”：一方面注意培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外强化辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，确立后进生的信心；另一方面注意培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高了。三、重视语言积累，扩大学生视野语文教学必需重视积累运用。仅有学生对知识有了必需积累之后，才干灵活运用。为了扩大学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、选读优秀日记或摘抄。经过在全班朗读学生自我书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发学生主动进行课外阅读的兴趣，在增加学生阅读量的同时，学生必定也收获了许多东西。2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在一直收集整理的过程中，学生的词汇量有了明显的增

7、多。3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈说句的互换，两句话变成一句话等，学生在活动中提高了了兴趣，也训练了思想本领。四、加入各类教研，提高了自身水平为提高了自身的业务水平，我除主动加入学校组织的各类教研活动以外，还主动外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的欠缺。在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：1、次别学生的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生和差生的

8、差别比拟大，导致全班学生的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。篇3：二年级语文教学工作总结后面还有多篇二年级语文教学工作总结！时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回首这学期的教学工作，我感慨颇多，语文是一门充满思要、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，让学生活跃钻研，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。一、夯实基础知识，抓实基本技能。“教学质量是学校教育的着力点和归宿”。

9、仅有夯实基础，学生的语文成就才干得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这次学期，我要求学生从把字写仔细、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时强化了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分资料注意了对语文基础的回首和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、着重句的理解、掌握课内外阅读、强化了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求了解于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练一直提高了学生的基础知识和基本技能。二、探索互动型课堂教学模式，提高

10、了40分钟教学效果。“兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又人不知鬼不觉地学语文。我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也用讲述故事的方式导入，采取激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。新课程要求体现自主、探索、合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能经过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终坚强学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见

11、，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习主动性同时，掌握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。三、“抓两头，顾中间”，加强过关。为了继续巩固语文成就，本学期仍然在做好优生的培养，提高了优秀率和抓好学困生，努力提高了合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每次单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐次过关。四、重视学法指导，提高了学习效率。优生为什么经常有玩的时间，可成就却不错，这是为什么呢？我要：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。教师重视了学法指导，学习效率将会大

12、面积提高了。首先，我要求优生小结一下自我的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，仔细复习，平时要学会思考找规律学习。最终临睡前好好回首当天所学，到礼拜天再重新温固知识。教师仅有经常督促，学生才干坚强，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。五、多渠道扩大学生的知识视野。语文学习必需重视积累和运用，仅有扩大了学生的知识视野，语文学习才干更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，能够是摘抄佳词妙语，精彩语段，也能够是心得体会等，此外，经过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道扩大学生的课外知识。

13、总之，为了在毕业考试中打下坚实的基础，我将继续求索，一直创新。篇4：二年级语文教学工作总结每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时光毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很欢乐。在教学中，我依据新课程尺度的指导思要，仔细落实课程尺度，抓好教学惯例工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高了，在此，特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回首总结：一、主动听课，仔细备课，善于反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，每听一节课，我都会仔细

14、地做好记录并主动地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提高。关于仔细备课，本册书中的每一课每一次教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自我能努力去做好的，就必需要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的欢乐和成绩。二年级仍然还是着重，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每次学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花很多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一次生字。在写字教学中，我更是严格要求自

15、我、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地提高了，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自我讲课的欠缺，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自我的课堂教学，同时，每次单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两次教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习主动性。兴趣是最好的教师，有了兴趣，才干拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这次语文教师外，更多的是我要要措施如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了

16、适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩子们的表示也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。三、注意平时的积累本学期我继续让孩子们坚强“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提高，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及出色表示，收到了 更好地效果，我将这项课外积累坚强下去。此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表白本领有必需的基础，这也和平时的积累有着紧密的关系。四、耐心辅导

17、，用心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们一直提高了。我经常和他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高了，我都给予一次“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采用家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高了。用心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，巩固所学的知识，然后对学生了解知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。五、存在欠缺和今后打算1.学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步强化，教学成就仍然欠突出，还需提高了。2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利

18、。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。3.继续更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高了教学质量；加大科研促教的力度，努力书写有较高质量的教学论文；继续强化业务学习，提高了自身的业务素质。总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设和发展贡献自我的力量。部编版二年级语文上册教学工作总结今年采取的是新人教部编版教材，本学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注意培养学生的创新意识和

19、精神，将自我学的理论知识和教学实践联系起来，将课内和课外紧紧地融合到一齐。为提高了学生的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将本学年度的教学工作总结如下：一、要提高了教学质量，关键是上好课。1.备好课为了让学生了解好语文知识，我提前翻阅教材教案的书籍，根据教案的资料和本班学生的现实，仔细备好每一节课，做足每一节课的课前准备。并结合本班的现实情景，上课运用简便愉快的语言，活泼趣味的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以此提高了课堂教学效率。2.上好课上课时，我注意引导学生的主动探索，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，

20、充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，提高了他们的思考问题和解决问题的本领，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。正由于自我的不懈努力，此刻大局部学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比拟浓。正都源于我能够组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，要方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们发生愉悦的心境，并能创造良好的课堂气氛，语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问时也面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。并且只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动

21、了学生参加教学的主动性，使学生置身于一种简便和谐的环境氛围中，人不知鬼不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习语文的一扇窗。3做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，就要抓好学生的思要教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，我努力做到从友善开始。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、要法表现深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的欠缺。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选

22、出书写最仔细的几位学生，不仅给他们奖励，并且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学确立良好的学习模范，并对几位书写异常差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较有提高了。二、注意课内外知识的结合，推动学生的全面发展。从近一年的测试中能够看出，试题中不仅考察了学生基础知识、基础本领，课外知识也占有相当大的比重。为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都根据教材资料，适当扩大一些和教学资料相关的课外知识并且鼓励学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累，多给学生交流的机会。“立足课堂、抓好惯例，努力创新”这是我组对每位教师提出的要求。在强化了教学质量的管理的同

23、时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。所以必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。二年级学生，虽有必需基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。三、扎实教研，深化语文课题研究在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题，研究中，我们结合各种节日，指导学生畅所欲言。针对身边的事展开讨论，如：良好纪律，人人获益；环境靠大家；我喜欢的一本书等。四、存在的欠缺1.教师的教学本领和管理水平，学习意识和反思本领等，还有很多欠缺，如何在工作中一直提高了教学的

24、水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2.对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高了，听说读写的本领还要在进一步挖掘培养，整体的语文成就还需再上台阶。3.后进生的问题一向是困绕我们组的难点问题，他们的成就仍旧不尽人意。努力提高了他们的成就，是我们下一学期的奋斗目标。五、下一步工作的措施1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不埋怨环境，努力强化学习，提高了工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高了我们组教师的专业技术水平。2.严格抓好平日的教学惯例工作，从上课，批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互

25、相勉励。3.继续尽力做好后进生的工作，要各种措施，常抓不懈，努力不让一次学生掉队。六、收获和反思教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和本领都有了很大的提高了，学生在教师的指导下，看图写话本领较一年级有了很大的提高了，但水平不一，仍急需提高了。学生的朗读本领还要强化指导，做到不唱读，不喊读，争取正确、流利、有感情朗读。在以后的教学中，还要互相学习，互相帮忙，取长补短，一直创新。总之，一学期来，工作有得有失，今后我必需会取长补短，争取做到最好。部编版二年级语文上教学工作总结今年采取的是新人教部编版教材，这学期我负责二年级语文的教学工作，在教学中我注意培养学生的创新意识和精神，将自我

26、学的理论知识和教学实践联系起来，将课内和课外紧紧地融合到一齐。为提高了学生的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将具体工作总结如下：一、继续抓好对学生各种惯例的培养经过了一次暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生次性的体现，却不利于整次班团体的发展。所以，继续抓好对学生各种惯例的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，主动性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书

27、读、领读等，形势多样在视觉上不让孩子厌烦给他们新鲜的感觉一次学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。二、仔细做好备课工作在教学中，我始终坚强预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习积极性，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。作业安排做到合理，习题精练，有谨代表性和启发性，注意学生创新本领的培养，能及时批改作业，字迹工整，并做好成就登记。三、识字写字教学作为教学的着重二年级是识字写字教学阶段。我采取多种方法让学生识字。例如：卡片识

28、字，猜谜识字等方法，并采取了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采取循序渐进的方法，让学生了解识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。在这一学期我强化了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到一看二临三比拟。看指的是仔细观察的间架结构书写位置比拟是指比一比和范字的差别学会评价。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高了为了展示学习结果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生书写的主动性。四、注意口语训练，为写话打下基础。口语训练我采取提问，设计说话题目的形式，让学生解放自我的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通

29、顺、具体。仅有会表白了才会去写话。写话时我先让学生说，再交流，然后写，在学习生字的时候，我还扩大了对学生语言的培训，要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练学生有了长足的提高了。总之，在这学期的教学过程中，自己始终坚强以新课程的尺度实施教学，坚强以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中一直吸取发展思想和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教学上的许多欠缺，众多的学生是能够理解新课程的教育方式的。有一小局部学生由于年龄上的差别，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难

30、了，因而班级里就有了两次极端的现象。当然，今后我还会在教学中一直改进，以适应教育改革的新浪潮。篇5：二年级语文教学工作总结回首自我一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前.开学之初，我做了很多前期准备工作：制定的教学规划、仔细听取老教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作，还包含定期做好教学反思，总结教学经验，并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我要这都是可贵的经验和财产，特别是每当我应对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进!反思一学期的教学经历，有许多的收获

31、，现做总结如下：1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习相关的教育教学理论，深刻了解了新课标精神，仔细反思自身教学现实，研究学生，探索教法，逐步确立起以学生的终身发展为目的的教学思要，确立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探索焕发语文课堂活力，有助于学生本领提高了和发展的语文课堂教学的新思路、新模式。启发思想，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探索反思延伸为主线的着重篇章学习法、以合作探索创造创新为核心的语文活动课等，收到了 更好地教学效果。2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探索为主的教学模式，激活学生

32、好奇心，探索欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕获新信息的本领，并把这种本领的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确掌握初一学生的心理特征和思想特点，主动探索有利于激发兴趣、激活思想、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的着重篇章时，我们始终采取整体感知合作探索反思质疑扩大延伸的教学模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。我已成为学生的亲密朋友，教室也改变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的次性得到充分的展现和培养：或质疑问难，或浮要联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，

33、生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表示的机会。师生的情感和次性融在其中，实际的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地了解了知识，又潜移默化地培养了本领。学生的整体素质有了质的提高了，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这次语文教师外，更多的是我要要措施如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这次学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在仔细地朗读自我喜欢的课外书，每一天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们

34、的主动性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中小柳树和小枣树、酸的和甜的、纸船和风筝我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表示也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。平时的日常学习中，更是注意对学生的朗读训练及对分主角朗读的训练，效果很显著，大局部学生丢掉了唱读的不良习惯。3、注意平时的积累和写作。本学期我让孩子们坚强“每日一积累”做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上均有了明显的提高。好词好句，成语、谚语、名人名言等等，资料很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来。诸如成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句。再如名人名言

35、，学生能知其大意，还能结合自我亲身现实谈出深刻的体会来，此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表白本领强，也和平时的积累有着紧密的关系。这次学期，我还组织学生开展每“每周课外阅读”的活动，学期开始，我给学生推荐了两本比拟适合他们年龄段读的课外书小布头奇遇记和小布头新奇遇记，这两本是本学期我们共同阅读的书籍，对于课外阅读量大的孩子，能够另外去找感兴趣的书来阅读。在写作上，我成立了“班级日记”和“错字集”两次专栏，把这两次本子都挂在教室里，谁有要写，要记下来的就记到“班级日记”上，另外，这还是一次教师和学生交流的平台，我从学生的日记里，了解到很多班里日常的细微现象，了解孩子们的内心真实感受。另外，我

36、还经常抓住契机让学生进行即兴写作，看到了什么样的画面，以及当时有什么样的感受，都能够及时记录在自我的日记本上，成为自我完美童年的记忆。4、用扎实双基的训练，培养学生的语文实践本领学校开展的写字课非常好，每周一节课让孩子练字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成就都不错。小学语文教学大纲指出：“写字是一个重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高了学生文化素质起着重要的作用，必需从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必需的速度，是每次小学生必需具备的基本素质。从低年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一次人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。5、用和

37、家长的合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表示，及时和家长联系，了解学生在家的学习表示，根据不一样学生的学习情景和家庭现实情景，采用相对应的教学措施，力图和家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高了在校的知识供给坚实的后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，一直严格要求自我，努力汲取他人的优点，一直更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高了自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、次别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习

38、惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有次别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差别太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生和差生的差别比拟大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。一次学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的次性，和他们一齐成长。任何人都是在一直的学习中完善自我的，对于教师来说，教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中一直探索新的教学方法

39、，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。篇6：二年级语文教学工作总结一转眼，一学期的教学又告结束。回首一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、狠抓基础知识和技能由于我是在这学期接的这次班级，所以，我对这些学生不熟悉，不明白班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，一直提高了学生的知识水平。比方，在书写方面，我大力 强调了规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔

40、”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和缮写。又如，对打比喻的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或 强调了，对这些问题加大做题的数量，以提高了学生的基本技能和写句子的本领。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探索、合作。所以我在教学中根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表白自我的看法，完成自已的探索，真正体现自主性，使学生始终坚强一种自我探索的学习劲头，但教师自我也必需对自我的教学方法加以探索，一直更新自我的教学

41、思要和教学观念。在教学中，我时时坚强以读代讲，多读多要，自主感悟，经常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自我的看法，并且时不断采取一些别开生面的方式方法来调动学生的学习主动性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主要问题，自我解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高了学生学习成就是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成就却不错呢？我们经常 强调了上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。可是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明和否，在于是否思考。我们要着

42、重指导学生学会思考。睡前回首当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都能够试试。四、做好扶优转差工作学习基础 更好地学生，在学习中往往是非常简便的，而成就差的学生却经常来不迭。这又是一次让我们教师要思考的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。经过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还能够进行利用这种方法。五、突出章节过关，扩大知识视野本期的教学资料，分为八次单元。在每次单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难

43、的学生进行耐心细致的次别教育，使之了解。语文教学必需重视积累运用，仅有学生对知识有了必需积累之后，才干运用。为了扩大学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。经过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在一直收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈说句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了了兴趣，也训练了动脑的本领。在这次学期中，学生们

44、学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了必需的了解。在本期的教学中，针对以上情景所采用的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高了，语文本领得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。篇7：二年级语文教学工作总结当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2004-2005学年第一学期也已接近尾声。回首这一学期的工作，有成就，也有失误，有经验，也有教训。下头，就交我本学期的工和总结如下：一、班级管理方面作为一名班主任，管好一次班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：（一）、继续抓好对学生各种惯例的培养。经过了一次暑假，学生一下子长大了许多。他

45、们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“次人主义”。这虽是学生次性的体现，却不利于整次班团体的发展。所以，继续抓好对学生各种惯例的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，主动性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每一天一组轮换，一次领读，一次组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表示好的学生进行奖励。一次学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一

46、年的锻炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务。可是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一次乱字了得”。为了改变这一状况，我坚强每一天早到校，和学生一齐打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生最终慢慢地进入了状况。此刻，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一向良好，但并不谨代表我们能够躺在成就薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“

47、雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思要教育。在对学生进行思要教育的同时，反省自我平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的模范。一学期下来，我们班的路队又有了不小的提高了。（二）配合学校部署，主动组织学生加入学校举行的各种活动。这学期学校组织的活动较多，每一个活动我都仔细对待，主动组织学生加入，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生加入的活动有：九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好

48、每一次作业”的尊师活动，以自我的现实行动回报教师的谆谆教诲；重阳节，号召学生开展“一次水果一颗心”的慰问老年人活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一齐动手安排教室，美化自我的学习环境，主动加入“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“保险”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自我喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品加入学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上太空二周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的完美愿望。十一月：组织学生备战，考好期中试，将自我半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及