初中人教版音乐八年级下册第六单元彩云追月(17张ppt)ppt课件.pptx

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1、彩云追月任光简介任光简介 （1900190019411941）中国作曲家。）中国作曲家。19411941年年1 1月初，在月初，在“皖南事变皖南事变”中不中不幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。其幸牺牲。任光自幼喜爱民间音乐。其中，中，渔光曲渔光曲、月光光月光光等，以等，以委婉抒情的笔融，反映了委婉抒情的笔融，反映了3030年代中年代中国劳动人民的苦难生活和愿望，国劳动人民的苦难生活和愿望，打打回老家去回老家去、抗敌歌抗敌歌大地行军大地行军曲曲、别了皖南别了皖南等歌曲则以刚毅、等歌曲则以刚毅、雄健的曲调，表现了中国人民抗日救雄健的曲调，表现了中国人民抗日救国的坚强意志。国的坚强意志。 浩瀚浩瀚的的夜

2、空，景色夜空，景色迷人。一弯新月高高挂迷人。一弯新月高高挂在天空，清澈在天空，清澈如水的光辉普照着如水的光辉普照着大地，月亮像一大地，月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱露出娇容，彩云面纱露出娇容，彩云前追后前追后赶，整个赶，整个世界都被月世界都被月色浸色浸成了成了梦幻般的色彩。明月当空、梦幻般的色彩。明月当空、月光如水，月光如水，云彩云彩悠悠、悠悠、忽进忽退，好忽进忽退，好一幅彩云追一幅彩云追月的月的美景美景啊！啊！ 分析分析彩云追月彩云追月旋律、速度旋律、速度演奏形式演奏形式 乐谱中出乐谱中出现了哪些现了哪些音音节奏型节奏型 演奏

3、演奏中使用了哪中使用了哪些乐器？些乐器？ 分析分析彩云追月彩云追月旋律、速度旋律、速度 演奏形演奏形式式 乐谱中出乐谱中出现了哪些现了哪些音音节奏型节奏型民乐合奏民乐合奏切分音切分音xxx 旋律抒情优美旋律抒情优美速度中速稍慢。速度中速稍慢。 12356民族民族五声调式。五声调式。 演演奏时使用了奏时使用了哪些乐器？哪些乐器？ 琵琶、二琵琶、二胡、笛子、扬琴等。胡、笛子、扬琴等。 民族管弦乐队民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等；“拉”包括高胡、二胡、中胡等；“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等；“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器，如箫、云锣等。二

4、胡琵琶扬琴古筝笛子、萧大提琴打击乐器笙、唢呐三弦指挥唱一唱：歌曲的主旋律唱一唱：歌曲的主旋律聆听与思考聆听与思考 聆听音乐，该主题旋律出现了几次？聆听音乐，该主题旋律出现了几次？分别由哪几种乐器主奏？分别由哪几种乐器主奏？拓展练习拓展练习 请寻找符合此曲意境的诗词填入主请寻找符合此曲意境的诗词填入主题旋律中唱一唱。题旋律中唱一唱。 创编活动：小组合作，寻找符合此曲意境的诗词填创编活动：小组合作，寻找符合此曲意境的诗词填入主题旋律中，并试着唱一唱。入主题旋律中，并试着唱一唱。步骤：找事物步骤：找事物找美词找美词配旋律（一字一音，一字多音）配旋律（一字一音，一字多音）小结： 彩云追月彩云追月这首曲

5、子勘称中国民族管弦乐曲中这首曲子勘称中国民族管弦乐曲中的经典之一。形的经典之一。形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。“追追”字赋予画面以字赋予画面以动感，朦胧动感，朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背中带有一些生气。幽淡的夜幕背景景下，云下，云月相月相逐，相映成趣，如今，该逐，相映成趣，如今，该曲融入了现代音乐曲融入了现代音乐元素，使得元素，使得乐曲更丰富、饱满。有兴趣的同学可以课后把乐曲更丰富、饱满。有兴趣的同学可以课后把歌词继续歌词继续完善，多听一些其他的民乐合奏曲，广阔完善，多听一些其他的民乐合奏曲，广阔的音乐的音乐天地任由你们尽情的探索、遨游。天地任由你们尽情的探索、遨游。课堂小结课堂小结 通过通过这节课的学习，同学这节课的学习，同学们能用圆润、连贯的声音演唱们能用圆润、连贯的声音演唱歌曲歌曲彩云追月彩云追月，能体会歌，能体会歌曲曲情绪，并且情绪，并且通过学唱歌曲掌通过学唱歌曲掌握了切分音节奏。握了切分音节奏。