大象的耳朵导学单.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date大象的耳朵导学单大象的耳朵导学单 19大象的耳朵导学单 班级： 姓名：一、 大声朗读课文，并标出自然段（本课共有 个自然段）二、 再读课文，请你将藏在课文中的生字宝宝找到，并圈出来，读一读。三、 拼一拼，连一连tng d y w sh gn fn耷 咦 竖 竿 烦 舞 痛四、多音字组词 shn （ ） sh（ ）扇 似shn （ ） s（ ）五、选一选，填一填shn

2、shn s sh1 大象有一对大耳朵，像扇( )子似( )的耷拉着。2 大象只要把他的大耳朵一扇( )，就能把他们赶跑。六、读一读，记一记 （全部认识给 打勾）扇子 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风七、 再读课文，并根据课文内容，选词填空（填序号） 撑起 耷拉 竹竿 头痛 心烦 跳舞 小动物们认为大象（ ）的大耳朵有问题。听了大家的质疑，大象开始怀疑自己的耳朵，就用（ ）（ ）起了自己的耳朵。总是有小虫子钻进它的耳朵里（ ），吵得它（ ）（ ）。最后，大象又把耳朵放了下来，做回自己。八、拓展阅读魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别

3、的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现

4、在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1.朗读课文魔语瓶，用“ ”划出小老鼠的话，想想小老鼠的想法是如何改变的？2.从这个故事中你明白了什么道理？联系生活实际和家人说说“人家是人家，我是我”的意思。-