宝塔-折纸教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date宝塔-折纸教案宝塔宝塔【教学目标】：1、通过折纸练习，进一步体会手的作用；2、逐步培养学爱动手的习惯。【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折宝塔。【教学时间】： 一课时【课前准备】：几张卡纸【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，你们间过宝塔吗？ 【生回答：见过】 宝塔是有好几层的。今天我们就一起学学宝塔的折法。 【教师出示宝塔，引导学生思考】你们觉得这宝塔是怎么折

2、的呢？ 生自由回答二、学折宝塔：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这座宝塔吧。宝塔是由好几层大小不一的塔组成的。我们只要会折一层，其他的按纸张大小不同折。1、折出双三角，两边的角对折，压出折痕； 2、两边的角向上对着中间折痕折，翻过来，也这样折；3、把折出的小三角形的开口撑开，压折出一个小正方形，两面一共四个；4、掀起小正方形向斜上方折，两面相同； 5、左右两边暂时合起来，反面相同；6、两边向中心折，反面相同； 7、再把刚才合起来的两边分开；8、把两边拉开，中间的角推上去，压平，完成了一个。【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手进行提问。 3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。三、评选“最佳建筑师”：师：小朋友们都会折了吧。那就请你们用不同大小的纸张，多折几个小塔，讲它们一一叠放，便成为宝塔了。我们会选出一个“最佳建筑师”哦。四、总结：师：同学们，我们今天学习了折宝塔，回去可以查查资料，了解一下我国有哪些著名的宝塔？-