二年级下册数学复习资料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二年级下册数学复习资料第一单元 数据的收集与整理第一单元 数据的收集与整理1认识统计表、统计图。2、 整理数据的方法。3、 “正”字的笔画，代表几。4、 学会填统计表，并进行计算。5、 画图（注意每隔代表几）。第二、四单元 表内除法1、 平均分的定义。2、 平均分的方法（A按指定的份数分 B按指定每份个数分）3、 把物品按每几个一份平均分，也就是这个数里面有多少个几。

2、4、 除法式子各部分名称。5、 用除法的情况（平均分、知道总数和每份个数、知道总数和份数）。6、 用乘法口诀来计算除法式子。7、 除法式子的读作和口诀的区别。第三单元 图形的运动1、 轴对称图形、对称轴定义（“轴”字怎么写）。2、 平移和旋转的定义（旋转怎么写）。3、 剪纸。第五单元 混合运算1、 综合算式的定义2、 运算顺序（3种）3、 脱式。4、 由2个式子写出一个综合算式（注意小括号）。第六单元 有余数的除法1、 有余数的除法式子（各部分名称）。2、 余数和除数之间的关系以及各部分之间的大小关系。3、 在具体的题目里面各部分的意义。4、 用除法竖式计算除法式子。5、 解决问题（A注意问题

3、里面的“至少”两字 。 B商和余数的单位。）6、 找规律。（余数是几就是这组的第几个，没有余数就是这组的最后一个。）第七单元 万以内数的认识1、 读数和写数的方法。2、 数位表。3、 数数。4、 算盘的认识（A各部分名称.。B上珠和下珠各代表几。）5、 近似数。6、 加减法（方法：A竖式 B相同的零）第八单元 克与千克1、 表示物品重量的计数单位：克、千克。2、 感知克和千克大概有多重。3、 1千克=1000克 1千克=2斤 （学会换算 比较大小）4、 认识各种称，并能读数。5、 学会估计重量。6、 给物品填上合适的单位：克 、千克第九单元 数学广角7、 推理一：文字推理8、 推理二：数字表格

4、推理应用题专项讲解用加减乘除法减法多多少（多几），少多少（少几）还剩多少？（还剩几）还有多少个？（还有几个）还要多少个？（还要几个）总共有12个，一个袋子装5个，另外一个袋子装几个？ 加法（求总数）一共有几个？（一共有多少个？）总共有几个？（总共有几个？） 乘法（求总数）有4堆苹果，每堆5个，一共有多少个苹果？ （知道每份个数和分数，求总数，用乘法）谁的几倍是几？（5的4倍是几？） 除法（求每份个数、份数）有12个苹果，每两个放一盘，可以放几盘？ （知道总数、每份个数，求份数）有12个苹果，平均放在6个盘子里，每个盘子放几个？ （知道总数、份数，求每份个数）题目里面出现平均分肯定用除法。谁是谁

5、的几倍？（20是5的几倍？）混合应用题 1、加减混合 （坐公交上车下车、运货运来运走） 2、乘除混合 有4排学生，每排有6人。如果每排站8人，可以站几排？（先乘后除）12朵花平均插在花瓶里面可以插4个花瓶，小明插了7个这样的花瓶，请问他插了几朵花？（先除后乘）一瓶药片有42片，张英每天吃3次，每次吃2片，这瓶药片可以吃几天？（先乘后除） 3减除混合（出现“剩下的”就得先减）剩下的5个装一包能装几包？（先减后除）剩下的每天考7个，还要多少天？（先减后除）4、 减乘混合小明有4盒铅笔，每盒有5支。后来送给妹妹4支，小明现在还有多少支？（先乘后减）5、乘加混合小明有4盒铅笔，每盒有5支。后来妈妈又买

6、了6支给小明，小明现在一共有多少只？（先乘后加）6加除混合1、有12只白猫，6只黑猫，平均每只笼子里放3只，需要几只笼子？（先加后除）2、二（1）班有男同学12人，女同学18人，平均分成6组，每组分几人？（先加后除）找规律多少为一组就除以几。得到余数是几就是组里面的第几个，没有余数的就是组里面的最后一个。格式1、 列式子（1如果有两步，想写综合算式的记得小括号；2不会写的分两步，以免出错）2、 单位记得写（商的单位看问题，余数的单位看总数）3、 问题里面有“至少、最少”商要+14、 问题里面有“大约、大概”要将数字化为近似数再进行计算。5、 答（1问什么答什么，不要答非所问；2问几问回答几问；3不管几问只用一个答。）公式总价、单价、数量总数、每份个数、份数 -