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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二年级下册数学学科渗透法制教育教学二年级下册数学学科渗透法制教育教学二年级下册数学学科渗透法制教案 教科书第 4143 页:平移和旋转教学目标: 知识与能力: 使学生能判断图形的平移和旋转, 初步了解物体的平移和旋转的变 换特征; 过程与方法:通过观察生活情景、动手操作,让学生初步感知平移和旋转现象; 让学生通过观察、分类、对比,初步了解物体的平移和旋转的变换特征;初
2、步会 判断图 形 的 平 移 和 旋 转 , 会 在 方 格 纸 上 平 移 简 单 的 图 形 。 情感态度价值观:培养学生的观察能力和解决问题的能力。 教学重、难点:能正确说出图形平移的距离。法制渗透:中华人民共和国国旗法 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚条例的 处罚规定,由公安机关处以十五日以下拘留。教学过程 : 一、情 景导入 今天我带大家到游乐园,大家看有哪些好玩的玩具?这些玩具你们都玩 过吗?那玩过的同学们你回想一下当时的情景,说出来让同学们分享一下。 (看 课本第 37 页的彩图)
3、 二 、 新 授 课 1 、 感 知 平 移 与 旋 转 现 象师:看一看,说一说游乐园里有哪些游乐项目?(展示课件) 生:滑梯、火车、秋千、缆车 师:这些游乐项目是怎样运动的? 生 :( 学 生 七 嘴 八 舌 的 回 答 ) 指 名 学 生 回 答 。 1师:根据游乐项目不同的运动,可以分几类?怎么分的?自己先分一分。 生 : 在 四 人 小 组 里 交 流 一 下 , 小 组 派 人 回 答 。 2 、 初 步 了 解 平 移 和 旋 转 的 特 征 。 师 : 说 一 说 分 类 的 理 由 生:平移:火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体 都 是 沿 着 一 条
4、直 线 运 动 的 , 这 种 运 动 就 叫 做 什 么 ? 生:旋转:大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的, 这种运动叫做什么?师 : 揭 示 课 题 , 板 书 : 平 移 和 旋 转 师:谁能找出生活中的平移和旋转现象? 生:平移现象:拉桌子、开抽屉 旋转现象:翻书、开门 师:用学具在桌面做平移和旋转运动。 生:学生在做平移和旋转动作。 师 : 巡 视 指 导 小结:通过观察,举生活中例子,初步感知物体平移现象和旋转现象,了解平移 和旋转的特征。 3、练 习( 课 件 出 示 P41 页 方 格 图 ) 师:要把小房子向上平移 1 格,怎么移呢? 生 : 学 生 动
5、 手 在 学 具 上 移 1 格 师:展示小房子向上平移 1 格,如果把它向上平移 5 格,会移吗? 生 : 学 生 动 手 在 学 具 上 移 5 格 师:展示小房子向上平移 5 格,如果把它向右平移 7 格,你们会移吗? 生:学生动手在学具右移 7 格 师:演示小房子向上平移 1 格生:学生仔细观察、回答。 师:演示小房子向上平移 5 格。 生:学生仔细观察随着上移来数,回答。 师:演示小房子向右平移 7 格。 生 : 学 生 仔 细 观 察 随 着 上 移 来 数 , 回 答 。 师:如果把它先向右平移 4 格,再向下平移 3 格,你们会移吗? 生:学生动手在学具平移。 师 : 巡 视
6、指 导 , 随 时 纠 正 错 误 。 二、综合练习 1、下列现象哪些是平移?哪些是旋转?(课本 P43 页第三题) 2 、判 断 哪一 条小 船是 向 右平 移 4 格后得 到 的? (课 本 P43 页第 一 题 ) 3、哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合?(课本 P44 页第 4 题) 三、欣赏生活中的平移和旋转现象。 (展示课件) 1、平移现象:擦黑板、骑自行车、升国旗。 根据学生的回答,引入法制教育。 第十九条 中华人民共和国国旗法 第二十条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中 华人民共和国国旗的,依法追究刑事责任;情节较轻的,参照治安管理处罚条例的处罚规定,由公安机关处以十五日以下拘留。2、旋转现象:开水龙头、开门、自行车的车轮 全课总结: 今天这节课你学会哪些新知识?还有什么问题?用哪些方法学会的这 些新知识。 四、课后活动 应用平移和旋转做运动。-