人教版高中地理必修一第一章第三节教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版高中地理必修一第一章第三节教案高中地理人教版必修一 第一章 行星地球高中地理人教版必修一 第一章 行星地球第三节 地球的运动（第1课时）三维目标知识与技能1.了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。3.理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点

2、的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。4.理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。过程与方法1.通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象，学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。2.能根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。情感、态度与价值观1.树立科学的宇宙观，宇宙中所有的天体都在不断地运动。2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的教学重点1.自转和公转的特征，黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。2.晨昏线的判

3、断、地方时的计算、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。3.四季的划分方法及划分依据。教学难点1.晨昏线的判断、地方时的计算。2.太阳直射点的移动规律，正午太阳高度和昼夜长短的变化原因分析。课时安排3课时教学过程新课导入补充内容：有关地球仪的知识1地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3经线与纬线的特点比较经线与纬线的比较表经线纬线定 义在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）特 点形状 半个圆，且都不平行一个圆，且都平

4、行方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)都不等，自赤道向两极逐渐缩短4纬度与经度的划分东西经度区分：顺着地球自转方向，经度递增的是东经，递减的是西经。起点线度数划分度数含义代号常用划分界线纬度赤道（00纬线）向南、向北各分作900当地纬线上的点与地心的连线与赤道平面的夹角北纬（N）南纬（S）赤道把地球分为南北半球。以300、600把地球划分为低、中、高纬度经度本初子午线（00经线）向东、向西各分作1800当地经线所在平面与本初子午平面的二面角东经（E）西经（W）200W、1600E经线圈是东西半球的分界线5 .经纬网确定方向在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：位于同一经

5、线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。6算距离及判断所示范围大小同一经线上，跨纬度1弧长约是111km。赤道上，跨经度1约是111km；任一纬线上，跨经度1的弧长约是111kmcos该地纬

6、度一、地球运动的一般特点：（一）自转：1轴心：地轴（穿过两极与地心，永远指向北极星附近）2方向：自西向东（平视图、北极俯视图、南极俯视图）应用 ：出极点先确定方向，给出方向先确定极点3速度：（1）角速度：除南北极点外，处处相等（15/小时、1/4分钟、1/4秒钟）（2）线速度：由赤道向两极递减（60处线速度减为赤道处的一半）读图思考P144周期：恒星日（23小时56分4秒）、太阳日（24小时）太阳日比恒星日地球多转多大的角度？若某日晚20时观察一恒星，则次日在同一位置再次观测到该恒星的时间是多少？（二）公转：1中心：太阳（位于近似于圆的椭圆轨道的一个焦点上）2方向：自西向东3速度：（1）最大值

7、：近日点（1月初）（2）最小值：远日点（7月初）读图思考P144周期：恒星年（365日6时9分10秒）、回归年（365日5时48分46秒）活动P15二、太阳直射点的移动：1黄赤交角：赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫做黄赤交角（2326）2太阳直射点的回归运动：二分二至点活动P16板书设计第三节 地球的运动一、地球运动的一般特点：（一）自转：（二）公转：二、太阳直射点的移动：教学反思第三节 地球的运动（第2时）教学过程新课导入划图叙述地球公转轨道上的二分二至点三、昼夜交替和时差：（一）昼夜交替：1晨昏线的辨别：顺着地球自转方向，白天开始为晨，夜晚开始为昏。2晨昏线特点：（1）晨昏线所在平面

8、与太阳光线垂直（2）晨昏线上的太阳高度为0（3）晨昏圈是以地心为圆心的大圆（4）移动方向是自东向西，15/时（5）晨昏线上的纬度最高点介于6634至90之间（即晨昏圈与这些纬线圈有切点）3应用：（1）判断地方时：晨线与赤道交点的经线地方时是6时，昏线与赤道交点的经线地方时是18时；晨昏线上的纬度最高点（与纬线圈的切点）的地方时是0时或12时（2）指示太阳高度：晨昏线上的太阳高度是0，昼半球上的太阳高度大于0，夜半球上的太阳高度小于0（3）判断节气：晨昏圈与经线圈重合，为春分或秋分；晨昏圈与经线圈成2326夹角，为夏至或冬至（进而还可推知太阳直射点的位置）（4）判断日出日落时刻与昼夜长短（以12

9、时为中间时刻，上午与下午时间相等；以0时为中间时刻，上半夜与下半夜时间相等；昼长与夜长和为24小时）（二）时差：1概念上的区分：（1）地方时：因经线不同而不同的时间。其中，太阳直射的经线上地方时一定为12时（或昼半球正中间的经线上，地方时一定为12时），全球可划分无数个地方时（2）区时：因时区不同而不同的时间。每个时区都以本区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间（时区：经度跨度为15的一个范围，每个时区的中央经线均为15的整数倍），全球共划分24个时区，也就只有24个区时2地方时与区时的计算与应用：（1）计算：地方时先求两点的经度差，然后将经度差根据地球自转的角速度转换成时间差，再求时间；

10、区时先求两地点的时区差，再求时间。计算时均遵循东早西晚，东加西减的原则（2）应用：简单的两地点时间差异（给出一点时间，求另一点时间）；结合交通工具的运行求某一点的时间；结合晨昏线，求日出日落时间等3北京时间：一般情况下，北京时间指东八区区时，但也有一些问题中，要求计算北京的地方时（116E），注意审题，因题而异4日界线与日期计算：（1）日界线：一般计算过程中，我们可以简单的认为180经线就是日界线，但真正的日界线则是一条折线，它避开了陆地，因此，日界线与180经线并不完全重合，须根据题意，具体分辩（2）日期计算：地球上的日期只可能分成前后两天，而区分前后两天也只有两种情况，即只有两条分界线可以

11、把日期分开（0时的经线、日界线）。日期计算多应用于求两天的跨度范围，关键是否能找出两条分界线（在极点俯视图中，顺着地球自转方向越过日界线，日期减一天）读图思考P17四、沿地表水平运动物体的偏移：1偏移原因：受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的运动方向和速度，但由于受地球形状和运动的影响，导致它们逐渐偏离了原来的运动方向2地转偏向力的特点：（1）地转偏向力永远垂直于物体的运动方向（2）地转偏向力只影响物体的运动方向，不影响运动速度（3）纬度越高，地转偏向力越大（4）物体水平运动的速度越大，地转偏向力越大3偏转规律：北半球向右偏，南半球向左偏，沿赤道运动则不发生偏转4应用：港口、聚落在河流沿岸

12、的选址；防洪堤坝的选址及建设；挖沙场地的选址；炮弹的发射及物体的空投方位确定；根据天气资料图判断风向及其变化；根据风或流水的偏转方向判断南北半球等板书设计第三节 地球的运动三、昼夜交替和时差：（一）昼夜交替：（二）时差：四、沿地表水平运动物体的偏移：教学反思第三节 地球的运动（第3时）教学过程新课导入如何判断晨线与昏线呢？晨昏圈的意义是什么呢？五、昼夜长短和正午太阳高度的变化：（一）昼夜长短的变化：1晨昏线将纬线圈分成昼弧和夜弧，它们对应的时间长度即为昼长和夜长2昼夜长短与太阳直射点位置的关系：（1）太阳直射赤道：全球各地昼夜平分（6时日出，18时日落）（2）太阳直射北回归线：北半球昼最长夜最

13、短，纬度越高昼越长，北极圈内出现极昼（3）太阳直射南回归线：北半球昼最短夜最长，纬度越高昼越短，北极圈内出现极夜（二）正午太阳高度的变化：1正午太阳高度的计算：H90（H正午太阳高度角；所求地点的地理纬度数；太阳直射点的地理纬度数），公式中的三个变量，给出任意两个变量，第三个变量都是可求的2一般规律：（1）全球正午太阳高度角是由太阳直射的那条纬线向南北两侧递减的（2）若两地点关于太阳直射的那条纬线对称，则两地的正午太阳高度角相等3应用：（1）确定地方时：某地太阳高度达一天中最大值时，日影最短，当地的地方时为12时（2）确定房屋的朝向：为获得充足的太阳光照，北回归线以北地区，房屋大多朝南（3）判

14、断日影长短及方向：正午太阳高度越大，日影越短，日影方向背向太阳（4）计算楼距：关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，值越大，楼距越小（5）计算热水器安装角度：保持太阳能热水器集热面与太阳光线垂直（6）判断同一自然带在山地两坡分布高度：阳坡高，阴坡低读图思考P19六、四季更替和五带：（一）四季更替：1天文四季：夏季是一年内白昼最长、太阳最高的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季是一年内白昼最短、太阳最低的季节，也是获得太阳辐射最少的季节；春季和秋季为冬、夏两季的过渡季节2气候四季：北温带的国家一般把3、4、5三个月划分为春季；6、7、8三个月划分为夏季；9、10、11三个月划分为秋季；12、1、2三个月划分为冬季（南半球相反）（二）五带：以南、北回归线和南、北极圈为界限，可以把地球表面粗略地分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带等五个热量带习题若黄赤交角变成30，则五带的范围如何变化？分别变化了多少个纬度？板书设计第三节 地球的运动五、昼夜长短和正午太阳高度的变化：（一）昼夜长短的变化：（二）正午太阳高度的变化：六、四季更替和五带：教学反思-